《2022-2023学年河南省洛阳市西工区数学四下期末复习检测模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年河南省洛阳市西工区数学四下期末复习检测模拟试题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年河南省洛阳市西工区数学四下期末复习检测模拟试题一、神奇小帮手。17.264中的“2”在（_）位上，表示2个（_）；“4”在（_）位上，表示（_）个（_）23489600000_亿_亿（保留一位小数）3将3.75先缩小到它的，再扩大到新数的100倍后是（_）。4王可同学参加学校独唱比赛，五位评委的打分分别为98分、100分、96分、92分、97分。根据比赛规则，去掉一个最低分，再去掉一个最高分后，王可的平均得分是（_）分。5机场专线公交车上原来有33人，中途下去人，又上来8人，现在车上有乘客（_）人。6若等腰三角形的一个角是80，则其他两个角可能是（_）和（_），也可能是（
2、_）和（_）。7不改变数的大小，把0.7改写成小数部分是三位的小数是_。8四边形的内角和是（_），五边形的内角和是（_）。二、我是小法官。（对的打，错的打）9三角形是由三条线段组成的图形_（判断对错）10乘数末尾有几个0，积的末尾一定有几个0。（_）11长度分别为2.6厘米、3.5厘米、6.4厘米的三条线段能围成三角形。（_）122.60和2.6大小相等，计数单位也相同。（_）13数位顺序表中，从左边起第五位是万位，第六位是十万位。（_）14小数末尾的零可以去掉不改变数值的大小。（_）15四年级四个小组参加植树活动，第一天植树36课，第二天植树48棵，第三天植树42棵，（364842）43表示
3、平均每个班每天植树多少棵。（_）16等腰三角形不一定是锐角三角形。 （_）173.203精确到百分位约是3.2。 （_）1860006000中的6个零都不读出来。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19过梯形上底的一个顶点画高，最多能画（ ）条。A1B2C4D无数20下面是每组小棒的长度，能围成三角形的是（）A2cm、3cm、2cmB1cm、4cm、5cmC3cm、9cm、5cmD8cm、1cm、5cm21下面各数中把“0”去掉大小不变的是（）A7055B7.05C70.55D7.55022一个减法算式中，被减数、减数与差的和是502，减数比差大21，减数是（）。A272B11
4、5C136D25123下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）。A5cm、5cm、5cmB3.2cm、7.9cm、5cmC4.6cm、8.3cm、3.7cm24下面四个小数中，去掉小数部分的“0”大小不变的是（）。A6.008B6.080C6.800D60.0825从正面看到的是的立体图形是（ ）。ABC26以下哪个图案既可以通过把其中的一个图形（长方形、三角形、平行四边形）平移得到，又可以通过旋转得到？（ ）ABC27下面的数中，O可以去掉的是（ ）A560B5.60C5.06D0.5628下列关于三角形的描述中，不正确的是( )A三角形中任意两边长度的和一定大于第三边B三角形中最大的角不小于
5、60度C三角形只要有一个角是锐角，这个三角形就是锐角三角形四、勤奋的你来算一算。29直接写出得数2525= 3.251000= 145145= 050+50=100425= 1258= 24016= 999+9=254= 245= 20015545= 36+12+63+1=30用竖式计算下列各题。（带的要验算） 31脱式计(1)3.6+6.415(2)（201.42）0.4(3)54（3.94+6.16）0.1五、操作题。32动手操作。（1）画出左图的另一半，使它成为轴对称图形。（2）将右图绕O点顺时针旋转90。六、解决问题33某天早上的气温是15.2摄氏度,中午升高了7.4摄氏度,晚上又比中
6、午降低了6.8摄氏度这天晚上的气温是多少摄氏度?34四年级师生共460人打算租车开展纸红色研学旅行活动，大客车每辆限乘50人，租金2000元；小客车每辆限乘30人，租金1500元。怎样租车最省钱？35某小区共有楼房12幢，平均每幢25户，每户每月保洁费是80元，该小区每月的保洁费一共多少元？36希望小学在数学素养展示评比中，7位评委的打分分别是：87分，86分，88分，63分，89分，90分，92分。（1）7位评委打分的平均分是多少？（2）如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算，这时的平均分是多少？（3）比较（1）和（2）的结果，你认为哪个代表希望小学的成绩更为公平？为什么？37学校舞蹈队女生
7、有48人，比男生人数的3倍少3人。学校舞蹈队男生有多少人？ （用方程解）参考答案一、神奇小帮手。1、十分 0.1 千分 4 0.001 【详解】略2、34.896 34.9 【解析】多位数的改写要先分级，从个位起，向左数每4位一级本题数字是10位数，最高位是十亿位，因此改写成以亿为单位的数是34.896亿，求近似数时要看它的百分位，百分位上是9要向前一位进一，所以结果是34.9亿3、37.5【解析】略4、97【分析】由题意知，共有5个得分，要求王可同学最后的平均得分是多少分，先求得去掉一个最高分（100）和一个最低分（92）后3个得分的和是多少，再除以3即可。【详解】（989697）32913
8、97（分）答：王可的平均得分是97分。故答案为：97【点睛】解答此题应根据平均数、总数量和总份数三者之间的关系进行解答；总数量总份数平均数。5、41a【分析】机场专线公交车上原来有33人，中途下去人，下去的人要去掉，又上来8人，上来的人要加上。【详解】由分析可得，现在车上有：33a841a【点睛】理解用含有字母的式子表示数量及数量关系，并根据数量关系用含有字母的式子来表示。6、80 20 50 50 【解析】略7、0.700【解析】【考点】小数的性质及改写 【解答】0.7=0.700故答案为：0.700【分析】小数性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。8、360 540 【解析】略二
9、、我是小法官。（对的打，错的打）9、【详解】试题分析：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，据此判断即可解：因为由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，所以“三角形是由三条线段组成的图形”的说法是错误的；故答案为【点评】此题主要考查三角形的定义10、【详解】例250，乘数末尾有1个0，积是100，积的末尾却是2个0。11、【解析】略12、【解析】略13、【详解】考察多位数的计数单位。14、【详解】略15、【分析】第一天植树36课，第二天植树48棵，第三天植树42棵，则一共植树364842棵。一共四个班，则平均每个班植树（364842）4棵。
10、一共植树三天，则平均每个班每天植树（364842）43棵。【详解】根据分析可知，（364842）43表示平均每个班每天植树多少棵。故答案为：【点睛】此题主要考查的是平均数计算方法：总数总份数平均数的灵活应用。16、【解析】略17、【解析】略18、【详解】考察0在多位数中的读法。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【详解】【分析】考查过梯形上底的一个顶点画高的知识。【详解】过梯形上底的一个顶点画高只能画一条。【点睛】此题与平行四边形不一样，让学生会区别两者的本质不同。20、A【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析即可【详解】A
11、、2+23，能围成三角形；B、1+4=5，不能围成三角形；C、3+59，不能围成三角形；D、1+58，不能能围成三角形；21、D【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变根据小数的性质，直接进行判断并选择【详解】A、7055是整数，整数中的“0”去掉，数的大小改变了；B、7.05是小数，小数中间的“0”去掉，数的大小改变了；C、70.55是小数，整数部分的“0”去掉，数的大小改变了；D、7.550是小数，末尾的“0”去掉，小数的大小不变故选D22、C【分析】因为减法中存在如下关系：被减数减数差；被减数减数差；由此可得被减数减数差被减数2，从而得出减数与差的和是多少，再根据和差
12、公式进行求解即可。【详解】因为被减数减数差502所以减数差5022251因为减数差21所以减数（25121）22722136故答案为：C【点睛】解答本题关键明确是减法各部分的名称及关系，以及和差公式：（两数和两数差）2较大数。23、C【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A.555，能围成三角形；B.3.257.9，能围成三角形；C.4.63.78.3，不能围成三角形；故答案为：C【点睛】本题主要考查的知识点是三角形边的关系。解决这类题的关键是知道三角形中任意两边之和大于第三边。24、C【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉
13、“0”小数的大小不变；由此解答即可。【详解】A6.008去掉小数部分的“0”大小发生改变；B6.080去掉小数部分的“0”大小发生改变；C6.800去掉小数末尾的“0”大小不变；D60.08去掉小数部分的“0”大小发生改变。故答案为：C【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。25、B【分析】分别分析出三个选项中的图形从正面看到的是什么，然后和题目进行对比即可。【详解】A从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的；B从正面看到的图形是一上三下四个正方形，一上在中间，和题目能够对上，是正确的；C从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的故答案为：B。【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。26、A【分析】根据旋转的意义，把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转。【详解】A 既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到。B 可以通过旋转得到。C通过旋转和旋转都无法得到。故答案为：A。【点睛】本题考查平移、旋转的意义，平移与旋转的相同点是不改变图形的大小与形状，平移不改变方向，旋转改变方向。27、B【解析】略28、C【解析】
