《2023届吉林省松原市小学三下数学期末质量检测试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届吉林省松原市小学三下数学期末质量检测试题含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023届吉林省松原市小学三下数学期末质量检测试题一、谨慎判一判。1最大两位数乘最大一位数的结果是1 （_）2用0、2、3、5可以组成6个没有重复数字的两位数。 （_）3北极点的四周都是北方，南极点的四周都是南方。_4乘数的末尾有3个0，积的末尾也可能有3个0。（_）5计算除法时，每次除得余数必须比被除数小 （_）二、仔细选一选。6希望小学5个班一共收集了28盒，收集的废电池每盒35节，平均每个班收集了（）节废电池。A196B4900C1757李爷爷家养了80只羊，平均每只重32千克。一次把这些羊全部运走，最少用载重（ ）吨的卡车合适。A30B2C38一个正方形的边长乘5，它的面积就乘（ ）。
2、A5B10C259要解决“960个苹果，每8个苹果装一盒，每4盒装一箱，一共可以装多少箱？”这个问题，下面所用方法正确的是（ ）。A960（84）B96084C960（84）D960（84）10涂色部分可以用0.3表示的是（）。ABC三、认真填一填。11下面各数在哪两个相邻的整数之间。_2.4_ _10.1_12填一填。5m2=（_）dm2 1200cm2=（_）dm2300dm2=（_） m2 7m2=（_）dm213育才小学三年级4个班决定举行一次拔河比赛,每2个班赛一场,一共要赛（_）场。14在括号里填上“”“”或“”。6.1元（_）60角 2时（_）100分6052（_）1200 23
3、42（_）11523平方分米（_）230平方厘米15576除以4的商是（_）位数，224除以9的商是（_）位数，余数是（_）。16找规律填数。（1）8.1，7.2，6.3，5.4，（_），（_）。（2）（_），（_）。17用3个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形，它的面积是（_）平方厘米，周长是（_）厘米。18把一个西瓜平均分成9块，哥哥吃了2块，弟弟吃了3块，两人一共吃了这个西瓜的（_），还剩下这个西瓜的（_）。19填上合适的单位。（1）一个鸡蛋重约50（_）（2）一箱苹果重15（_）（3）一辆卡车的载重量为5（_） （4）教室占地面积为50（_）（5）一枚邮票面积大约4（_）。20在里填上
4、“”、“”或“”。153+10 50-53 0.3 0.036051 5160 8900米 9千米四、细心算一算。21估算6329 3268 3605 4698 1946 319422竖式计算： 3625 8.30.7 5913 343523比58少27的数是多少？五、动手操作。24下图中，1个格子表示1平方厘米。请在格子中分别画出一个面积是16平方厘米的长方形和正方形。 25下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出2个面积是24平方厘米的不同形状的长方形。六、想一想，解一解。26某地区2012年到2014年工业产值和农业产值统计如下表。(1)完成统计表。(2)年该地区工业总产值比农业总产
5、值多()亿元。(3)2013年该地区的农业产值比工业产值少()亿元。(4)2014年该地区的工业产值比2012年增长()亿元。(5)2014年该地区的工、农业总产值比2013年增长()亿元。27下图是一张长方形纸，贝贝从中要剪下一个最大的正方形，请你在图中画一画，怎样剪？剩下纸片的面积是多少？ 28三年级同学共288人去参观科技馆，平均分成6队，每队平均分成4组，每组有多少人？29王师傅要在一块长15分米、宽10分米的长方形铁皮上剪下一个最大的正方形铁皮（只剪一次），剩下的部分是什么图形？求剩下图形的面积。参考答案一、谨慎判一判。1、【详解】最大的两位数99乘最大的一位数9的结果是1，所以正确
6、2、【分析】0、2、3、5十位上的数字不能是0，用在十位上的数有3种可能，十位上的数确定之后，用在个位上的数有3种可能，一共有339个没有重复数字的两位数。【详解】339（个）用0、2、3、5可以组成9个没有重复数字的两位数。原题说法错误。此题考查排列组合问题，要考虑每个数位上可能出现的数字，也可通过枚举法判断。3、【分析】根据方向的辨别，北极点位于地球的最北端，北极点的四周均是南方；南极点位于地球的最南端，南极点的四周均是北方；由此判断即可。【详解】据分析得出：北极点的四周都是南方，南极点的四周都是北方，故原题说法不正确。故答案为：本题考查极点地区的方向判断，理解解答即可。4、【分析】根据题
7、意，假设一个数是2000，另一个数是3或5，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答。【详解】假设一个数是2000，另一个数是3或5；200036000，6000的末尾有3个0；2000510000，10000的末尾有4个0；所以，乘数的末尾有3个0，积的末尾也可能有3个0；故此说法正确。故答案为：根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。5、【详解】略二、仔细选一选。6、A【分析】每盒电池有35节，28盒废电池，共28个35节，即3528980节；求平均每个班收集了多少节废电池，就是把980节平均分成5份，求每份是多少，用980除以5即可求解。【详解】（3528）59805196（节）故答案为：
8、A先求出一共收集了多少节电池，再根据求平均数问题的方法，即可得解。7、C【分析】先用8032计算出80只羊的总重，再根据1吨1000千克，进一步得出需要载重几吨的卡车。【详解】80322560（千克）2560千克3000千克3000千克3吨故答案为：C本题考查乘法的意义和质量单位的换算，对于此类问题，要用进一法，要根据事实意义，不足一吨也要按照一吨来算。8、C【解析】略9、A【分析】由题知：每8个苹果装一盒，每4盒装一箱，则一箱有8432个苹果；再用96032就是一共可以装多少箱，据此可解此题。【详解】根据分析列综合算式为：960（84）故答案为：A也可用9608，求这些苹果一共可以装多少盒，
9、再除以4，这些盒一共可以装多少箱，列综合算式为：96084。10、C【分析】将单位“1”平均分成10份，表示其中这样的3份是，用小数表示是0.3，据此解答即可。【详解】A没有平均分，不能用0.3表示；B平均分成了8份，3份是，不是，不能用0.3表示；C平均分成了10份，其中的3份就是，写成小数就是0.3。故答案为：C本题主要考查了学生对小数意义的掌握情况。三、认真填一填。11、2 3 10 11 【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，以此类推；据此判断出所给出的小数在哪
10、两个相邻的整数之间即可。【详解】根据小数比较大小的方法可得：22.43 1010.111故答案为：2；3；10；11此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。12、500 12 3 700 【解析】把平方米化成平方分米时，直接在数的末尾添上两个0，把平方厘米或平方分米化成平方米时，直接去掉两个0。13、6【解析】略14、 【分析】（1）将角换算为元，除以进率10，再进行比较；（2）将时换算为分，乘以进率60，再进行比较；（3）（4）根据整数乘除法的计算方法计算出结果，再进行比较；（5）将平方分米换算为平方厘米，再进行比较。【详解】（1）60角6元，6.1元6元。再进行比较；（2）2时
11、120分，120分100分。（3）60521210，60521200。（4）2342117，117115。（5）23平方分米2300平方厘米，2300平方厘米230平方厘米。不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。15、三 二 8 【解析】略16、4.5 3.6 【分析】（1）结合数据可知：从左往右每次减去0.9，由此计算出即可；（2）结合数据可知：从左往右，分子不变，分母是前一个分数分母的3倍，由此解答。【详解】（1）8.1，7.2
12、，6.3，5.4，4.5，3.6。（2），。完成此类题目要注意分析所给数据间的内在联系，结合数字从中找出规律后再填空。17、12 16 【分析】3个边长2厘米的正方形拼长方形，长方形的长是3个2，就是32，宽就是2厘米，运用长方形的周长公式和面积公式，即可求出拼出的长方形的周长和面积。【详解】长：236（厘米）宽：2厘米周长：（62）28216（厘米）面积：6212（平方厘米）故答案为：12；16。解答此题要明确拼出长方形的长和宽，再运用长方形的周长（长宽）2，面积长宽来解答。18、 【分析】根据分数的意义，可知哥哥吃了，弟弟吃了，将他们两人吃的相加就是他们一共吃了这个西瓜的几分之几；把这个西
13、瓜看作单位“1”，用“1”减去哥哥和弟弟人吃的占的分率和，就是还剩下这个西瓜的几分之几。【详解】1所以两人一共吃了这个西瓜的，还剩下这个西瓜的。此题考查分数的意义，也考查了分数加减法的意义以及同分母分数相加的计算方法，注意整体“1”的理解。19、克 千克 吨 平方米 平方厘米 【分析】根据生活经验，对质量单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量一个鸡蛋重用“克”做单位，计量一箱苹果重用“千克”做单位，计量一辆卡车的载重量用“吨”做单位，计量教室占地面积用“平方米”做单位，计量一枚邮票面积用“平方厘米”做单位。【详解】（1）一个鸡蛋重约50克；（2）一箱苹果重15千克；（3）一辆卡车的载重量为5吨； （4）教室占地面积为50平方米；（5）一枚邮票面积大约4平方厘米。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵
