2022-2023学年临沂市临沭县数学四年级第二学期期末综合测试试题含解析

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1、2022-2023学年临沂市临沭县数学四年级第二学期期末综合测试试题一、用心思考,我会选。1一个三角形的内角分别是45、45、90,这个三角形一定是( )。A锐角三角形B等边三角形C等腰直角三角形D钝角三角形2要统计蒜苗的生长情况我们通常选( )统计图。A条形 B折线3在计算27435的时候,2与5相乘表示( )A25 B205 C20054下面图形中不是轴对称图形的是( )。ABCD5宁宁从家出发去少年宫听讲座,当他走了大约一半路程时,想起忘了带门票于是他回家取票,然后再去少年宫,听完报告后回家下面( )幅图比较准确地反映了宁宁的行为ABC二、认真辨析,我会判。6两个乘数各是两位小数,积一定

2、是四位小数。 (_)7王强4次数学模拟考试的总成绩是384分,他每次考试成绩肯定都是96分。 (_)8在一个数的末尾添上一个“0”,这个数就扩大到原来的10倍。_(判断对错)9 “3吨52千克520千克”计算的结果是3吨 (_)1016.992保留两位小数是16.90_(判断对错)三、仔细观察,我会填。11一根绳子长1.34米,比另一根绳子长0.5米,这两根绳子一共长(_)米。1243.63是一个(_)位小数,它的百分位上的数字是(_),表示有(_)个(_)。13一个苹果重x千克,一个西瓜比这个苹果的3倍重0.8千克,西瓜重(_) 千克。如果苹果重1.5千克,西瓜重(_)千克14比较大小。在括

3、号里填上“”“”“”。3.425(_)3.45 1.010(_)1.10 0.1710(_)171015三(1)班有35人订了语文报,有18人订了数学报,其中9人既订了语文报又订了数学报。三(1)班一共有(_)人订了报纸。161250(255)=1250255 (_)17如下图是由若干个小正方体拼成的,从某一个方向看,我们最多能看到(_)个小正方形,最少能看到(_)个小正方形。18在括号里填“”“”或“”。7.218(_)7.22 6.3(_)6.300 1.80.75(_)1.81.022.80.6(_)2.6 3.50.8(_)0.8 0.950(_)0.950四、认真细致,我会算。19直

4、接写得数2620= 65013= 3512= 1472= 86+143= 2008= 37030= 42028= 187+105= 87-(36+44)=20竖式计算。(第小题要验算) 21计算下列各题 (1)125(205)4 (2)217(3744)3 (3)206108(6149)五、动手操作,我能行。22按要求画图。(1)把图向右平移 6 格。(2)把图绕点 A 顺时针旋转 90。(3)画出图的另一半,使它成为一个轴对称图形。23操作。(1)画出图中图形的另一半使它成为轴对称图形。 (2)将图中的三角形向右平移3格。 (3)将图中的三角形绕点A顺时针旋转90。24在方格纸上画一个等腰直

5、角三角形,并画出它斜边上的高,然后把这个图形向右平移5格六、生活问题,我会解。25红红3天读完了一本125页的故事书。第一天读了全书的,第二天读了全书的。她第三天读了全书的几分之几?26学校食堂买来大米850千克,运了3车,还剩100千克平均每车运多少千克?27一个水箱,用甲、乙、丙三个水管往里注水,若只开甲、乙两管,甲管注水18升水时,水箱已满;若只开乙、丙两管,乙管注入27升水时,水箱才满。又知乙管每分钟注水量是甲管每分钟注水量的2倍,则该水箱最多可容多少升水?28从一个大长方形里去掉一个长 6 厘米,宽4 厘米的小长方形,这个大长方形就成了一个正方形,原来大长方形的面积是多少平方厘米?2

6、9(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形(2)B点可以用数对( )表示,画出梯形绕B点逆时针旋转90后的图形(3)如果将旋转后的梯形向左平移3格,再向下平移2格,那么平移后的B点可以用数对( )表示参考答案一、用心思考,我会选。1、C【分析】根据“三个内角度数分别是45、45、90”可知,这个三角形有两个角相等,还有一个角是直角,所以这个三角形是等腰直角三角形。【详解】根据分析可得:三角形三个内角度数分别是45、45、90,所以这个三角形是等腰直角三角形;故答案为:C【点睛】本题主要考查了等腰直角三角形的性质。三角形三个角中有一个角是90,那这个三角形是直角三角形;三角形三个角中有两个

7、角相等,那这个三角形是等腰三角形。2、B【解析】略3、C【解析】略4、C【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知:A图沿中间竖直的一条直线对折后左右两部分完全重合,是轴对称图形;B图沿中间竖直的一条直线对折后左右两部分完全重合,是轴对称图形(对称轴不唯一);C图不是轴对称图形;D图沿过两圆心的直线对折后两部分完全重合,是轴对称图形。故答案为:C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合。5、C【解析】符合宁

8、宁这段时间离家距离变化的是C离家的距离是随时间是这样变化的:(1)先离家越来远,到了最远距离一半的时候;(2)然后越来越近直到为1;(3)到家拿钱有一段时间,所以有一段时间离家的距离为1;(4)然后再离家越来越远,直到少年宫;(5)在少年宫听报告还要一段时间,所以离家最远的时候也是一条线段;(6)然后回家直到离家的距离为1故选C二、认真辨析,我会判。6、【解析】略7、【解析】平均分是总分除以考试次数的商,是一个平均情况,并不是每个数的个体情况。8、【分析】根据小数的性质:在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。据此解答。【详解】在小数的末尾添上一个“0”,小数的大小不变;如:0.9的末尾添

9、上一个0是0.90,0.90.90,大小不变。原题说法错误。故答案为。【点睛】此题考查了学生对小数的性质的掌握情况。9、【分析】3吨52千克,乍一看以为是3.52吨,就得出了本题的错误答案,所以单位换算一定要小心,防止反应定势带来的弊端。【详解】3吨52千克=3.052吨,3.052-0.52=2.532吨3吨,所以判断错误。【点睛】复名数单位换算成单名数单位,再相减可得答案。10、【详解】试题分析:保留两位小数,即精确到百分位,看小数点后面第三位,利用“四舍五入”法解答即可解:16.992保留两位小数是16.99;所以原题说法错误;故答案为【点评】此题主要考查小数的近似数取值,关键要看清精确

10、到的位数三、仔细观察,我会填。11、2.18【分析】根据题意可知,另一根绳子长1.340.5米,则这两根绳子一共长1.340.51.34米。【详解】1.340.51.340.841.342.18(米)则这两根绳子一共长2.18米。故答案为:2.18。【点睛】小数加减法计算时,要先对齐小数点,再根据整数加减法的计算方法解答。12、 两 3 3 百分之一【解析】略13、3x+0.8 5.3 【解析】略14、 【分析】(1)根据小数大小的比较方法:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大;(2)根据小数的基

11、本性质进行解答;(3)根据小数点的移动写出数字后,再进行比较。【详解】3.4253.45 1.0101.10 0.17101710【点睛】本题主要考查小数的比较大小, 注意比较大小方法,结合实际题目进行解答。15、44【分析】根据题意,语文报35人,数学报18人,当中重合的认识是9人,用35189即可解答。【详解】3518953944(人)【点睛】此题主要考查学生对集合问题的理解与应用。16、【分析】一个数除以两个数的积等于这个数连续除以这两个数,根据以上分析即可得到答案【详解】250(255)=250255故答案为错误17、8 4 【分析】从正面可以看到5个小正方形,左右面观察可看见4个小正

12、方形,从上面可看到8个小正方形。【详解】由分析可知,从某一个方向看,我们最多能看到8个小正方形,最少能看到4个小正方形。故答案为:8,4【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。18、 【分析】(1)根据小数大小的比较方法:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大;(2)小数的基本性质:小数末尾添上0或者去掉0,小数大小不变;(3)两个不为0的数相乘,当一个乘数大于1时,积大于另一个乘数;当一个乘数小于1时,积小于另一个乘数;当一个乘数等于1时,积等于另一个乘

13、数。【详解】7.2187.22 6.36.300 1.80.751.81.022.80.62.6 3.50.80.8 0.9500.950【点睛】本题考查小数的相关知识,解题的关键是熟练掌握小数的比较大小、小数乘数与积之间大小关系等知识。四、认真细致,我会算。19、520;50;420;4;128;25;11100;15;292;7【详解】略20、7.65;58.78;37.4【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解,注意第小题要验算。【详解】7.65 58.78 37.4 验算:【点睛】考查了小数加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。21、(1)解:125(205)41252545420(2)解:217(3744)321781321727190(3)解:206108(6149)206108122069215【解析】只含有同一级运算,要

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