《辽宁省沈阳市新民市2023年三下数学期末考试试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市新民市2023年三下数学期末考试试题含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省沈阳市新民市2023年三下数学期末考试试题一、填空题16.2与3.9的和是（_）。2实验小学三（1）班王怡同学收集了本班女生掷实心球测试的成绩（单位：米），结果如下。序号成绩序号成绩序号成绩序号成绩16.355.394.1133.325.062.9107.8147.334.674.9114.4154.844.285.6123.9162.2（1）掷实心球的最好成绩是（_）米，最差成绩是（_）米。（2）投掷成绩达到或超过5.2米为优秀，低于2.5米为不合格，达到优秀的有（_）人，不合格的有（_）人。3红星小学三年级有7个班，一共有357人，平均每个班有（_）人。4在括号里填上“”“”或“”。
2、 9006（_）100 5000米（_）5千米 9平方米（_）900平方厘米2.3（_）3.2 0.4（_） （_）5用0、2、5、8能组成（_）个没有重复数字的三位数。6今年的二月份有（_）天，是（_）个星期零（_）天。7根据476282直接写出47006（_）。8常用的面积单位有（_）、（_）和（_）。9用24时记时法表示下列时刻。早上7时（_） 下午5时（_）10杨老师计划为学校跳绳队的31名队员每人置办一套运动服，运动服每套58元，大约需要（_）元。二、选择题11公园在广场的东北方向，那么广场就在公园的（ ）方向。A东北B东南C西南12寒假中，琳琳3天写了42个大字，照此速度，她一周（
3、7天）能写多少个大字？列式为（）。A423B4237C4237D4271321.61读作（ ）A二十一点六一 B二十一点六十一 C二一点六一14一张报纸的面积大约是20（）。A平方米B平方分米C平方厘米15下面的算式中，积比600大一些，比1000少得多的是（ ）。ABCD三、判断题16被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（_）17小红是1995年2月29日出生的。（_）18边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米（_）198107，商的末尾一定有一个0。（_）20大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个。 （_）四、计算题21直接写出得数6070 4630 7.12.8
4、9.86.6 13120 825822列竖式计算。（带的题验算）5185 6359 4819 6227 五、解答题23飞机模型每架54元，航船模型每辆比飞机模型便宜12元，汽车模型的价格是飞机模型的3倍。（1）买一个飞机模型和一个航船模型共需要多少元？（列综合算式）（2）一个汽车模型的价格比航船模型贵多少元？（列综合算式）24一副羽毛球拍54元，施老师要买6副球拍，带300元钱够吗？25单人学习桌的桌面长90分米，宽60分米，桌面的面积是多少平方分米？也就是多少平方米？26牛奶4.6元 糖果3.5元 瓜子2.7元 矿泉水1.5元 巧克力？元（1）小红买2包糖果要多少元？ （2）瓜子比牛奶少多少
5、元？ （3）巧克力比矿泉水多1.8元，巧克力多少钱？27航模兴趣小组一共做了24架飞机，同学们打算把其中的送给幼儿园，要送给幼儿园几架飞机？28一个长方形花圃的长是10米，宽8米。平均每平方米施50克肥料，一共要施多少克肥料？参考答案一、填空题1、10.1【分析】求和即相加，将两数相加，再按照小数加法的计算方法计算出结果即可。【详解】6.23.910.1故答案为：10.1本题考查的是小数的加法计算，属于基础题，计算的时候要将小数点对齐。2、7.8 2.2 5 1 【分析】（1）根据统计表，根据小数比较大小的方法，数字越大，掷的越远，数字越小，掷的越近，由此得出最好成绩和最差成绩；（2）根据题意
6、，数出大于或等于5.2米的人数即为优秀人数，数出小于2.5米的人数，即为不合格人数。【详解】（1）掷实心球的最好成绩是7.8米，最差成绩是2.2米。（2）根据统计表，成绩达到或超过5.2米的有1号、5号、8号、10号和14号；低于2.5米有16号；所以投掷成绩达到或超过5.2米为优秀，低于2.5米为不合格，达到优秀的有5人，不合格的有1人。此题是考查如何从统计表中获取信息，利用获取的信息解答问题，解题时要看清问题和数据，细心作答。3、51【分析】根据平均数的意义，用总人数除以班数7，即可求出平均每个班有多少人。【详解】357751（人）此题考查了平均数的意义及求解方法。4、 【分析】（1）根据
7、整数除法的计算方法先计算出结果后再进行比较；（2）将面换算为千米，除以进率1000后再进行比较；（3）将平方米换算为平方厘米，乘以进率10000，再进行比较；（4）小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大；（5）根据小数的意义，0.4；（6）同分子分数比较大小，分母大的反而小，由此解答。【详解】9006150，所以9006100 5000米5千米 9平方米90000平方厘米，所以9平方米900平方厘米2.33.2 0.4 不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整
8、数或小数或分数的大小比较方法进行比较.化成什么单位要灵活掌握。5、18【解析】略6、28 4 0 【解析】略7、28200【分析】积的变化规律：一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，积也乘（或除以）几；一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，积不变。【详解】根据476282直接写出4700628200。熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。8、平方厘米 平方分米 平方米 【分析】在实际操作、测量中让学生认识并理解1平方厘米、1平方分米、1平方米的概念，并尽量使面积单位的大小在学生们头脑中留下表象，使一提到物体的“面积”，学生就能在头脑中再现出“面积”的形象，能了解“面积”的基
9、本特征。【详解】在测量物体表面和平面图形的面积时，要用到面积单位，物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。面积一般用字母“S”表示。“面积”在“图形的度量”中属于“二维图形”，必须两个数量才能确定，表达一个面的大小。所以它不能是“厘米”、“分米”“米”，而是带上“平方”二字。9、7时 17时 【分析】把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可。【详解】早上7时（7时） 下午5时（17时）此题考查普通计时法化24时计时法方法的运用，掌握化法是解答关键。10、1800【分析】首先根据乘法的意义，列
10、出算式：3158，再根据两位数乘两位数估算的方法，把因数看作与它接近的整十数，然后进行口算即可。【详解】315830601800（元）本题主要考查乘法的实际应用，注意估算时将乘数看做与它接近的整十数，再进行解答。二、选择题11、C【分析】东北和西南是相对的；据此解答即可。【详解】公园在广场的东北方向，那么广场就在公园的西南方向。故答案为：C。本题考查方向的辨别。东和西是相对的，南和北是相对的，东南和西北是相对的，东北和西南是相对的。12、B【分析】要求一周写多少字，首先将琳琳一天写的字数求出来，利用条件“3天写42个大字”来求出，求出一天写字书乘7即可得到答案。【详解】列式为：4237故答案为
11、：B本题考查整数乘除法的应用，关键是求出一天的写字书。13、A【解析】略14、B【详解】略15、B【分析】估算或计算出算式的值，然后与600和1000进行比较即可解答。【详解】A19182020400600，不符合要求；B2132672，比600大一些，且比1000少得多，符合要求；C4522990，比600大得多，比1000少一些，不符合要求；D12581000，不符合要求；故答案为：B。熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。三、判断题16、【分析】被除数的末尾有0，商的末尾可能有0，例如30310，也可能没有0，例如3056。【详解】被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0，所以判断错误
12、。熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。17、【分析】只有闰年的2月才有29日，看1995年是平年还是闰年即可判断。根据闰年的判断方法，一般的年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年，整百的年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年。【详解】199544983因此，1995年是平年，平年的2月有28天，没有29日。故答案为：。本题主要是考查平年及闰年的判断，容易出错。解决此题的关键是知道1995年为一般年份，用1995除以4的方法进行判读即可。18、【详解】正方形的面积=边长边长=66=36平方厘米19、【分析】因为810不能被7整除，根据除法的计算法则可知，商的末尾一定不是零，据此判
13、断。【详解】因为810不能被7整除，所以8107商的末尾一定不是零。故判断正确。本题考查被除数末尾有0的除法，如果0前面的数能被除数整除，则被除数的末尾一定有0。20、【分析】大于0.5而小于0.9的一位小数，整数部分是0，小数部分的十分位上的数字大于5小于9，据此解答。【详解】大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个，此题说法正确。故答案为：此题考查小数的大小比较，如果不限制小数的数位，就是有无数个。四、计算题21、4200 1380 9.9 3.2 600 4800【解析】略22、1033；705912；1674【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数
