《2022-2023学年河北省廊坊市数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年河北省廊坊市数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年河北省廊坊市数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题一、我会选。10.72等于（ ）。A0.720B7.2C2小数部分最大的计数单位是( )A1B十分之一C百分之一3下面的图案中，（ ）不包含平移现象。ABCD4挖一条长1200米的水渠。王叔叔每天挖整条水渠的，李叔叔单独10天可以挖完。两人合作，几天挖完？下面列式正确的是（ ）。A1（）B1200（1210）C1200（）5聪聪每分钟能打34个字，1小时能打()个字。A340B3400C2040二、我会判断。6把1.09的小数点向右移动两位，它就扩大到原来的100倍。（_）7三角形有三条高。（_）880.6扩大100倍后，
2、再缩小10倍是8060_（判断对错）920.12中的两个“2”表示的意义相同。 （_）100.2和0.20大小相等，计数单位不同 （_）三、我能填。1149.954精确到个位是_，保留一位小数是_。12一个等腰三角形的顶角是90，它的一个底角是（_），这个三角形也是（_）三角形。13一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边最长是_厘米，最短是_厘米（三边均为整厘米数）140.09公顷（_）平方米 6元8分（_）元15下边算盘上的数写作（_），这个数读作（_），这个数的最高位是（_）位，省略“万”后面的尾数约是（_）万16广场上摆放了500盒鸡冠花，比摆放的万寿菊的3.5倍多150盆，其
3、中的等量关系是（_），设万寿菊有x盆，可列方程为（_）。17下面是四位同学50m跑的成绩，跑得最快的是（_），最慢的是（_），两者成绩相差（_）秒8.60秒 9.20秒 8.75秒 9.86秒18一个两位小数四舍五入保留一位小数是2.9，这个两位小数最小是_，最大是_。19请你用3，6，8，9四张扑克牌上的点数算出24，综合算式是（_）20平行四边形有_组对边平行，梯形有_组对边平行21用“万”或“亿”作单位表示的数。560000 236300000 10900000000022在括号里填“”“”或“”。7.218（_）7.22 6.3（_）6.300 1.80.75（_）1.81.022.8
4、0.6（_）2.6 3.50.8（_）0.8 0.950（_）0.950四、我会计算。23直接写出得数0.56-0.26= 0.09+13.82= 470-320 0.0710010=3.8-1.58= 6.72+1.78= 00.24= 0.99+0.11=24用竖式计算。 （1）62210 （2）11225 （3）70330五、动手操作。25画出下面每个图形指定底边上的高。26在下面方格纸上画出：（1）小旗绕A点顺时针旋转90后的小旗图。（2）梯形绕B点逆时针旋转90后的梯形图。27画出下面各图形的所有对称轴。七、我能解决下面各题。28某工程队要挖一条615米的水渠，第一周挖了5天，平均每
5、天挖72米第二周准备每天挖85米，还要几天挖完？29有两列火车，一列长135米，每秒行驶14米，另一列火车长165米，每秒行驶16米，在两条不同铁轨上相向而行，那么这两列火车相遇到完全错开需要多少时间？30孙叔叔带1500元，准备购进两种杯子各12个。你打算怎样选购，请说说你的理由。31常州到北京的公路长1040千米，一辆汽车以80千米/时的速度从常州开出，2小时后共用去10升汽油，照这样计算，这辆汽车行完全程需要多少升汽油？32算一算，比一比，你有什么发现？ 29052= 290（52）= 36085= 360（85）=我的发现是： 参考答案一、我会选。1、A【分析】根据小数的性质，在小数的
6、末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此可以把一个小数进行化简、也可以把一个小数改写成指定位数的小数。【详解】根据分析可知：选项A：0.7200.72；选项C：0.072。故答案为：A【点睛】本题主要考查了小数的性质的具体应用，把一个小数改写成指定位数的小数。2、B【详解】小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一，百分之一，千分之一，据此解答3、D【分析】平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此解答即可。【详解】根据分析：选项ABC中都包含了平移现象，只有D不包含平移现象。故答案为：D。【点睛】本题是考查平移的意义，平移不改变图形的形状和大小，只是
7、位置发生变化。4、A【分析】把这条水渠的全长看作单位“1”，王叔叔每天挖整条水渠的李，叔叔单独10天可以挖完李叔叔每天完成这条水渠的，根据合作的时间工作量工作效率和，据此列式解答。【详解】1（）1故答案为：A【点睛】此题考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系及应用。5、C【解析】略二、我会判断。6、【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把1.09的小数点向右移动两位，也就是扩大到原来的100倍。由此解答即可。【详解】由分析可知：把1.09的小数点向右移动两位，它就扩大到原来的100倍，说法正确；故答案为：【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律
8、：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位，这个数就缩小到原来的、，反之也成立。7、【分析】通过作出三角形的所有高可以得出答案。【详解】作出图像可得，三角形有三条高。8、【详解】试题分析：把一个数先扩大100倍后，再缩小10倍，相当于把这个数扩大了10010=10倍，进而判断得解解：80.6扩大100倍后，再缩小10倍是1故答案为【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化规律：一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，这个数的小数点就向右（或向左）移动一位、两位、三位，反之也成立9、【解析】略1
9、0、【详解】略三、我能填。11、50 50.0 【分析】要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几；依次类推，然后按“四舍五入法”决定是舍还是入，取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的。0应当保留，不能丢掉。如果保留两位小数，表示精确到百分位，就要把千分位上的数四舍五入。（精确到百分位），如果保留一位小数，表示精确到十分位，就要把百分位上的数四舍五入。（精确到十分位）。【详解】49.954十分位是9，精确到个位要进一，为50；保留一位小数看百分位，百分位是5，要进一，为50.0；故答案为：50；50.0【点睛】熟练掌握四舍五入取近似数的
10、方法是解题关键。12、45 等腰直角 【分析】根据三角形的内角和是180度，以及等腰三角形两个底角相等，可以求出三角形的底角是：（18090）245；根据三角形的分类，有一个角是直角的三角形是直角三角形，它又是一个等腰三角形，因此它是一个等腰直角三角形，据此解答即可。【详解】底角是：（18090）290245所以这个等腰三角形的底角是45；根据三角形的分类，有一个角是直角的等腰三角形是等腰直角三角形。故答案为：45；等腰直角三角形。【点睛】解答本题时应用了三角形内角和定理和等腰三角形、直角三角形的定义及性质，要综合应用学过的知识解答问题。13、12 1 【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任
11、意两边之差小于第三边所以第三边的长度大于这两条边的长度差，小于这两条边的长度和【详解】最长是：8+5-1=12（厘米）；最短是：8-5+1=1（厘米）故答案为12；114、900 6.08 【解析】略15、3080007 三百零八万零七 百万 308 【详解】略16、万寿菊的盆数3.5150鸡冠花的盆数 3.5x150500 【分析】根据题意，鸡冠花比摆放的万寿菊的3.5倍多150盆，也就是万寿菊的盆数3.5150鸡冠花的盆数，由此找出等量关系式，再根据等量关系式列出方程即可。【详解】广场上摆放了500盒鸡冠花，比摆放的万寿菊的3.5倍多150盆，其中的等量关系是万寿菊的盆数3.5150鸡冠花
12、的盆数，设万寿菊有x盆，可列方程为3.5x150500。【点睛】本题主要考查了方程的应用，关键是要正确分析出题目中的等量关系，然后根据题意找出等量关系，并列出方程。17、 1.26 【解析】略18、2.85 2.94 【分析】要考虑2.9是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.9最大是2.94，“五入”得到的2.9最小是2.85，由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的2.9最大是2.94，“五入”得到的2.9最小是2.85；故答案为2.85，2.94。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。1
13、9、（8-6）（3+9）【解析】略20、两 一 【详解】两组对边互相平行的四边形叫平行四边形，一组对边平行的四边形叫梯形，故答案为两，一21、56万；23630万；10900000万或1090亿【分析】将整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，并加一个“万”即可。将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。【详解】56000056万；23630000023630万；10900000000010900000万1090亿；故答案为：56万；23630万；10900000万或1090亿【点睛】熟练掌握整数改写的方法。改写后的数与原数相等，用等号连接。22、 【分析】（1）根据小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大；（2）小数的基本性质：小数末尾添上0或者去掉
