《2022-2023学年山东省菏泽市成武县六年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年山东省菏泽市成武县六年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年山东省菏泽市成武县六年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、用心思考，我会填。1= ( )8= =( )（填小数）2扇形统计图用（_）表示整体，用圆内各个扇形的（_）表示各部分占整体的百分比。3把2个棱长是1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的体积是（_）立方分米，表面积是（_）平方分米4在括号里填上最简分数。48分（_）时 6分米（_）米 125毫升（_）升5一位病人某天723时的体温变化情况如下图。（1）病人的体温从（_）时到（_）时不断上升，其中从（_）时到（_）时上升最快。（2）病人的体温从（_）时起开始下降，从（_）时起趋于平稳。6小明骑自行车的速度是每分钟
2、225米，可以记作_，他20分钟能骑_米。70.06里面有6个（ ）分之一，化成分数是； 涂色部分用分数表示为，分数单位为，表示有（ ）个这样的分数单位。8，这道题在计算时运用了（_）律9一个直径6米的圆形花坛，它的面积是（_）平方米。1025是一个三位数，要使这个三位数是2的倍数又是5的倍数，中填（_）；要使这个三位数是3的倍数又是5的倍数中填（_）。11一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，它的表面积扩大为原来的（_）倍，体积扩大为原来的（_）倍A2 B4 C6 D812把3米长的绳子，平均剪成7段，每段长_米，每段是这根绳子的_二、仔细推敲，我会选。13如图是由4个完全相同的小正方体堆成的一
3、个立体图形，从上面看这个图形，可以看到这个立体图形的（）个面A2B3C4D以上答案都不正确1436同时是2、3、5的倍数，中的数最大是( )。A95B90C85D8015一个长方形的长和宽都是质数，那么这个长方形的面积一定是（ ）。A质数B合数C奇数D偶数16红彩带长8厘米，蓝彩带长9厘米，蓝彩带是红彩带的（ ）。A B C D17将24分解质因数的正确形式是（ ）A24=2223B2223=24C24=46三、火眼金睛，我会判。18正方体和长方体都有6个顶点，8个面，12条棱长 （_）19圆心角越大，对应的扇形就越大。（_）20复式条形统计图的优点是不仅可以清楚的表示数量的多少，而且便于对两
4、组数据进行比较。（_）21像、这样由整数跟真分数合成的数叫做带分数。其中读作一又四分之五。（_）22在与之间只有这1个最简分数。（_）四、细心审题，我能算。23直接写得数= = = =（0.2）2= 7= 0.25= =24用你喜欢的方法计算下面各题。 925解方程。（每题3分，共9分）x 3xx12.6 5x0.25218.5五、心灵手巧，我会画26下面的图形分别从下边立体图形的哪一面看到的？用线连一连。从正面看 从侧面看 从上面看27下面的几何体从上面看到的分别是什么形状？请连一连六、我会解决问题。28把5米长的绳子平均剪成6段，每段长多少米？每段绳子是全长的几分之几？29两根木棒长分别为
5、24厘米和32厘米，要把它们截成整厘米的同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长是多少厘米？一共分成了多少根小棒？30一本故事书240页，亮亮第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩下全书的几分之几没有看？31一款长方体盒子包装的学生奶，从外面量长15cm、宽10cm、高5cm。（1）盒面印有“净含量是800mL”的字样。这样做厂家是否欺瞒顾客？（2）如果围着它贴一圈商标纸（上、下面不贴），需要商标纸的面积至少是多少平方厘米？32如图，明明和亮亮两家相聚2200米。明明的步行速度为60米/分，亮亮的速度为50米/分，两人同时从家里出发，相对而行，出发后多长时间相遇？请在图上用小旗标出大约相遇地点
6、。33一间教室的长是8米，宽是6米，高是3.5米，要粉刷教室的四壁和屋顶，除去门窗和黑板面积24.5平方米，粉刷的面积是多少平方米？34少年宫修建了一个长18米，宽15米，深3米的露天长方体游泳池。准备在游泳池的周围和底面抹一层水泥，需要抹多大面积？少年宫的游泳池水深2.5米，游泳池里有多少升水？参考答案一、用心思考，我会填。1、5 2 0.75【详解】略2、 圆 数据【解析】略3、10 2 【解析】略4、 【分析】1时60分；1米10分米；1升1000毫升；据此解答再将结果约分成最简分数即可。【详解】48分4860时；6分米610米；125毫升升故答案为：；低级单位转化为高级单位除以单位间的
7、进率，注意本题题干要求，结果要化成最简分数。5、7 13 11 13 13 19 【分析】由图可知7时13时线段处于上升趋势，将7时9时，9时11时和11时13时的线段进行比较，发现11时13时的线段相较于另外两个线段坡度较陡，可得11时13时的温度上升最快，当温度处于13时19时时处于下降趋势，且19时23时的温度变化最小，线段起伏最小，在这段时间内，病人体温趋于平稳。【详解】（1）病人的体温从（ 7 ）时到（ 13 ）时不断上升，其中从（ 11 ）时到（ 13 ）时上升最快。（2）病人的体温从（ 13 ）时起开始下降，从（ 19 ）时起趋于平稳。此题考查对折线统计图的应用，需熟练掌握折线统
8、计图特点是解题的关键。6、225米/分 4500 【分析】首先写出小明骑自行车每分钟行的路程，再加上一条斜线，并在斜线后面加上分，表示出小明骑自行车的速度；然后根据速度时间路程，用小明骑自行车的速度乘20，求出他20分钟可骑多少米即可。【详解】小明骑自行车的速度是每分钟225米，可以记作225米/分。225204500（米）答：小明骑自行车的速度是每分钟225米，可以记作225米/分。他20分钟可骑4500米。此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，以及速度的表示方法，要熟练掌握。7、百 3/50 4/9 1/9 4【解析】略8、乘法结合【解析
9、】略9、28.26【分析】根据圆的半径圆的直径2，圆的面积r2，直接代入数据即可解答【详解】r623（米）面积：3.143228.26（平方米）故答案为：28.26根据直径计算出半径并能牢记圆的面积公式是解题关键。10、0 5 【分析】（1）根据2、5的倍数特征，一个三位数是2的倍数又是5的倍数，这个数个位为0；（2）既是3的倍数又是5的倍数的数的特征是：个位上的数是0或5且各个数位上数的和是3的倍数；据此解答即可。【详解】由分析可得：25是一个三位数，要使这个三位数是2的倍数又是5的倍数，中填0；25是3的倍数又是5的倍数，个位是0或5；257，707不是3的倍数；7512是3的倍数，故中填
10、5；故答案为：0；5牢记2、3、5的倍数特征是解答此题的关键。11、B D 【分析】根据正方体的表面积公式：s=6a2，体积公式：v=a3，再根据因数与积的变化规律：积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积据此解答【详解】根据分析知：正方体的棱长扩大到原来的2倍，则它的表面积就扩大到原来的22=4倍，体积扩大到原来的23=8倍故选B，D12、 【解析】解：每段的长度：37=3/7(米)，根据分数的意义可知，每段是这根绳子的1/7.故答案为3/7；1/7【分析】用绳子的长度除以7求出每段绳子的长度，根据平均分的段数结合分数的意义判断每段是这根绳子的几分之几即可.二、仔细推敲，我会选。13、B【详解】从
11、上面看下来，左面一行是2个正方体，右面一行是1个正方体可以看到这个立体图形的2+13个面故选B14、B【解析】2的倍数的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数；3的倍数的数的特征：一个数的各个位上的数的和是3的倍数；5的倍数的数的特征：个位上是0或5的数；题中要求的是一个数的最后两位，这个数同时是2、3、5的倍数，那么这个数的个位上是0，这个数的前两位的和是3+6=9，是3的倍数，所以这个数的十位上可以填的数有0、3、6、9，因为最后的两个数要最大，所以十位上填9，个位上填0。15、B【分析】根据偶数与奇数，质数与合数的意义：在自然数中是2的倍数的数叫做偶数；在自然数中不是2的倍数的数叫做奇
12、数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；由此解答。【详解】假设长方形的长是3cm，宽是2cm，则面积是6cm2，6是偶数。假设长方形的长是5cm，宽是3cm，则面积是15cm2，15是奇数。所以这个长方形的面积可能是偶数，也可能是奇数。长方形的面积长宽，长方形的长与宽都是质数，所以长方形的面积的因数除了1和积外，还有两个是质数的因数，所以这个长方形的面积一定是合数。故选：B。本题主要考查了偶数与奇数、质数与合数的意义。质数只有2个因数，合数至少有3个因数。16、B【解析】略17、A【解析】略三、火眼金睛，我会判
13、。18、【解析】略19、【解析】略20、【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。复式条形统计图可以表示多种量的数量。【详解】从复式条形统计图的特点可以判断，复式条形统计图可以表示数量多少以及对比数据。故此题判断正确。此题考查复试条形统计图的特点。21、【分析】读带分数时，先读整数部分，再读分数部分。【详解】读作一又五分之四，所以原题说法错误。本题考查了带分数的读法，带分数大于1。22、【分析】根据分数的基本性质，把两个分数的分子分母同时扩大2倍，在 与 之间的最简分数由 等，据此判断。【详解】由分析可知，在与之间只有这1个最简分数。说法错误。故答案为：错误。根据分数的基本性质可知，在两个不同大小分数之间的最简分数有无数个。四、细心审题，我能算。23、；0.04；【详解】略24、（或1）；8【分析】分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，能
