《2023届望都县数学四年级第二学期期末统考模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届望都县数学四年级第二学期期末统考模拟试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023届望都县数学四年级第二学期期末统考模拟试题一、谨慎判一判。1收费站转杆打开，旋转了180度。（_）2在5.3，0.07，25这三个数的末尾分别填上“0”，它们的大小不变。（_）3一个数的近似数是3亿，这个数最大是349999999，最小是300000001。（_）4一个小数的小数点先向左移动两位后，再扩大1000倍，这个小数就扩大了10倍（_）5120205=1005=500。（_）二、仔细选一选。6x=5是方程（ ）的解。A2x-3=14B9x3=18C8x-45=207下面各数中，最接近90万的数是（ ）。A901000B900030C8999758一个等腰三角形中有两边是7和15
2、，则另一边是（ ）A7B15C7和15都行9在计算27435的时候，2与5相乘表示（ ）A25 B205 C200510以下各组长度小棒中，不能搭成三角形的是（ ）。A6cm，12cm，4 cmB4cm，5cm，7cmC3cm，4cm，5cmD6cm，8cm，2.5cm三、认真填一填。11下面四张扑克牌,经过怎样的运算才能得到24？把你的方法写在横线上。_1260平方分米（_）平方米 1.09米（_）厘米8吨70千克（_）吨 4元8分（_）元13在括号里填上最简分数。6时（_）日 25公顷（_）平方千米 15角（_）元400克（_）千克 6平方米30平方分米（_）平方米14根据规律，按顺序写出
3、后面的小数：2.45，2.50，2.55，（_），（_）。150.06扩大原数的（_）倍是6；37缩小到原数的（_）是0.037。16把m米长的绳子平均分成6段，每段是这根绳子的（_），每段长（_）米。1726.058_（保留一位小数）9.9954_（精确到0.01）18下边的图从（_）面和（_）面看到的形状完全一样。196.78中，7表示（ ）个（ ）；化成小数（ ）；0.057是。20如下图（单位：厘米），如果用两个这样的直角三角形拼成一个大三角形，拼成的三角形的内角和是（_）；如果用两个这样的三角形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的周长最长是（_）厘米。四、细心算一算。21口算我最快
4、。 22用竖式计算。75356 20960 4062023计算下面各题42+6（124） 2641255五、动手操作。24请你先以A为顶点画一个80度的角，再以B为顶点画一个70度的角，然后组成一个三角形，最后再以AB为底，画出三角形的高。25画一画，按要求完成下面各图六、想一想，解一解。26工人师傅要装配1500辆车，25天装配750辆，照这样计算，余下的车还需要几天才能装配完？27园丁叔叔靠墙用篱笆围了一个长方形的花圃，已知宽是22.5米，长是宽的1.8倍，长的那边靠墙，靠墙那边不围（1）需要用多长的篱笆？（2）如果每平方米施肥需要0.5千克，这个花圃需要施肥多少千克？28两个小组进行口算
5、比赛，成绩如下表。第一组1号2号3号4号5号正确数（道）5760605959第二组1号2号3号4号5号6号正确数（道）605555606058（1）你认为哪一组口算能力比较强？（2）你是怎么比较的？请你用自己喜欢的方式把比较的过程说一说。（提示：可以用算式、文字、图画等方法）29新世纪游乐场在“五一”期间推出两种门票价格方案。方案一：成人每张120元，儿童每张50元。方案二：团体10人以上（包括10人）每张80元（1）成人7人，儿童3人，选择哪种购票方案合算？（2）成人3人，儿童7人，选择哪种购票方案合算？参考答案一、谨慎判一判。1、错误【解析】略2、【分析】小数的末尾添零，大小不变，如果是整
6、数，末尾添上或去掉0，这个数的大小就变了。如：25，添上一个0就是250。【详解】小数的末尾添0，大小不变，整数的末尾添0，大小改变。故答案为：【点睛】此题考查的是小数的性质，关键是明白小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这条性质只适用于小数，对整数是不适用的。3、【分析】一个数取近似数是3亿，这个数亿位最小可以是2，此时千万位最小是5，其余数位最小是0；这个数亿位最大可以是3，千万位最大是4，其余数位最大是9，据此写数，再进行判断。【详解】一个数的近似数是3亿，这个数最大是349999999，最小是250000000。故答案为：【点睛】此题重点考查学生应用“四舍五入”法取近似数
7、的应用情况。4、【解析】略5、【详解】试题分析：按照先算乘法，再算减法算出结果进一步比较即可解：120205=120100=20；20500；所以原题计算错误故答案为【点评】整数四则混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算二、仔细选一选。6、C【解析】略7、C【分析】90万900000，分别用选项进行作差比较。【详解】90万900000；A、9010009000001000；B、90003090000030；C、9089997525；最接近90万的数是899975。故答案为：C【点睛】此题考查多位数的减法，差最小，最接近要比较的数。8、B【详解】略9、C【解析】略10、A【分析】根据三
8、角形的特性：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；将各选项依次分析，即可得出结论。【详解】A、6412，所以不能搭成三角形；B、457，所以能搭成三角形；C、345，所以能搭成三角形；D、62.58，所以能搭成三角形；故答案为：A。【点睛】解答此题的关键是明确三角形的特性：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边。验证时用两条较短边的和与最大边比较即可。三、认真填一填。11、（34）（86）24【分析】在用扑克牌算24点的时候，利用3824，4624求解，但在4，6，3，8，中，我们可以根据12224求解。【详解】3412，862，所以（34）（86）1
9、2224.故答案为：（34）（86）24。【点睛】在“算24点”的题目中要尽量根据3824，4624来求解。12、0.6 109 8.07 4.08 【分析】1平方米100平方分米，1米100厘米，1吨100千克，1元100分。【详解】大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率，本题乘除进率利用小数点的移动更为简便。60平方分米60100平方米0.6平方米；1.09米1.09100厘米109厘米；8吨70千克化为吨整数部分为8，将70千克701000吨0.07吨，即8吨70千克8.07吨；8分8100元0.08元，即4元8分4.08元。故答案为：0.6；109；8.07；4.08【点睛】本
10、题首先要掌握大小单位的互化法则，其次要掌握小数点对数大小的影响，只有两者都掌握，方可轻松解决。13、 【分析】1日24时；1平方千米100公顷；1元10角；1千克1000克；1平方米100平方分米；大单位换算小单位乘以它们之间的进率，小单位换算大单位除以它们之间的进率。用最简分数表示即可解答。【详解】624 ；25100 ；1510 ；4001000 ；30100 6 ；【点睛】本题考查了用最简分数表示不同计数单位的应用，注意分子和分母只有公因数1的分数叫最简分数。14、2.60 2.65 【分析】通过观察2.45、2.50、2.55三个数，发现前一个数加0.05等于后一个数，据此可解此题。【
11、详解】2.550.052.60、2.600.052.65根据规律，按顺序写出后面的小数：2.45，2.50，2.55，2.60，2.65。【点睛】题中小数都是两位小数，注意2.60不能写成2.6。15、100 【解析】略16、 【分析】求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每段长的米数，平均分的是具体的数量，用除法计算。【详解】16m6（米）【点睛】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。17、26.1 10.00 【分析】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似
12、值即可。【详解】26.05826.1（保留一位小数）9.995410.00（精确到0.01）故答案为26.1；10.00.【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。18、正 上 【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成，从正面能看到3个正方形，分两层，上层1个右齐，下层2个；从上面能看到3个正方形，分两层，上层1个右齐，下层2个；从右面能看到3个正方形，分两层，上层1个左齐，下层2个；由此解答即可。【详解】据分析得出：下边的图从（正）面和（上）面看到的形状完全一样。故答案为：正；上【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。19、7；0.1；0
13、.57；57【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；两位小数表示百分之几，由此化为小数是0.57，三位小数表示千分之几，由此0.057是，由此解答。【详解】6.78中，7表示7个0.1；化成小数0.57；0.057是。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义和分数与小数的互化。解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。20、180 18 【解析】略四、细心算一算。21、；48000；3.13【分析】根据同分母分数加减的计算方法、整百数乘整十数和小数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】 48000 3.13【点睛】本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。22、26700；12540；24800【分析】计算整数乘法时，从个位乘起，先用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，
