《部编版五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》第2课时教案（集体备课）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》第2课时教案（集体备课）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题9猎人海力布教材位置人教版五语上册册第三单元课时22授课日期总时数教学目标1.能复述故事。2.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。教学重点能复述故事。教学难点抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。教学准备课件预习要求1.能复述故事。2.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。教学过程个人备课栏旁注一、复习导入。同学们，上节课我们了解了这个故事的起因、经过、结果。我请一位同学再把这个过程讲一讲。（生讲述故事的起因、经过、结果。）二、合作交流。1.快速默读课文，说一说：海力布是个怎样的人？从哪
2、些地方可以看出来？生交流、总结、汇报：行动：把猎物分给大家 语言：告诉大家灾难就要到来结论：通过语言、行动可以看出海力布是个热心助人，舍己救人的人。个人备课栏旁注（板书：热心助人 舍己救人）2.人们对海力布怀有什么样的感情？生总结并汇报：海力布把猎物分给大家，受到人们的尊敬。当海力布变成石头后，大家非常后悔、非常悲痛。通过这些重点词语和句子，可以看出人们非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍己为人。三、讲故事，练习复述。海力布的故事多么感人，你们想不想把这个故事讲给别人听？1.师指导讲故事 （1）叙述要清楚，交代清楚故事的起因、经过、结果。 （2）可以脱离课文，自己组织语言。文中的重点部分可以用上书上的词句。 （3）讲故事要有表情、有感情。 2.自由练习。 3.指名汇报，师生评点。 四、总结全文，升华情感。海力布在你的心目中留下了怎样的印象？你想对他说些什么？今后你会怎样对待身边的人？五、拓展延伸。仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。六、布置作业。1.把这个故事说给别人听。2.找一找其他的民间故事读一读。3.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
