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1、东台市二东台市二 O 二三年初中毕业与升学模拟考试化学试卷二三年初中毕业与升学模拟考试化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 15 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共分，共 30 分）分）1东台以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法利于实现此目标的是A.石油炼制B.酒精作燃料C.燃煤脱硫D.太阳能发电2中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A甲骨刻字B烧制陶瓷C粮食酿酒D火药爆炸3“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述错误
2、的是A吸烟有害健康B大量摄入人体所需的常量元素铁元素C缺乏维生素 C 会引起坏血病D适量的摄入鸡蛋和牛奶补充蛋白质4下列图示实验操作中，正确的是A检查气密性B滴加液体C稀释浓硫酸D过滤操作5金银花作为一种中药具有悠久的历史，其有效成分之一是绿原酸（C16H18O9）。下列说法错误的是A绿原酸属于有机物B绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成C绿原酸中碳元素的质量分数最大D1 个绿原酸分子含有 9 个氧分子6地壳中含有丰富的铝元素。铝在元素周期表中的信息如图，下列有关说法正确的是A铝原子的质子数为 13 B铝元素属于非金属元素C铝原子在化学反应中容易得到电子D铝元素的相对原子质量为 26.98g阅读下列
3、材料，完成 7-9 题硫元素广泛存在于自然界中，在岩层深处和海底的无氧环境下，硫元素以硫化物的形式存在，如黄铜矿等。在火山口附近有硫单质存在，S 是一种淡黄色的固体。火山喷发时，部分 S 转化成 H2S 气体,H2S 的水溶液称为氢硫酸；部分 S 转化成 SO2和 SO3，SO2和 SO3溶于水，分别生成 H2SO3和 H2SO4。7硫元素的化合价由低到高的顺序，将含硫物质排列为：H2S、M、H2SO3、SO3，则其中 M 应是ACS2BSCSO2DH2SO48氢硫酸露置在空气中与 O2发生置换反应，产生淡黄色沉淀。由此可推测氢硫酸露置在空气中一段时间后，溶液的 pHA增大B减小C不变D无法确
4、定9下列物质与 SO2、SO3均能发生化学反应的是AO2BNaClCH2ODHCl10 黄帝内经中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”、“为雨”的认识错误的是A此过程体现自然界中的水循环 B此过程能实现水资源的重新分布C此过程中水分子本身发生了变化D此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的11逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是A酸雨的 pH7，则 pH7 的降雨一定是酸雨B阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子C催化剂能加快反应速率，所以某反应速率加快一定加入了催化剂D碱性溶液能使石蕊变蓝
5、，所以能使石蕊变蓝的溶液都是碱性溶液12如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A甲的溶解度为 20Bt1时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等C甲、乙两种物质相比较，乙的溶解度受温度变化的影响更大Dt2时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量甲大于乙13化学兴趣小组对某工业废水进行实验探究，部分过程如下，下列有关说法正确的是A步骤置换出 Fe、Ag 两种单质B操作 a 需要漏斗、酒精灯等仪器C实验能探明三种金属活动性强弱D步骤加盐酸是为了除去 Cu 粉14除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是选项物质少量杂质所用试剂和操作方法ACuOZn加入过量的稀硫酸，过滤
6、BN2O2通过灼热的铜网CNaClNaNO3加入 AgNO3溶液，过滤DMnO2KCl加水溶解，蒸发结晶15天然气的主要成分是甲烷（CH4）。当氧气不足时，甲烷燃烧会生成 CO2、CO 和 H2O，若 16g 甲烷燃烧生成 CO2 和 CO 的质量比为 11：7，则参加反应的 O2 的质量为A48g B56g C64g D72g 二、非选择题（本大题共 二、非选择题（本大题共 4 小题，共小题，共 40 分）分）16（8 分）节假日买一顶帐篷去野营成为时尚。小明同学野营时准备了下列物品：木炭 食盐保鲜膜花露水，选择适当物质的序号填空。（1）常用作燃料的是；（2）有挥发性的是；（3）可用作调味品
7、的是；（4）属于有机合成材料的是。小明同学野营中遇到以下问题，该如何处理？（1）若被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可选用下列（填序号）物质涂抹以减轻痒痛。A肥皂水B食醋C食盐水D纯碱溶液（2）野营食谱如下：面包、羊肉串、豆腐皮，从均衡饮食角度来看，你认为食谱还应添加（填序号）。A炒鸡蛋B牛奶C酱牛肉D新鲜蔬菜（3）野营结束后，为防止引发火灾，小东同学用沙土将所有火源全部盖灭，他利用的原理是。（4）垃圾分类投放已成为生活常态。小东同学捡拾到的废电池应投入的垃圾箱上所印标识是。A可回收物B有害垃圾C厨余垃圾D其他垃圾17（10 分）如图是实验室常见的仪器或实验装置，请回答下列问题。（1）写出仪器
8、B、C 的名称：B；C。（2）F 装置是硫在氧气中燃烧的实验，实验时观察到硫燃烧的火焰为色；实验前集气瓶内要装少量水，其作用是。（3）实验室制取氧气时，发生装置若选择图中 C 和（填字母序号）进行组装，则反应的化学方程式为，该反应属于（填基本反应类型）。（4）利用 G 装置可以完成下列实验。收集 CO2时，验满方法是；在瓶内装满水，端接量筒，氧气从另一端通入，测量氧气的体积。18（9 分）一种“贴身暖宝宝”袋内的主要成分：铁粉、活性炭、食盐等，某化学兴趣小组围绕袋内物质展开探究。序号实验操作实验现象实验结论1取出袋内粉末于滤纸上，与磁铁充分接触磁铁吸出少量的粉末袋内含有2将少量磁铁吸出的粉末加
9、入足量稀硫酸中剧烈反应得到浅绿色溶液、同时3少许铁粉撒在酒精灯火焰上剧烈燃烧、火星四射铁粉燃烧的化学方程式为；铁丝在空气中不能燃烧的原因【拓展探究】用不同燃料测定空气里氧气的含量：分别在图甲所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷（均足量），电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙。（1）温度传感器显示，实验过程中瓶内温度均（填“升高”或“降低”）。（2）待铁粉熄灭并恢复至室温后，打开弹簧夹，进入瓶内的水约占原水面上方空间体积的。（3）分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是（填“铁粉”或“红磷”，下同），消耗氧气速率更快的是。19（13 分）足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅
10、盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇，并对其成分进行如下探究。【查阅资料】“嗅盐”是一种由盐类和香料（香料不参与反应）配制而成的药品，给人闻后有刺激作用。CaCl2 稀溶液与 NH4HCO3 稀溶液不发生反应。【提出问题】“嗅盐”中盐类物质是什么？【猜想与假设】猜想一：可能是(NH4)2CO3；猜想二：可能是 NH4HCO3。【实验探究】“嗅盐”的组成探究（1）甲同学：取适量“嗅盐”于研钵中，加入熟石灰混合研磨，（填实验现象），说明“嗅盐”中含 NH4+。（2）乙同学：取适量“嗅盐”于试管中，加入稀 H2SO4，并将生成的气体通入，观察到溶液变浑浊，原因是（用化学方程式表示），说明“嗅盐”中含 C
11、O32。（3）丙同学认为乙同学的实验结论不严谨。丙同学通过补做一个实验（见图 1），观察到的现象是，由此排除“嗅盐”中含 HCO3的可能性，进而确认了乙同学的结论。已知“嗅盐”与 NaOH 反应的方程式为(NH4)2CO3+2NaOH=X+2H2O+2NH3，其中 X 的化学式为。【继续探究】“嗅盐”中(NH4)2CO3含量的探究称取 6.0 克样品，用图 2 装置进行实验（每步反应均充分），量气管中产生气体的体积为 558mL（CO2的密度约为 1.97g/L）。(1)量气管内水面上的油层起的作用是 。(2)该方案实验结束后，会有气体残留，不能完全进入量气管中，（填“需要”或“不需要”）通入 N2 将其中残留的气体排入量气管中。(3)计算该方案所测嗅盐中(NH4)2CO3 的质量分数 （写计算过程，结果精确到 0.1%）。【实验反思】（1）如果图 2 装置中无导管 a，则测得的(NH4)2CO3 的质量分数会 （填“偏大”、“不变”或“偏小”）。（2）为保证“嗅盐”的使用效果，应将“嗅盐”密封包装，并与（写物质类别）类物质分开存放，切忌混储。
