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1、2022-2023学年河北省唐山市古冶区数学四年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题一、填空题1在等腰三角形中，当底角是25的时候，那么它的顶角是（_）度，按角来分它属于（_）三角形。2将一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是3.27，这个数原来是（_）。3三角形底0.4米，高0.6米，它的面积是（_）。4由8个一，7个十分之一，5个千分之一组成的数是（_），读作：（_）535440的积的末尾有_个0。6月球到地球的平均距离约为384401千米，横线上的数读作（_）。太阳到地球的平均距离约为一亿四千九百六十万千米，横线上的数写作（_）。70.60的计数单位是（_），它含有（_
2、）个这样的计数单位。8根据图形之间的关系把“四边形、平行四边形、长方形、正方形、梯形”这几个图形的序号填在下面对应的集合图中。90.62公顷=（_）平方米210000平方米=（_）公顷=（_）平方千米10直角三角形的一个锐角是65，另一个锐角是_。等边三角形的每个角都是_。二、选择题11下面图形不一定是轴对称图形的是（ ）。A平行四边形B正方形C长方形12一个正方形的周长是a米，它的面积是( )平方米。Aa2 B(a4)2 C4a13小明有2分和5分硬币共10枚，总钱数是2角9分。小明有（ ）枚5分硬币。A3B5C7D1014在4312的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（ )A10个43的和B
3、12个43的和C1个43的和D2个43的和15下面的数中，最接近6的是（ ）。A6.1B5.99C6.01D5.998三、判断题16三位小数不一定比两位小数大。 （_）17把一个三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和还是180。（_）18两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（_）19小明的座位是第6列第3行，用数对表示是（3，6）。（_）20下图从正面、左面看到的图形都相同。_四、计算题21口算。0.250.75 1225 0.680.32 8.55 6.41000.60.45 5.2100 0.683.4 0.251.5 125822用竖式计算。6%16784 45605 2
4、8060五、解答题23明明的房间面积是12平方米，他的房间只放了一张长2米，宽1.5米的床，他的房间还有多少平方米的空地？24商店糖果优惠活动如下图：数量（千克）130316060以上单价（元）201512为庆祝“六一”儿童节，一班需购买糖果28千克，二班需购买44千克，三班需购买32千克。怎样购买最划算？共需多少元？（5分）25四年级同学分两个小队去植树，一共植了124棵树。其中第二小队比第一小队多植14棵，两个小队各植树多少棵？（先画线段图再解答）5%26李红和王刚约好了1400在新华见面，李红1330从家出发每分钟走40米，王刚1340从家出发每分钟走50米，两人按约定时间到达。谁走的路
5、程多？多走了多少米？27有五个数，前三个数的平均数是85，后三个数的平均数是80，这五个数的平均数是81，第三个数是多少？28淘宝某店“6.18”举行大型促销活动，羽毛球拍买三送一，一副48元，学校购入20副羽毛球拍，一共花了多少钱？参考答案一、填空题1、130 钝角 【解析】略2、0.327【分析】一个小数的小数点先向右移动两位就扩大100倍，再向左移动一位即缩小到原来的，这个小数实际扩大了10倍，把得到的数是3.27缩小到原来的，即是原数。【详解】3.27100.327所以这个数原来是0.327。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位
6、，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位，这个数就缩小到原来的、，反之也成立。3、0.12平方米【解析】略4、8.705 八点七零五 【解析】略5、2【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末尾0的个数，不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数。【详解】3544015400，积的末尾有2个0。故答案为：2。【点睛】积末尾0的个数两乘数末尾0的总个数相乘后积末尾新增0的个数。6、三十八万四千四百零一 149600000千米 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。整数的写法：从高
7、位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。【详解】根据整数的读法，384401从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，读作三十八万四千四百零一。根据整数的写法：一亿四千九百六十万千米，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写作149600000千米。故答案为：三十八万四千四百零一；149600000千米。【点睛】本题主要考查整数的读法和写法，尤其是要注意每一级的末尾的0该怎么办。7、0.01 60 【分析】（1）首先要搞清小数的位数，一位小数，计数单位就是0.1；两位小数计数单位就
8、是0.01，以此类推。（2）0.60这个小数的十分位是6，其余各位是0，所以它含有60个这样的计算单位；据此解答。【详解】根据分析可知：0.60的计数单位是0.01，它含有60个这样的计数单位。故答案为：0.01；60【点睛】本题考查了小数的意义，解题的关键是明确小数的计数单位。8、【分析】理解每种图形的特征，四边形分为一般的四边形和规则的四边形；规则的四边形又分为梯形和平行四边形；平行四边形又分为一般的平行四边形和长方形；长方形又分为一般的长方形和正方形。据此解答。【详解】根据分析可知：【点睛】本题考查了正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形等有关四边形分类的内容。牢记各图形的特征是
9、解题的关键。9、6200 21 0.21 【详解】略10、25 60 【分析】根据三角形的内角和是180，直角三角形的最大角是90；等边三角形的三个内角均相等作答。【详解】1809065906525180360所以直角三角形的一个锐角是65，另一个锐角是25。等边三角形的每个角都是60。故答案为：25；60。【点睛】此题考查了等边三角形和直角三角形的性质以及三角形内角和定理的灵活应用，牢记等边三角形三个内角相等是关键。二、选择题11、A【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】A平行四边形不一
10、定是轴对称图形，比如菱形就是轴对称图形，这个平行四边形则不是轴对称图形；B正方形是轴对称图形，有四条对称轴；C长方形是轴对称图形，有两条对称轴。故答案为：A【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。12、B【解析】略13、A【分析】首先统一单位，2角9分29分。假设全是2分的，则总钱数是21020分，假设就比实际少了29209分，这是因一枚2分的比一枚5分的少523分。据此可求出5分的枚数。【详解】2角9分29分假设都是2分。5分：（29210）（52）（2920）3933（枚）故答案为：A【点睛】本题属于鸡兔同笼问题，解这类
11、题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。14、A【解析】略15、D【分析】分别求出这几个数与6的差，再根据小数大小比较的方法比较它们的差，差最小的就和6最接近，据此解答。【详解】A.6.160.1B.65.990.01C.6.0160.01D.65.9980.0020.10.010.002所以5.998最接近6故答案为：D【点睛】本题的关键是先求出这几个数与6的差，再进行比较。三、判断题16、【解析】略17、【详解】任何一个三角形的内角和都是180。18、【分析】两个等底等高的三角形不一定形状相同，只用完全相同的两个三角形才能拼成一个平行四边形，由此解答即可。【详解】两
12、个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形，原题说法错误；故答案为：。【点睛】本题主要考查了三角形的面积推导过程，等底等高并不能保证形状相同。19、【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断。【详解】根据数对表示位置的方法可知：小明在教室里的座位是第6列第3行，用数对表示为（6，3）。故答案为：【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的应用。20、【分析】从正面看是，从上面看是，从左面看是。【详解】从正面、左面看到的图形都相同，均为。故答案为：。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。四、计算题21、1；300；0.36；3.5
13、；0.0640.15；520；4.08；1.75；1000【分析】根据小数的加减运算方法计算小数加减法；根据小数点位置的移动引起小数大小变化规律计算小数的乘除法；根据整数乘法计算方法计算两整数相乘。【详解】0.250.751 1225300 0.680.320.36 8.553.5 6.41000.0640.60.450.15 5.2100520 0.683.44.08 0.251.51.75 12581000故答案为：1；300；0.36；3.5；0.064；0.15；520；4.08；1.75；1000【点睛】本题考查的是小数的加减和整数的乘法，以及小数点位置的移动引起小数的变化规律，根据各种运算的运算法则，细心计算，得出结果即可。22、14028；27225；16800（竖式略）【详解】略五、解答题23、9平方米【分析】用房间的面积减去床的面积，由此依据长方形的面积公式即可得解。【详解】1221.51239（平方米）答：他的房间还有9平方米的空地。【点睛】此题主要考查长方形面积的灵活应用。24、1248元【详解】本题为经济最优问题，考查总价、单价和数量三者之间的数量关系，总价单价数量，单价总价数量，数量总价
