《2023届惠民县数学四年级第二学期期末复习检测模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届惠民县数学四年级第二学期期末复习检测模拟试题含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023届惠民县数学四年级第二学期期末复习检测模拟试题一、用心思考，我会选。1把63.38的小数点去掉，这个小数就（ ）A扩大100倍 B缩小100倍 C没有改变大小2一个等腰三角形的周长是32厘米，其中一条边长8厘米，另外两条边的长度分别是（ ）。A8厘米和16厘米B11厘米和13厘米C12厘米和12厘米3下面四组细棒中，不能搭成三角形的是（ ）。A3厘米、4厘米、5厘米B3.3厘米、4.2厘米、3厘米C4.2厘米、1.7厘米、2.8厘米D9厘米、4厘米、4厘米4一根竹竿长2.15米，插入泥中部分长0.27米，露出水面的部分长0.23米。求水深多少米，列式正确的是（ ）。A2.150.23B
2、2.150.270.23C0.270.235两个直角三角形一定可以拼成一个平行四边形，这个说法是（ ）A正确B错误C无法判断二、认真辨析，我会判。6在一个只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法 （_）7比1小的最小三位小数是0.001。 （_）815032的积的末尾有一个0。（_）9两个因数（非0数）末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（_）10有一个角是锐角的三角形，可能是钝角三角形（_）三、仔细观察，我会填。11为了表示某地区一个月内平均气温变化情况，可以把平均气温制成（_）统计图；（_）统计图可以表示数量的多少12205克=（_）千克 2米8厘米=（_）米0.6分=（_）秒 5元4角
3、=（_）元13把906=15，3015=450，合并成一个综合算式是_14每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（_）千克1520.68读作（_），它的小数部分的“8”在（_）位上，表示（_）个（_）。16把0.608扩大到原来的100倍是（_），把20.8缩小到原来的1/10是（_）。17请用分数和小数表示下图中的涂色部分。分数（_）小数（_）分数（_）小数（_）18一个6边形的内角和是_四、认真细致，我会算。19直接写得数 254 36036 0.3100 1206 2.50.9 48060 10000.013 10128898 757520列竖式计算。70450 27
4、642 4065521（_）1.37.5 （_）3.42131.1（_）0.39 5（_）19.92五、动手操作，我能行。22先补全下面轴对称图形，再画出向右平移6格后的图形。23按要求完成下面各题（1）将左边三角形绕点A顺时针旋转90，画出旋转后的三角形。（2）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。24下面是用小正方形体拼成的立体图形，分别画出从前面、上面、左面看到的形状。六、生活问题，我会解。25操作题。 （1）用数对表示图中三角形顶点A、B、C的位置。A（ ， ）， B（ ， ）， C（ ， ）（2）把三角形绕点C顺时针旋转90，再向右平移4格。（3）每个小方格表示边长1厘米的正
5、方形，画一个上底是2厘米，下底是4厘米，高是2厘米的等腰梯形，并画出它的对称轴。26爷爷买了6千克梨和8千克苹果，共用了120元，梨的单价是苹果的2倍。梨和苹果的单价各是多少元？27有甲、乙两桶色垃油，如果向甲桶中倒入8千克，则两桶色拉油就一样重；如果向乙桶中倒入12千克，乙桶的色拉油就是甲桶的5倍。问甲、乙两桶原来各有色拉油多少千克？28发电厂为了保证正常发电，必须储备2个星期的用煤量。按每天用煤量250吨计算，储备4000吨煤够吗？29供暖中心要采购一批煤，一共有154吨煤，每次运8吨，20次能运完吗？参考答案一、用心思考，我会选。1、A【解析】试题分析：根据小数点向右移动1位，表示扩大原
6、数的10倍，向右移动2位表示扩大原数的100倍，63.38去掉小数点是6338，即小数点向右移动了2位，扩大了原数的100倍解：把63.38的小数点去掉，这个小数就扩大100倍；故选：A【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立2、C【分析】先根据题意，看哪个选项是符合等腰三角形的边的特点，然后再判断这三边能否组成三角形，根据三角形两边之和大于第三边。【详解】8厘米、8厘米、16厘米满足等腰的特征，8816厘米，三边不能构成三角形，排除A；8厘米、11厘米、13厘米，
7、三边不满足等腰三角形边的特征，排除B；8厘米、12厘米、12厘米，三边满足等腰三角形的特征，12812，三边能够构成三角形，C选项满足题意。故答案为：C【点睛】本题考查的是三角形三边的关系和等腰三角形三边的特征，两者都要满足。3、D【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析。【详解】根据分析：A选项：3475；所以能够搭成三角形；B选项：3.336.34.2，所以能够搭成三角形；C选项：1.72.84.54.2，所以能够搭成三角形；D选项：4489，所以不能够搭成三角形，是错误的。故答案为：D。【点睛】此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系，判
8、断能否围成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数。4、B【分析】用竹竿的长度减去插入泥中部分长度和露出水面部分长度等于水深；据此即可解答。【详解】2.150.270.231.65（米）故答案为：B。【点睛】熟练掌握小数的加减法是解答本题的关键。5、B【分析】两个完全一样的直角三角形一定可以拼成一个平行四边形，据此即可判断。【详解】根据分析可知，两个完全一样的直角三角形一定可以拼成一个平行四边形，所以原题说法错误。故选：B。【点睛】能否拼成平行四边形的判断：两个大小、形状一样的三角形一定能拼成平行四边形。二、认真辨析，我会判。6、【分析】根据一个算式里只有加减法或者只有乘除法，都是
9、同一级运算，要按照从左到右的顺序计算【详解】一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要按照从左到右的顺序计算故答案为7、【解析】略8、【详解】【分析】积的变换规律，一个乘数不变，另一个乘数乘以几，得数也乘以几。【详解】1532480，所以150324800，积有两个0，所以判断错误。【点睛】此题考查两位数乘法的计算以及积的变换规律。9、【分析】在乘法计算中，可以先计算出因数除了0之外的结果，然后数出两个因数的末尾一共有几个0，就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。【详解】两个因数（非0数）的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。故判断正确。【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末
10、尾有0时计算方法的熟悉掌握。10、【详解】略三、仔细观察，我会填。11、折线 条形 【解析】略12、0.205 2.08 36 5.4 【解析】略13、30（906）【详解】试题分析：我们通过把906=15，改写成15=906，代入3015=450中即可解：已知906=15，改写成15=906，把3015=450中的15换成906，表示为：30（906）故答案为30（906）【点评】本题是一道简单的等量代换，把一个数用式子代替14、8a+5b【详解】略15、二十点六八 百分 8 0.01 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点
11、”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。20.68的小数部分的“8”在百分位上，百分位上数字是几，就表示有几个“0.01”。【详解】20.68读作二十点六八，它的小数部分的“8”在百分位上，表示8个0.01。【点睛】本题考查小数的读法和小数的各位数字表示的意义。注意读小数时，小数部分要依次读出每个数位的数字。16、60.82.08【解析】略17、 0.4 0.36 【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；当整体被十等分、百等分、千等分等时，此时的分量，还可以使用小数表示：如记作0.1，记作0.01，据此对题目中的图形进行分析后用分数和小数
12、表示下图中的阴影部分即可。【详解】图1被平均分成10份，其中阴影部分为4份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.4；图2被平均分成100份，其中阴影部分为36份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.36。【点睛】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环。18、1【详解】如图：这个六边形的内角和就是这四个三角形的内角和，18041（度）答：一个6边形的内角和是 1故答案为：1四、认真细致，我会算。19、100， 10， 0.003， 7203.4， 8， 13，282880， 25【详解】略20、31500；11592
13、；22330。【分析】利用整数乘法的计算法则直接进行计算即可。【详解】7045031500 27642 40655 故答案为：31500；11592；22330。【点睛】此题主要考查整数乘法的计算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。21、6.2 24.4 30.71 14.92 【分析】用和减去一个加数等于另一个加数解答；用差加减数等于被减数解答；用被减数减去差等于减数；用和减去一个加数等于另一个加数解答。【详解】7.51.36.26.21.37.5213.424.424.43.42131.10.3930.7131.130.710.3919.92514.92514.9219.92故答案为：6.2，24.4，30.71，14.92。【点评】此题考查加减法各部分之间的关系的应用。五、动手操作，我能行。22、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺
