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1、心理健康教育工作学校开学工作预案随着新冠肺炎疫情防控形势持续向好，我们终于迎来了xxxx年xxx季开学。为严防疫情向校园蔓延，坚决打赢疫情防控攻坚战。根据县教体局、中心校有关工作要求，做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障广大师生生命安全和身体健康，切实做好2021年秋季开学工作，结合我校实际，现制定我校xxxx年秋季开学工作预案。一、成立xxxx年开学工作领导小组组 长：成 员：主要职责：1.贯彻落实县教体局以及中心校有关开学工作要求，做好xxxx年xxxxxx开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；2.认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查；3.组织开学教学工作安排
2、、常规教学督查等工作；4.全面做好疫情防控物资的购置与准备，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；5.把握好疫情防控期间的信息宣传，做好相关宣传引导工作，掌握师生动态。二、学生返校准备工作1. 学生返校前学校组织进行校园清洁卫生工作，对学校教室、办公室、功能室、图书室、食堂及厕所等公共场所统一做好消毒工作；确保安全，为学生返校做好准备。根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用。2.提前告知具体开学时间。正式开学前，利用微信公众号、班级微信群发放致师生一封信，通知到每一位学生，详细告知返校注意事项与防控常识，特别提醒师生在家如出现发热症状，暂不报到学校，及早就诊
3、，履行请假手续。3.返校时间及分工xxxxxx年级返校时间及教师分工时间（ ）班级分工上午：8：00六一班时间（ ）班级分工上午8:00-9:00五一班9:00-10:00四一班10:00-11:00三一班注意：所有学生按时间点入校，并在校门前间隔1.5米排队入校（按事先摆好的标志杆站立排队，一杆一人）。4. 开学后学校实行全封闭管理，所有学生必须住校，提前列好实用完备的“开学物品事项清单”（学习用品、生活用品、健康用品、入校检查品、洗澡剪头等），严禁携带手机等电子通讯设备入校。5.开学前需准备健康状况登记表，进校时必须把健康状况登记表交给班主任后方能进校，返校时带一个自用体温表，佩戴口罩，并
4、准备15天的口罩（温度计、口罩、健康状况登记表为重点检查对象，请单独放置，以便拿出、放入，节省时间）。6. 开学当天，学生入校时需在校门口查验健康卡，测量体温，得到许可后方可进入校园，体温超过 37.3 摄氏度的学生需在工作人员引导下复查体温。7. 学生不得自行骑车到校，必须由家长送达，车辆一律停在大门口外，家长严禁入校，校内有行李运送车辆。为避免拥堵，严格按照班级规定的时间到达学校，不提前不迟到，否则你就占用了别班同学的入校时间。8. 进入大门后，按照秩序列队，距离1.5米，不得拥挤，不准聚集交流，收拾好寝室内务后立即进班。9. 入校流程：由家长送至学校附近行李在行李停靠点行李放入运送车辆学
5、生步行大门口按照地标排队测温登记交健康状况登记卡查验温度计、口罩消毒进入寝室收拾内务入班学习“入班须知”。三、返校后注意事项1、入校后带好口罩，迅速进寝室整理内务，整理完毕带上学习用品入班，不得在寝室及校内聚集。入班后，学习入班注意事项。2.教室课桌按照单人单座布置排列，前后左右均需保持一定距离，学生上课保持同向就坐，避免面对面交流。上好开学第一课，认真学习新冠肺炎防控知识。3、各班每天要认真组织好晨检、午检、晚检，班主任在班级开展晨午检工作时，发现学生体温超过 37.3 或有其它异常情况，需立刻引导其到校内临时隔离点隔离，并向学校报告，学校传染病疫情报告员与乡防疫站和乡中心校联系立即采取有效
6、隔离措施,学生需予以理解和配合晨、午、晚体温检测，严格按照学校要求执行，不得漏检及填报虚假信息。4、就餐时以班为单位，由班主任带领，用餐时应面朝同一方向，按照学校的安排，学生在指定位置就餐；不相互交流，餐后及时洗手；就餐时使用食堂提供的高温消毒后的餐具用品；严禁围桌集体用餐，按照学校编排的座位就餐。5、接开水时，严格按照要求，分班、分时段到指定位置接开水，并注意保持间隔距离。6、如厕时，分散如厕，以免聚集，男女生宿舍一楼厕所同时利用。7、晚自习回寝室，以班为单位，由班主任带领，保持间隔距离，排队有序进入寝室，在寝室内不得聚集、串寝室，保持个人卫生，做好个人防护，学生就寝时一人一床，同一寝室学生
7、就寝保持脚对脚。8、教室和寝室加强通风清洁，自然通风，保持室内空气流通，每日至少早、中、晚打开门窗通风3次，每次至少30分钟，课间也必须打开门窗通风。师生做好个人防护，加强身体锻炼，注意个人卫生、勤洗脸、勤洗手、勤漱口、勤换洗衣服，谨防感冒。xxxxxxxxxxx年xxxx月xxxxxx日完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。让学生积极参加不同的体育课外活动，在大自然中陶冶情操，放飞心情，缓解学习压力。加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。通过邀请校外辅导员举行讲座，对学生进行相关教育，促使学生养成遵守交通秩序的良好行为习惯。
