《2022-2023学年崇左市数学四年级第二学期期末学业质量监测试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年崇左市数学四年级第二学期期末学业质量监测试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年崇左市数学四年级第二学期期末学业质量监测试题一、神奇小帮手。1到2019年年底，中国总人口大约是1405000000人，这个数据的最高位上的计数单位是（_），改写成用“万”作单位的数是（_）人。2把64850改写成用“万”作单位的数是（_）万。3在里填“”“”或“”。590006万 340万339900038015380510 230923904计算96+720（35-26）时，先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）法，最终的结果是（_）。5一个数的小数部分有两位，当用“四舍五入”法保留一位小数时，近似数是6.0。原来这个数最小是_，最大是_。6按要求写数。（1）一个两
2、位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个数最大是（_）。（2）一个数是3的倍数又是5的倍数，这个数最小是（_）。（3）一个数是48的因数，又是16的倍数，这个数最小是（_）。（4）一个数是合数又是奇数，这个数最小是（_）。73米8分米=（_）米 96克=（_）千克8不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是（_）。二、我是小法官。（对的打，错的打）9加上或去掉小数点后面的零，小数大小不变。（_）10把7.16的小数点向左移动两位，得到的数是它的100倍。 （_）11。（_）12每两个计数单位之间的进率都是10。（_）131258125412584。（_）14小明的座位是第6列第3行
3、，用数对表示是（3，6）。（_）15甲数是120，是乙数的2倍，则甲、乙两数的和是360。（_）16长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。（_）17四年级一班小明的体重大约是3.15千克（_）18任意一个三角形都不可能有两个直角。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19下面三组小棒不能围成三角形的是（ ）（单位：厘米）A3、3、5B4、4、4C3、3、620下列图案不是轴对称图形的是()ABC21东东的计算器上数字键“4”坏了，如果想用这个计算器计算出34120的得数，可以将原来的算式变成（ ）A30120+4120B31+3120C32120+212022
4、下面与10最接近的是（ ）A10.1B9.998C9.9231000张纸币放在一起的高度是5.3厘米，平均每张纸的厚度是（ ）厘米A0.0053B0.053C5.3243根小棒首尾相接不能围成一个三角形的一组是( )A5cm，5cm，5cmB5cm，4cm，3cmC5cm，7cm，11cmD2cm，6cm，3cm25要使2968029万,里有()种填法。A6 B5 C426一个数乘100后，又除以10是6.45，这个数原来是（ ）A6.45B0.645C64.5270.28扩大到原来的10倍后，与原数相比，增加了（ ）A2.8B27.72C25.8D2.5228计算（1007）5200时，应先
5、算（ ）法。A加B乘C减四、勤奋的你来算一算。29直接写出得数。7.08100 7.332.3 0.321001000 9.10.9 27254 17.24.62.8 1.20.26 9.77 345（ ）0.34530列竖式计算。35102 50240 12486 8506031简便计算。6318269 151258 24201 871545487五、操作题。32在点子图上画一个等腰三角形和一个梯形。六、解决问题33A、B两城相距616千米,一辆汽车从A城开往B城,已经行了4小时,剩下的路程比已经行的路程多40千米这辆汽车的平均速度是多少千米/时?34下面是某小学图书室和阅览室的平面图(1)
6、图书室和阅览室的面积一共有多大? (2)当a=10时,图书室和阅览室的面积一共是多少平方米?35水果店运来苹果和梨各42筐，苹果每筐18千克，梨子每筐12千克，苹果和梨一共有多少千克？36甲数是13.8，比乙数多1.2，甲乙两数的和是多少？37乌龟的爬行速度大约是0.08米/秒，兔子的奔跑速度是乌龟的250倍。兔子的奔跑速度是多少？ 参考答案一、神奇小帮手。1、十亿 140500万 【详解】【分析】1405000000是十四亿零五百万，最高位是十亿位，计数单位是十亿，改写成用“万”作单位的数是140500人。【详解】1405000000的计数单位是十亿，改写成用“万”作单位的数是140500万
7、。【点睛】此题考查对数位计数单位以及数的改写的理解。2、6.485【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“万”字即可。【详解】把64850改写成用“万”作单位的数是6.485万。【点睛】此题考查的目的是掌握把一个数改写为用“万”作单位的数的方法，明确：改写后数的大小不变。3、；=【解析】略4、减 除 加 176 【解析】略5、5.95 6.04 【分析】保留一位小数，也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。
8、【详解】“五入”得到的6.0最小是5.95，“四舍”得到的6.0最大是6.04。也就是原来这个数最小是5.95，最大是6.04。故答案为：5.95；6.04。【点睛】灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字。6、90 15 16 9 【解析】略7、3.8 0.096 【解析】略8、12.00【分析】小数的性质，在小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变；据此即可解答。【详解】把整数12改写成计数单位是百分之一的小数，根据小数的性质，只要在12的后面点上小数点，再在小数点后面添上2个0，即写成12.00。故答案为：12.00。【点睛】本题主要考查学生对小数的
9、性质知识的掌握和灵活运用。二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【分析】小数的性质：在小数的末尾加上或去掉零，小数大小不变。【详解】加上或去掉末尾的零，小数大小不变，但意义发生了变化。故答案为：【点睛】此题是一个易错题，末尾与小数点后面表示的意思不同。10、【解析】略11、【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。【详解】66681115211168111521114811152故答案为：【点睛】此题考查了积不变性质的灵活运用，要注意观察算式的特点。12、【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，不相邻的两个计数
10、单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100，所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；故答案为：。13、【详解】考察乘法结合律的运用。14、【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断。【详解】根据数对表示位置的方法可知：小明在教室里的座位是第6列第3行，用数对表示为（6，3）。故答案为：【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的应用。15、【分析】根据甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数，再求出甲、乙两数的和进行比较。【详解】甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数是120260，则甲、乙两数的和是12
11、0+60=180，所以判断错误。【点睛】一个数是另一个数的几倍，求另一个数是多少，用这个数除以倍数。16、【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】458所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；故判断正确。【点睛】本题考查三角形三边的关系，解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。17、【详解】略18、【分析】根据三角形的内角和为180，即可解答。【详解】因为两个直角的和为180，三角形的内角和为180，则第三个角为0，不符合三角形的定义，所以“任意一个三角形都不可能有两个直角”故此说法正确。
12、故答案为：【点睛】考查了三角形的内角和定理，学生只需明确这个定理即可求解。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】略20、B【详解】略21、C【解析】略22、B【解析】10.01-10=0.01，10-9.998=0.002，10-9.9=0.1，因为0.0020.010.1，所以选B23、A【解析】根据除法的意义，用纸的厚度除以张数，即得平均每张纸的厚度是多少【详解】5.310000.0053（厘米）答：平均每张纸的厚度是0.0053厘米故选A24、D【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此判断即可【详解】D选项：2+36，不能围成一个三角形故
13、答案为D25、B【解析】略26、B【解析】略27、D【详解】略28、A【分析】四则混合运算中，先算乘除、再算加减，有括号的先算括号里面的，同级运算按照从左到右的顺序依次进行，由此解答。【详解】观察算式符号，发现有括号，有括号要先算括号里的，所以先算加法，故正确答案是：A。【点睛】本题考查四则混合运算的计算方法，要熟练掌握四则混合运算的运算顺序。四、勤奋的你来算一算。29、0.0708；9.63；3.2；10；2700；15.4；0.94；2.7；1000【分析】根据小数加减法的计算方法和小数点的移动规律，进行计算即可。【详解】7.081000.0708 7.332.39.63 0.3210010000.003210003.2 9.10.910 272542700 17.24.62.812.62.815.4 1.20.260.94 9.772.7 34510000.345【点睛】本题主要考查学生的基
