2022-2023学年葫芦岛市连山区数学四年级第二学期期末统考模拟试题含解析

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1、2022-2023学年葫芦岛市连山区数学四年级第二学期期末统考模拟试题一、认真思考,巧填空。1学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每个书架有4层平均每层放了多少本书?根据思考过程选择算式 “先求每个书架放多少本,再求每层放多少本?”是(_)算式“先求两个书架共有几层,再求每层放几本?” 是(_)算式A20024 B200(24)2两个乘数的积是180,如果一个乘数乘3,另一个乘数不变,那么积是(_)3在括号填合适的数。1米6分米7厘米(_)米 6吨45千克(_)吨502平方分米(_)平方米 5.6吨(_)吨(_)千克4一个数由2个十亿、7个百万和6个百组成,这个数写作(_),用“亿”做单

2、位约等于(_)。5由5个百、5个一和6个十分之一组成的数是(_),读作(_)。6(_)个0.01是2.3,3里面有(_)个0.1。727056973是(_)位数,它的最高位是(_)位,“0”在(_)位上83700米(_)千米 3.50元(_)角9一个数省略万位后面的尾数约是50万,那么这个数最大是(_),最小是(_)。10根据42.31.7,写出另外两个等式_、_。11红领巾,按角分属于(_)三角形,按边分属于(_)三角形。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打,错误的打)120.6和0.7之间的小数有无数个 (_)13小数加减混合运算一定要先算加法,后算减法(_)1485250的积的末尾有两个0。

3、(_)150.32和0.320的大小相等,计数单位也相等。(_)16长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。(_)172厘米,6厘米,6厘米不能拼成一个三角形 (_)18某种书包降价b元后是56元,这种书包原来的价格为(b+56)元。(_)19两个锐角都相等的直角三角形一定是等腰三角形。(_)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)205.4和5.6之间的小数有( )个A一B二C无数21下列各式是方程的是( )。A3+4=7 B2x-4 C2a14 Dx2=522乘法算式中,一个乘数不变,另一个乘数乘20,得到的积是原来积的( )。A2倍B20倍C200倍23在5和2中

4、间添( )个0,才能组成五万零二。A3B4C5247600076万,里最小填( )A0B1C4D525从前面看到的形状是( )。A B C26从下面立体图形的()面看到的图形是。A上B左C前27如图,图形是由图形( )得到的A向右平移5个方格B向左平移7个方格C向右平移7个方格四、仔细计算。28口算5862 18599 4540 250507.82.2 71.9 0.16100 6.3100.110 15629列竖式计算。 五、图形与统计30画出下面三角形指定底边上的高。31在点子图上按要求画图形。六、生活中的数学。32星期天,小东和小芳在图书馆看书。结束后,他们同时从图书馆出发,向自己家走去

5、。小东的速度是65米/分,小芳的速度是70米/分,15分钟后两人同时到家,小芳家到图书馆的路程比小东家到图书馆的路程远多少米?33李军、李文和张刚在爷爷家的仓库里玩耍,仓库里有一个大磅秤,于是3人想称称体重,但磅秤最少称的体重不少于50千克,于是三人想了一个办法,两人两人来称,结果是李军、李文共重60千克,李军、张刚共重65.4千克,李文、张刚共重66.6千克请你根据这些条件求出他们三人各自的体重34张老师购买体育器材,买了8个篮球和6个足球共付940元,每个篮球80元,每个足球多少元?35两筐水果共重150千克,第一筐比第二筐少10千克,两筐水果各多少千克?(先画线段图,理解答)36王叔叔靠

6、墙用篱笆围了一个长方形花圃。(1)需要用多长的篱笆?(2)花圃的面积是多少平方米?(3)如果每平方米施0.7千克的肥料,这个花圃需要施多少千克的肥料?37某镇中心小学四年级同学帮助村民叔叔摘梨。四(1)班共摘了283千克,四(2)班分成4个小组,平均每组摘了69千克。哪个班摘得多?多多少千克?参考答案一、认真思考,巧填空。1、A B 【详解】根据题意,可以先求平均每个书架放多少本,再求平均每层放多少本,由此列式20024解答;也可以先求出两个书架一共有多少层,再求平均每层放多少本,由此列式200(24)解答;故答案为:A;B。【点睛】解答时弄清题意,确定先求什么,再求什么,然后列式解答即可2、

7、540【解析】略3、1.67 6.045 5.02 5 600 【分析】分米和米之间的进率是10,厘米和米之间的进率是100,千克和吨之间的进率是1000,平方分米和平方米之间的进率是100;据此解答即可。【详解】1米6分米7厘米1.67米 6吨45千克6.045吨502平方分米5.02平方米 5.6吨5吨600千克故答案为:1.67;6.045;5.02;5;600。【点睛】本题考查长度单位、面积单位和质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。4、2007000600 20亿 【解析】略5、505.6 五百零五点六 【分析】(1

8、)有几个计数单位就在对应的数位上写几,没有计数单位的就用“0”来占位;(2)小数的读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分依次读出每个数字。【详解】5个百说明百位上的数是5;十位上没有计数单位,写0占位;5个一说明个位上的数是5;6个十分之一说明十分位上的数是6,所以这个数写作:505.6。505.6读作:五百零五点六【点睛】此题主要考查小数的组成和小数的读法,在读数时要注意整数部分与小数部分读法的区别。6、230 30 【详解】略7、八 千万 十万 【详解】略8、3.7 35 【分析】(1)低级单位米化成高级单位千米,除以进率1000;(2)高级单位元化低级单位角乘进率10。

9、【详解】据分析得出:3700米(3.7)千米 3.50元(35)角故答案为:(1)3.7 (2)35【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘以单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率。9、504999 495000 【解析】略10、41.72.3 1.72.34 【分析】根据被减数减数差可得出被减数差减数和差减数被减数,本题据此解答。【详解】根据42.31.7,可得出41.72.3、1.72.34。【点睛】此题主要考查了加减的互逆关系的应用,要熟练掌握。11、钝角 等腰 【分析】依据钝角和锐角的意义,即大于90而小于180的角叫做钝角

10、,小于90的角叫做锐角,再据三角形的分类方法即可进行解答。【详解】一条红领巾有3个角,其中有一个钝角,有两个锐角,又因为红领巾有两条边相等,所以红领巾的形状,按角分类属于钝角三角形,按边分类属于 等腰三角形;【点睛】解答此题的主要依据是:角的意义及分类,需要有一定的生活经验。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打,错误的打)12、【解析】略13、【详解】略14、【分析】根据整数乘法的计算方法求出85250的积再进行判断,据此解答。【详解】8525021250所以85250的积的末尾有一个0;故答案为:【点睛】本题的重点是求出计算的结果,再进行判断。15、【分析】根据小数的基本性质:在小数的末尾添上0

11、或者去掉0,小数的大小不变。可知0.320.320,根据小数的意义可知计数单位不同,据此分析判断。【详解】0.320.320,0.32的计数单位是0.01,0.320的计数单位是0.001,即0.32和0.320的大小相等,但是计数单位不同,所以原题判断错误。【点睛】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义,注意小数的位数不同计数单位就不同。16、【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】458所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒,可以围成一个三角形,说法正确;故判断正确。【点睛】本题考查三角形三边的关系,解答此题的关键是根据三

12、角形的特性进行分析、解答。17、【详解】略18、【解析】略19、【分析】因为是直角三角形,所以有一个角是直角,即90度,因为这个直角三角形的两个锐角相等,即两个底角相等,所以还是等腰三角形。【详解】因为是直角三角形,所以有一个角是直角,即90度,因为这个直角三角形的两个锐角相等,即两个底角相等;所以原题的说法正确;故答案为。【点睛】明确三角形的内角和是180度及等腰三角形的特征,是解答此题的关键。三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、C【详解】略21、D【解析】A、是等式不是方程;B、不是等式也不是方程;C、不是等式也不是方程;D、是方程。故答案为:D。含有未知数的等式叫做方程,

13、由此判断即可。22、B【分析】根据积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大(缩小)几倍,积也会扩大(缩小)几倍;由此解答。【详解】根据积的变化规律,乘法算式中,一个乘数不变,另一个乘数乘20,那么积会扩大20倍;故答案为:B【点睛】考查了积的变化规律,一个因数不变,另一个因数扩大(缩小)几倍,积也会扩大(缩小)几倍。23、A【详解】考察学生是否会多位数的组成。24、B【解析】略25、C【解析】略26、C【分析】观察立体图形,从上面看到的图形是;从左边看到的图形是;从前面看到的图形是,据此判断即可。【详解】根据分析可知:从立体图形的前面看到的图形是;故答案为:C【点睛】本题考查了观察物体的方法,熟练掌握从不同方向观察立体图形是解题的关键。27、C【解析】略四、仔细计算。28、120 86 1800 5 105.1 16 0.63 0.01 90【解析】略29、111;35.04【分析】根据小数加减法竖式计算方法计

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