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1、四年级道法上册四年级道法上册课件课件3.3.我们班我们班 他们班他们班学习目标学习目标1.深入了解校园，知道除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。2.认识班级之间合作的意义，善于发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。3.懂得以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。学习重难点学习重难点重点重点增加班级之间的合作，培养合作意识。增加班级之间的合作，培养合作意识。难点难点理解班级之间合作与竞争的关系。课堂授课课堂授课一、走进他们班一、走进他们班 在学校里，除了自己班以外，还有很多其在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们
2、各有什么特点他班。每个班都是不同的。他们各有什么特点呢？呢？有的班级的同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。有的班级的同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。说一说自己调查的班说一说自己调查的班级有什么特点。哪些级有什么特点。哪些地方值得学习。地方值得学习。小调查班级班级人数人数任课老师任课老师社团、文艺社团、文艺活动活动获奖项目获奖项目同学关系同学关系二、增进班级间的合作二、增进班级间的合作 每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。活。还记得大家都有哪些合作
3、吗？还记得大家都有哪些合作吗？3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。2班的电脑小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。1.发挥自己的想象，设计一个班级合作活发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。动方案。2.班内讨论，评选出可行的合作活动方案。班内讨论，评选出可行的合作活动方案。3.在老师的帮助下主动邀请另一个班级，在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。一起商议，合作开展活动。设计合作活动 你认为开展这类班级合作活动有什么意义？
4、大家可以从中收获什么？三、正确对待班级间的竞争三、正确对待班级间的竞争 班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。我们带来成长和收获。班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真。在班级之间的知识竞赛活动中，我们都学到了很多知识。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生
5、不良后果。摄影比赛时，为了让班级获得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。这是不光彩的行为！这是不光彩的行为！班级之间的竞争必须使用正当方式。这话说班级之间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。起来容易，要真正做到，也不是那么简单。话剧比赛时，不要制作贬低其他班级的横幅。可以换成“剧剧都精彩”。不要对其他班的运动员起哄、喝倒彩。四、为他班喝彩四、为他班喝彩 每个班级都有自己的特点，都有每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
6、喝彩，就是对他们的认可和赞赏。阅读角阅读角为他人喝彩为他人喝彩 我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德道德风尚奖风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其其实你忽略了一个细节实你忽略了一个细节在同学们都为自己班的运动员取得好在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。不
7、忘为别人喝彩。”由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。20012001年年8 8月月2222日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京法国代表团祝贺北京20082008年奥运会申办成功年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他
8、们赢得了全场观众最热烈的能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。掌声。为什么学校会给那个班颁发为什么学校会给那个班颁发“道德道德风尚奖风尚奖”呢？巴黎申办奥运会时败给了呢？巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？为什么全场观众给法国代表团最贺呢？为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？热烈的掌声呢？真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。下面哪种想法是合适的呢？下面哪
9、种想法是合适的呢？1.1.我只为我们班喝彩。我只为我们班喝彩。2.2.我们班在上次运动会上输给了我们班在上次运动会上输给了2 2班，我才不会给他们班班，我才不会给他们班喝彩。喝彩。3.3.只要只要2 2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。彩。课堂小结课堂小结我们班我们班 他们班他们班增进班级间增进班级间的合作的合作正确对待班正确对待班级间的竞争级间的竞争了解其他班走进他们班走进他们班其他班的特点学会班级合作班级合作的收获班级竞争是正常的尊重和欣赏其他班级懂得为他人喝彩为他班喝彩为他班喝彩必须使用正当方式课堂训练课堂训练一、填空题一、填空题1.
10、每个班都是 中的一员。在学校生活中，大家一起 ，共同 和 美好的校园生活。2.班级与班级之间既有 ，也有 。竞争给我们带来成长和 。3.班级间的竞争必须使用 。如果使用 的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生 。4.每个班级都有自己的 ，都有值得 和 的地方。能够为他班 ，就是对他们的 和 。二、判断题二、判断题1.只要是为了自己班好，用什么方式争第一名都可以。（）2.班级与班级之间既有合作，也有竞争。（）3.书法比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学可以用家长的作品参赛。（）4.我们要懂得为他人喝彩，不要过于在意胜败的结果。（）5.没有人比我做的好，别人取得成功都是因为运气好。（）6.我们班是
11、最好的，别的班级都比不过我们班。（）三、选择题三、选择题1.下列说法正确的是（）A.有些班级没有自己的特点B.我们不需要为别的班喝彩C.胜败的结果是最重要的D.我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神2.下列同学的做法正确的是（）A.四年级要举行话剧比赛，小红提议做一张贬低他班的横幅B.接力比赛时，为了能够使自己的班级获胜，小东故意绊倒了对方队员C.长跑比赛时，小明看到别的班同学跑在前面，就追着喊“漏油，漏油”D.运动会跳高比赛中，小童为其他班级的运动员呐喊加油 参考答案参考答案一、填空题一、填空题1.学校大家庭 合作 创造 分享 2.合作 竞争 收获 3.正当方式 不正当 不良后果 4.特点 尊重 欣赏 喝彩 认可 赞赏二、判断题二、判断题1.2.3.4.5.6.三、选择题三、选择题1.D 2.D课外拓展课外拓展 学校举办会操比赛，你学校举办会操比赛，你是学生评委之一，你会偷偷是学生评委之一，你会偷偷给自己班打高分吗？为什么给自己班打高分吗？为什么？参考答案参考答案：不会。班级之间有竞争是正常的，但是，如果用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。所以，我会客观、公平、公正地履行评委职责，不辜负老师、同学对我的信任。课后作业课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.把教材习题答案整理在作业本上。
