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1、2022-2023学年四川省泸州市合江县四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、填空题1（1）飞机模型单价是 65 元 / 个，260 元可以买（ ）个这样的模型。（2）高速列车的速度是 264 千米 / 时，照这样计算，5 小时可以行（ ）千米。2李小露是2014年入学的四年级2班的31号同学，她用20140231为自己编号，按照这样的方法，四年级1班19号同学的编号是（_）3a4+5a=(4+5)a这是运用了乘法的（_）律42m29dm2（_）m2 3.06t（_）kg8元8分（_）元 8cm5mm（_）cm5把0.06扩大到它的（ ）倍是60；把79缩小到它的是0.79。6一个直角
2、三角形中，一个锐角是58o，另一个锐角是（_）7在下面的括号里填上合适的数。5吨8千克（_）千克 8.45米（_）米（_）厘米355平方厘米（_）平方分米 4时30分（_）时8把0.08的小数点去掉，得到的数比原来多（_）。9如果AB840，那么（A8）（B6）（_）。如果AB156，那么（A3）（B3）（_）。1024厘米（_）米 80千克（_）吨 25平方分米（_）平方米二、选择题11等腰三角形的一个底角是30，它的顶角是（ ）。A30B60C12012下面的统计图中，横线所在的位置能反应这4个数的平均数的图是（）。ABCD13根据下面前三道算式，可以知道最后一道算式的得数是（ ）。、A1
3、11105B11111105C1111113D1111110314不改变数的大小，“0”可以全部去掉的数是（ ）。A6.200B6.020C620015爸爸今年a岁，是笑笑年龄的1.2倍，笑笑今年（ ）岁。A1.2aBa1.2Ca1.2三、判断题16在一个三角形中，有一个角是100，那么它一定是钝角三角形_（判断对错）17把梯形顺时针旋转了90，形状变了，位置也变了。（_）18等腰三角形的底角有可能是钝角_1911和11.0的大小相同，意义也相同。（_）20角的两边越长，这个角就越大。（_）四、计算题21口算。258 8.110 0.94.5 1.82.33.762.7 2.3100 10.7
4、9 3020522列竖式计算。（每题2分，共6分）23145 38206 27080五、解答题23育才小学四年级四个小组的同学阅读课外书统计如下。 请把统计表补充完整。 组别一二三四阅读本数_（2）根据统计图表可知： 第一组比第四组少读_本；第二组和第三组共读_本；四年一班平均每组读_本。24红星小学四（1）班学生一周收集生活塑料袋情况如下表：时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个120100210140160310350（1）根据上表中的数据，绘制折线统计图（2）星期 收集的生活塑料袋最多（3）分析这个统计图，你有什么感受？ 25停车场里有轿车和六轮卡车共25辆,一共有116
5、个轮子,轿车和六轮卡车各有多少辆?26一个等腰三角形中一个内角是80，另外两个角各是多少度？27根据抽查，一批产品每100件中达到一等品标准的有85件，这批产品一共有10000件，达到一等品标准的有多少件？28果园里有桃树和梨树各15行，桃树每行18棵，梨树每行16棵。两种树一共有多少棵？桃树比梨树多多少棵？参考答案一、填空题1、（1）4（2）1320【解析】略2、20140119【解析】略3、分配【解析】略4、2.09 3060 8.08 8.5 【分析】根据面积、长度、质量、货币间的进率去作答。相邻面积单位间进率是100；相邻长度单位间进率是10；相邻质量单位间进率是1000；相邻人民币单
6、位间进率是10；作答时高级单位化低级单位要乘进率，低级单位化高级单位要除以进率，据此解答。【详解】因为9dm291000.09 m2，所以2m29dm22.09 m2；3.06t3.0610003060kg；8分81000.08元，所以8元8分8.08元；5mm5100.5m，所以8cm5mm8.5cm。【点睛】高级单位转化为低级单位乘进率，低级单位转化为高级单位除以进率。5、1000 100【解析】略6、32o【解析】略7、5008 8 45 3.55 4.5 【分析】1吨1000千克；1米100厘米；1平方分米100平方厘米；1时60分；高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率
7、。【详解】5吨5000千克，5吨8千克5008千克；0.45米45厘米，8.45米8米45厘米；355平方厘米3.55平方分米；30分0.5时，4时30分4.5时。【点睛】掌握含小数的单位换算即可，注意它们之间的进率。8、7.92【解析】略9、1120 156 【分析】把式子（A8）（B6）脱去括号并根据乘法交换律化简为AB86，再将AB840代入式子计算即可；根据除法的性质将（A3）（B3）脱去括号进行化简，再将AB156代入式子计算即可。【详解】（A8）（B6）AB8684086672061120（A3）（B3）A3B3（AB）（33）AB156故答案为：1120；156【点睛】本题考查学
8、生对整数乘法运算定律与除法的性质的学习与掌握，选择合适的运算定律对式子进行化简，再解题。10、0.24 0.08 0.25 【解析】略二、选择题11、C【分析】等腰三角形的两个底角是相等，用180度减去两个底角的度数就是顶角的度数。【详解】180303015030120故选C【点睛】明确等腰三角形角的特点以及三角形的内角和是解决本题的关键。12、B【分析】根据平均数的意义，一组数据的总和除以数据的个数就是这组数据的平均数。据此对四幅图据此分析即可。【详解】首先排除图D，因为此图中横线把这组数据中最大的数还高，不符合题意；再排除图C，因为此图的横线高度等于这组数据中最大的数，不符合题意；然后排除
9、图A，因为此图的横线高度等于这组数据中最小的数，不符合题意；通过以上排除法，剩下的图B，次图中横线高度比最大的数矮，比最小的数高，所以此图符合题意。故选：B【点睛】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。13、D【分析】纵观各式，第二个因数都是9，第一个因数依次是12、123、1234积的位数等于两个因数位数之和，积的个十位数字是0，除个位外，其余位上都是1，且各位上的数字之和等于第二个因数9。【详解】11111103故答案为：D【点睛】关键是看积是由哪些数字组成的；积的位数与两个因数位数的关系；积的积的十位数字；各位数字之是几。14、A【分析】小数的性质：小数的末尾添上0
10、或去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，只有小数末尾的0才能去掉。据此逐项分析后再选择。【详解】A、6.200中的0是小数末尾的0，所以可以去掉；B、6.020末尾的0可以去掉，但中间的0不可以去掉；C、6200中的0是整数末尾的0，所以不能去掉；故选A。【点睛】本题考查小数性质的灵活运用，只有在小数的末尾才能添上或去掉“0”，数的大小不变。15、B【解析】略三、判断题16、【详解】试题分析：大于90小于180的角叫做钝角依据钝角三角形的定义：有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形据此解答即可解：因为100的角是钝角，所以这个三角形是钝角三角形故答案为【点评】此题主要考查钝角和钝角三角形的
11、定义17、【详解】一个图形平移或旋转后，位置发生了变化，但形状和大小都是不变的。18、【解析】因为三角形的内角和为180度，等腰三角形底角的两个相等，而钝角的度数大于90度，如果一个三角形内有两个钝角，则三角形的内角和就大于180度，所以一个三角形中，不可能有两个钝角，由此判断即可19、【解析】略20、【详解】角的大小与角两边的长度无关，角两边叉开的越大，这个角就越大。故判断错误。四、计算题21、200；0.81；5.4；7.8；3.3；230；0.21；26【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。【详解】2582
12、00 8.1100.81 0.94.55.4 1.82.33.71.8（2.33.7）1.867.862.73.3 2.3100230 10.790.21 3020530426【点睛】观察数据特点和运算符号，运用一些定律计算。注意小数加减运算时，小数点要对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。22、3335；7828；21600【详解】略五、解答题23、50 60 40 70 20 100 55 【解析】（1）观察折线统计图可知，纵轴每格代表10本，第一组读了50本，第二组读了60本，第三组读了40本，第四组读了70本，据此填写统计表；（2）要求第一组比第四组少读几本，用第四组读的本数-第一组读的本数=第一组比第四组少读的本数；要求第二组和第三组共读几本，用加法计算，据此列式解答；要求四年级一班平均每组读几本，用四个组读的总本数4=平均每组读的本数，据此列式解答.【详解】（1）根据统计图，补充统计表如下：组别一二三四阅读本数50604070（2）根据统计图表可知： 第一组比第四组少读：70-50=20（本）；第二组和第三组共读：60+40=100（本）；四年级一班平均每组读：（50+60+40+70）4=2204=55（本）故答案为：（1）50；60；40；70；（2）20；100；55.24、（1）（2）日 （3）我们应养成俭省节约的好习惯，
