《2023届山东省德州市武城县数学四下期末检测模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届山东省德州市武城县数学四下期末检测模拟试题含解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023届山东省德州市武城县数学四下期末检测模拟试题一、用心思考，认真填写。13001030，503020，20480。列成综合算式是（_）。2把2.6的小数点向右移动三位,再向左移动一位后是（_）,相当于（_）到原数的（_）。3四（2）班男生有x人，比女生少8人，女生有（_）人，当x20时，女生有（_）人。4计算24012836时，要先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）法。如果要使它的运算顺序为先算乘法，再算减法，最后算除法，算式应改为（_）。5化简下面各小数。10.070_ 2.80_ 9.00_6地球赤道的周长是40075.69千米，改写成用“万”作单位的数是（_）万千米，保留整数约
2、是（_）万千米。735120的积的末尾有（_）个0，这个数的最高位是（_）位。8小明骑白行车每小时行15千米，可以表示成（_）9由9个十、4个百分之一、8个千分之一组成的数，写作（_），读作（_），保留两位小数约是（_）。10一个七位数由6个百万，6个千和6个十组成，这个数是（_），读作（_），把这个数四舍五入到万位是（_）万。11梯形的内角和是（_），六边形的内角和是（_）。二、仔细推敲，认真辨析。12小花的身高是1.48米，她趟过平均水深是1.3米的小河，不会有任何危险。（_）13方程一定是等式，等式也一定是方程。（_）14在一个三角形中，已知两个内角分别是55和33，这个三角形一定是锐角
3、三角形。（_）15小明所在小组同学的平均身高是，有的同学身高会超过，有的同学身高不到。（_）16一个小数先扩大100倍，再缩小100倍，小数点的位置实际没有变化。_三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17下面三组线段中能围成三角形的是（ ）。A5cm、8cm、13cmB7cm、10cm、20cmC15cm、20cm、30cm18笑笑要绘制上学期期末测试各学科的成绩，选用（ ）比较合适。A条形统计图B折线统计图CA，B都不可以DA，B都可以19下面的物体，从正面看到的形状是（ ）ABC20下面各组线段中，能围成三角形的是（ ）。A4cm、7cm、3cm B5cm、5cm、1cm
4、 C3cm、6cm、10cm212.76扩大到100倍得到的结果是（ ）A27.6B276C0.276D0.0276四、细心计算，认真检查。22口算我最快。 23计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 24直接写结果20340 1.850.25nn2 x14y五、操作题25请你画出一个轴对称图形，并画出这个图形的一条对称轴。26心灵手巧，我会画。（1）将三角形围绕点A逆时针旋转90，画出旋转后的图形；（2）把平行四边形先向右平移4格，再向上平移5格，画出平移后的图形；（3）将上表中的右图添上一个小方格使它成为一个轴对称图形。六、解决问题27有一个长方形的鱼塘长60米，宽45米，如果把它扩建成一个正
5、方形的鱼塘，面积至少要增加多少平方米？28学校推荐了一套课外书，每本的单价如下表：哎呀！数学掉到陷阱里了数学天才营闯关游戏柏拉图三角形的秘密古希腊大冒险26元/本31元/本24元/本28元/本四（1）班王老师准备购买18套课外书，请你算一算，王老师准备2000元钱够不够？29在“文明小队”创建活动中,第一小队有6人,共获得文明积分186分。第二小队有5人,共获得文明积分165分。第三小队有6人,共获得文明积分180分。你认为哪个小队获得第一名才公平合理?说明你的理由。30如图是某小学13年级学生最喜欢的玩具情况统计图。根据统计图回答下列问题：（1）女生喜欢_玩具的人数最多，男生喜欢_玩具的人数
6、最少。（2）这个小学13年级女生共有_人。（3）学校商店的负责人在下次采购玩具时，你会提出什么合理的建议？31客车每小时行90千米，小轿车每小时行125千米，两车同时从同一地点向相反的方向开出，4小时后两车相距多少千米？参考答案一、用心思考，认真填写。1、（5030010）4【分析】四则混合运算：有两级运算时，先算乘除，后算加减。同级运算，应按从左往右的顺序计算，有括号时，要先算括号里的。本题中先计算除法，再计算减法，因为最后是一道乘法，所以前面的除法和减法要加小括号，据此即可解答。【详解】第二个式子的30用第一个式子30010代替，第三个式子的20用第二个式子5030代替，结合起来就是：（5
7、030010）4故答案为：（5030010）4【点睛】本题考查的是根据分步算式写综合算式的能力，学会利用括号来改变运算顺序。2、260 扩大 100倍 【解析】略3、x8 28 【分析】根据题意知道，男生比女生少8人，那么男生的人数加上8人，x8就是女生的人数，即女生有x8人，再把x20代入算式，计算出结果即可。【详解】解：女生有x8人；当x20时x820828这个班女生有x8人，当x20时，女生有28人。故答案为：x8；28【点睛】这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解。4、除 乘 减 240（12836） 【分析】根据
8、题意，原式是先算除法，再算乘法，最后算减法；要想先算乘法，再算减法，最后算除法，要用小括号把12836括起来；然后再进一步解答。【详解】把算式24012836，先算除法，再算乘法，最后算减法；改成先算乘法，再算减法，最后算除法，要用小括号把12836括起来，即240（12836）。故答案为：（1）除 （2）乘 （3）减 （4）240（12836）【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。5、10.07 2.8 9 【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。【详解】根据小数的性质化简：10.07010.07；2.802.
9、8；9.009【点睛】此题考查的目的是明确：小数化简的依据是小数的性质，注意关键词“末尾”。6、4.007569 4 【分析】（1）改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，再在数的后面写上“万”字；（2）保留整数万千米近似数就是省略“万”后面的尾数，就是求它的近似数，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此解答。【详解】40075.69千米4.007569万千米4.007569万千米4万千米故答案为：4.007569；4【点睛】本题主要考查整数的改写和近似数的求法，注意带计数单位。7、2 千 【分析】将35120求出得数即可解答，把35120看作35
10、12，然后得数后面添一个零即可。【详解】351204200由此可知，积末尾有2个0，最高位在千位。【点睛】此题主要考查学生对三位数乘两位数的理解与应用。8、15千米/时【分析】根据行程问题中速度的表示方法，自行车每小时行15千米，可以简写成15千米/小时。【详解】根据分析：自行车每小时行15千米，可以简写成15千米/小时。故答案为：15千米/小时。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度的表示方法。9、90.048 九十点零四八 90.05 【解析】略10、6006060 六百万六千零六十 601 【分析】（1）6个百万即百万位上是6，6个千即千位上是6，6个十即十位上是6，其余数位上没有单位，用
11、0补足，据此写出；（2）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出；（3）四舍五入”到“万”位求它的近似数，要把万位的下一位千位进行四舍五入，看千位上是几进行四舍五入，同时带上“万”字，据此解答。【详解】（1）这个数写作：6006060；（2）6006060读作：六百万六千零六十；（3）万；故答案为：6006060，六百万六千零六十，601。【点睛】本题主要考查整数的写法、读法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。11、360 720 【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、【解析】略13、【分析】等式和方程式的区别在于，用等号
12、“”连接的式子，叫做等式；方程式也是等式，是含有未知数的等式；但等式不一定是方程。【详解】根据分析可知，方程一定是等式，但等式不一定是方程。所以原题说法错误。【点睛】此题主要考查学生对等式和方程式的判定方法，需要理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。14、【分析】三角形的内角和是180，已知三角形的两个内角，要求第三个内角，三角形的内角和两个内角的度数之和第三个内角度数；三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，据此解答。【详解】180（5533）1808892这个三
13、角形是一个钝角三角形，原题说法错误。故答案为：【点睛】此题求出另一个内角的度数，然后根据锐角三角形的定义即可解决问题。15、【分析】根据平均数的意义进行判断。小明所在小组同学的平均身高是132cm，如果所有同学的身高都超过132cm，那么平均身高就不会是132cm，而是高于132cm；如果所有同学的身高都低于132cm，那么平均身高也不会是132cm，而是低于132cm，据此判断。【详解】小明所在小组同学的平均身高是132cm，根据平均数的计算方法可知，不可能所有同学的升高都高于132cm，也不可能所有同学身高都低于132cm ，这两种情况下平均身高都不会是132cm，而所有同学的身高都是132cm也是不现实的，所以只可能是：有的同学身高会超过132cm，有的同学身高不到132cm，因此原题说法是正确的。故答案为：【点睛】本题考查了平均数的概念，关键是根据平均数的意义和算法做出判断。16、【分析】根据小数点的位置移动与小数大小的变化规律，即可进行判断。【详解】根据小数点移动引起小数大小变化规律可知：小数先扩大100倍，小数点是向右移动了2位，再缩小100倍，小数点又向左移动了2位，两次变化后，小数点的位置实际没有变化，所以原题说法正确。故答案为【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规
