《2023届永州市江华瑶族自治县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届永州市江华瑶族自治县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023届永州市江华瑶族自治县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题一、用心思考，我会选。1下面（ ）选项正确表述了从图1平移到图2的过程。A图1向下平移8个格，再向右平移7个格。B图1向右平移7个格，再向下平移6个格。C图1向下平移3个格，再向右平移5个格。D图1向下平移6个格，再向右平移5个格。2要求“买5支钢笔花去多少元？”还需要知道（ ）。A钢笔的总价B钢笔的数量C每盒钢笔的单价D每支钢笔的单价3我国有13亿人口，每人节约1分钱就是（ ）万元。A130B1300C130004大于0.6而小于0.7的小数有（ ）个A9B0C无数5把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个角一定是(
2、 )。A锐角B直角C钝角二、认真辨析，我会判。6254254=16（_）76x7、24x105、x1535 都是方程。（_）8凡是乘数末尾有0的，积的末尾一定有0。（_）95kg20g写成小数是5.20kg。 （_）10两个数的积一定比它们的和大。（_）三、仔细观察，我会填。1127056973是（_）位数，它的最高位是（_）位，“0”在（_）位上12四（1）班有男生a人，比女生多4人，四（1）班共有学生（_）人。13不改变大小，把1.7写成三位小数是（_）。14计算器上的数字键“2”坏了，用计算器计算199264这样算：（_），计算1318432可以这样算：（_）。15在括号里填上合适的小数
3、 1千克80克=（_）千克 75厘米2=（_）分米216一个数的亿位上是6，千万位上是3，万位上是8，其余各位上都是0，这个数写作（_），读作（_），改写成用“万”作单位的数是（_）万。17王阿姨要用平底锅烙饼，每次最多能烙2张饼，两面都要烙，每面2分钟烙好，妈妈烙好3张饼至少要用（_）分钟。18在一个直角三角形中，最大角是最小角的2倍，这个最小角是（_），这个三角形还是（_）三角形。四、认真细致，我会算。19口算675100= 1258= 0.896100=5.68+16.57= 36.26-30.86= 5.6+2.7=3.9+4.08= 9.14-1.43= 12581258=2554=
4、 245= 265-158-42=20列竖式计算（第（1）（2）题要求验算）（1）8.4+12.96（2）205.67（3）36+0.34（4）28.638.721根据运算顺序计算670-3602415 （175+137）（68-44） 32168-（89+43）五、动手操作，我能行。22画一条线段把下面图形分成一个平行四边形和一个梯形。23画出并量出下面每个图形的高。（1）底（ ）厘米（2）底（ ）厘米（3）底（ ）厘米 24从正面、上面、右侧面观察左边的立体图形，分别看到什么形状?在方格纸上画一画。六、生活问题，我会解。25解方程5x+13=28 8y4=2626学校买来48套课桌椅，每张
5、课桌96元，每把椅子37元，一共用了多少元？27书店里新购进两种新书，芳芳都很喜欢。她只有32元，估一估，同时买这两本书够吗？写出估算过程。281支圆珠笔3.75元,1支自动铅笔2.50元,妈妈买了10支圆珠笔和1支自动铅笔,给售货员100元,应找回多少钱?29暑假里15位家长带着25个小朋友打算去公园游玩。根据公园门票价目表（如下），请写出至少两种购票方案，并比较怎么买门票最省钱？价目表成人10元/人儿童5元/人团体（20人及20人以上）8元/人（不分成人儿童）参考答案一、用心思考，我会选。1、D【分析】先判断平移的方向，再根据平移的方格数去确定图形的位置。先选定图形1中的一个点然后通过平移
6、找到对应点再画出平移后的图形，本题可以根据排除法只看一个方向移动的方格数就可以排除错误选项。【详解】A. 图1向下平移8个格，再向右平移7个格后已经超出了方格，所以错误。B图1向右平移7个格，再向下平移6个格后已经超出了方格所以错误。C图1向下平移3个格，再向右平移5个格很明显图1到图2是向下平移了6格所以错误。D图1向下平移6个格，再向右平移5个格。图形1平移后的图形正是图2，所以选项正确。故答案为：D【点睛】灵活运用排除法根据原图形的一个点平移后的位置去确定整个平移后的图形。2、D【分析】根据总价单价数量，要求总价是多少，已知数量是5支，还需每支的钢笔的单价，由此解答。【详解】要求“买5支
7、钢笔花去多少元？”还需要知道每支钢笔的单价；故答案为：D【点睛】本题主要考查对于数量关系式总价单价数量的应用，属于基础知识，应熟练掌握。3、B【解析】略4、C【详解】由于没有确定小数的位数，那么小数部分可以有无数位，这样介于两个小数之间的小数就会有无数个.故答案为C5、A【详解】平角是180度，其中钝角是大于90度，小于180度，用“180钝角”所得的角的度数小于90度，所以另一个角是锐角；故选：A。二、认真辨析，我会判。6、【解析】略7、【分析】根据方程的定义：含有未知数的等式是方程，进行判断。【详解】6x7不是等式，所以不是方程，24x105含有未知数，是等式，所以是方程，x1535含有未
8、知数，是等式，所以是方程。6x7、24x105、x1535不都是方程。所以判断错误。【点睛】本题考查的是方程是认识，在判断的时候，要注意：未知数和等式，这两个条件，缺一不可。8、【分析】在整数乘法中，根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知，可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘，然后在乘得的积的后面加上零，所以积的末尾至少有1个0；但是如果是小数乘法，积的末尾不一定有零，据此判断即可。【详解】例如：200.12；积的末尾没有0。故答案为：。【点睛】本题主要考查整数小数乘法的计算法则，注意如果在整数乘法中，一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾没有0，那么积的末尾也一定有0；如果在小
9、数乘法中就不一定成立。9、【解析】略10、【分析】根据题意，假设这两个数是1和2，分别求出这两个数的积与和，然后再进一步解答。【详解】两个数的积不一定大于它们的和，1乘任何数就等于这个数，1加一个数的和大于1乘这个数的积；假设这两个数是1和2；12212323所以，两个数的积不一定比它们的和大，原题判断错误。故答案为：【点睛】根据题意，用赋值法比较容易解决此类问题。三、仔细观察，我会填。11、八 千万 十万 【详解】略12、aa4【分析】先用“a4”求出女生人数，进而根据：男生人数女生人数全班人数，代入字母解答即可。【详解】全班人数aa4；故答案为aa4【点睛】做这类用字母表示数的题目时，解题
10、关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意即可得解。13、1.700【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答即可。【详解】不改变数的大小，把1.7改写成三位小数是1.700。故答案为：1.700【点睛】此题考查了小数的性质，应注意基础知识的理解。14、19916464 1318448 【分析】199264可以理解为1992个64，可以转化为先算1991个64，再加上1个64即可；131843213184（48），即可转化为13184先除以4再除以8。【详解】19926419916464；13184321318448故答案为：1991
11、6464；1318448【点睛】主要考查学生对一个算式的理解，及对计算器的使用情况。15、1.08；0.2【分析】是质量的单位换算，把复名数化成单名数，把80克除以进率10化成0.08千克，再加1千克是面积单位的换算，是低级单位厘米2化成高级单位分米2 ， 要除以进率1本题是考查质量的单位换算、面积的单位换算单位换算关键是单位间的进率【详解】1千克80克=1.08千克；2厘米2=0.2分米2；故答案为1.08，0.216、630080000 六亿三千零八万 63008 【详解】考察学生对多位数的写法、读法以及改写。17、6【分析】把3块饼分别计作A、B、C，先用锅烙A、B的正面，需要2分钟；取
12、出B，放入C，烙A的反面和C的正面，需要2分钟；取出A，放入B，同时烙B、C的反面，需要2分钟，此时3张饼正好全部烙好。【详解】2226（分钟）所以妈妈烙好3张饼至少需要6分钟。【点睛】本题考查的是最优问题，在解答的时候，要注意3张饼的之间的配合，把时间最少化。18、45 等腰（或等腰直角） 【分析】根据直角三角形的最大角是90，最大角是最小角的2倍，则最小角是45。另一角是904545，因为这个直角三角形另两个角都是45，相等，所以这个直角三角形是等腰三角形也是等腰直角三角形。【详解】根据分析可知：90245904545所以这个直角三角形的三个角分别是：90、45、45，因此这个直角三角形是
13、等腰三角形也是等腰直角三角形。故答案为：45；等腰（或等腰直角）【点睛】本题考查了等腰三角形的特性。需要注意的是直角三角形中最大角是90，根据条件求出另外两个角，即可解答问题。四、认真细致，我会算。19、6.75 1000 89.6 22.25 5.4 8.3 7.988.01 64 500 120 65【解析】略20、（1）21.36（2）14.33（3）36.34（4）19.93【详解】（1）8.4+12.9621.36（2）205.6714.33（3）36+0.3436.34（4）28.638.719.9321、445 13 1152【详解】略五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】根据平行四边形和梯形的特征，在梯形的上底的两个端点之间任选一个点，然后以这个点为一个端点，画一条线段，使它和梯形的一个腰平行，即可把原来的梯形分成一个平行四边形和一个梯形。【详解】画图如下：【点睛】本题主要考查了学生根据平行四边形、梯形的定义来对图形进行分割的能力。23、；测量略【解析】略24、解：如图：【解析】从正面看到下面两个长方形，上面靠左一个正方形；从上面看到的和正面看到的相同；从右面看到下面2个正方形，上面靠右
