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1、甘肃省陇南市徽县三中2023年三下数学期末质量跟踪监视试题一、神奇小帮手。1小刚用边长的正方形纸板量课桌面的面积（如图所示），课桌面的面积是（_）平方分米。2用分数表示下面各图形中的阴影部分。37206的商是（_）位数，商的末尾有（_）个0。445020 的积的末尾有（_）个0 。52019年与2020年相对应的（_）月份的天数不相同，2020年的这个月有（_）天。6一个正方形的周长是24dm，它的边长是_ dm，面积是_ dm2 716时是下午（_）时，晚上10时用24时计时法表示是（_）时。8星期三共有（_）种配菜方法。 二、我是小法官。（对的打，错的打）9今天是9月30日，明天是国庆节。
2、（_）101厘米是 米,就是0.1米。（_）11因为000，所以000。（_）12一个正方形的周长是20米，它的边长是5米。（_）13小红家客厅面积是20平方米。 （_）14把一块蛋糕分成6份，每份是这块蛋糕的。（_）15黑板长20分米 （_）161吨棉花和1000千克铁一样重 （_）171元5分是1.5元。（_）18用8个相同的正方形拼成长和宽不相等的长方形，有2种不同的拼法。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19用阴影部分表示下面的分数，不正确的是（ ）A B C 20用一根长20厘米的铁丝，围一个长方形，正确的说法是（ ）。A可能长11厘米，宽9厘米B可能长7厘米，宽3
3、厘米C面积一定是16平方厘米21通过平移可以得到的图案是（ ）。ABC22将长方形分成、两部分，在下面的描述中正确的是（ ）。A两部分的周长相等B两部分的周长不相等C两部分的面积相等23一张床大约长2（ ）A米B分米C平方米24一长方形纸长10厘米，宽6厘米，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积为（ ）。A30平方厘米B36平方厘米C60平方厘米25下面图形中与两部分相比较，( )。A周长和面积都相同B周长不同，面积相同C周长相同，面积不同26如图，在计算的竖式中，箭头所指的这一步表示（ ）。A6个32相加的和B3个63相加的和C30个63相加的和27一个正方形草坪的边长扩大2倍，它的面积扩
4、大（ ）倍。A2B4C不变28计算除法时，要从（ ）算起。A高位B低位C低位或高位四、勤奋的你来算一算。29直接写得数6307 4050 30213033 1 09900 575730竖式计算，有的要验算。123.8 7654 539931计算下面图形的面积和周长。 五、操作题。32在方格图中画2个面积是7cm的图形。（1格为1cm） 六、解决问题33下面是某学校三至六年级学生在一个周末读书人数的统计表。年级三年级四年级五年级六年级人数38404347下图是某学校三至六年级学生读书人数统计图（1）涂一涂，完成统计图，算一算这个周末三至六年级平均上网的人数是多少?（2）你还能提出一个什么问题？要
5、解答出来。34一只啄木鸟一个星期能吃630只害虫，照这样计算一个月（30天）它能吃多少只害虫？35王大伯家的后院有一块菜地，这块菜地的种黄瓜，种芸豆，剩下的种西红柿。西红柿的面积占这块菜地的几分之几？36一本故事书有756页，小明每天看6页，要多少周才能看完？37每个活动小组有4人，平均每人折了多少只纸鹤?参考答案一、神奇小帮手。1、30【分析】每个纸板的面积111（平方分米），用长上摆的个数乘宽上摆的个数，求出一共摆的纸板的个数，再乘每个正方形纸板的面积，就是课桌的面积。【详解】正方形纸板面积：111（平方分米）65130130（平方分米）本题的重点是求出正方形纸板的个数，再进行解答。2、
6、【解析】略3、三 1 【分析】根据三位数除以一位数的计算方法求出7206的商，再根据商进行判断。【详解】7206120120是三位数，末尾有1个0。故答案为：三；1解决本题不能只凭被除数末尾0的个数判断商末尾0的个数，要计算出结果，再判断。4、3【分析】根据整数乘法中乘数尾数有0的乘法的运算方法，45020，先用45290，再在积90的后面填上各个乘数尾数中0的总和即可，此题中450和20两个乘数的尾数一共有2个0，所以在452的积90的后面填上2个0 为9000，也就末尾有3个0。【详解】450209000，末尾有3个0。本题主要考查在乘法中，乘数的尾数中有0时的运算方法，如何利用这一方法是
7、解答本题的关键。5、2 29 【分析】因为2020能被4整除，所以2020年是闰年；2019年不能被4整除，所以2019年是平年；平年和闰年只有的二月份的天数不同，平年2月28天，闰年2月29天；据此解答。【详解】由分析可知：2019年是平年，2020年是闰年，所以2019年与2020年相对应的2月份的天数不相同，2020年的这个月有29天。此题考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。6、6 36 【解析】244=6dm66=36dm2【考点】长方形、正方形的面积【分析】正方形的周长=边长4，故边长=244=6dm；正方形的面积=边
8、长边长，即66=36dm27、4 22 【分析】24时计时法换成普通计时法，一般要分为：小于12时，在时间前加上凌晨（0时5时），上午（6时12时）；大于12时，用时间先减去12，然后再在时间前加上下午（12时6时），晚上（7时12时）。普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变。【详解】16124，是下午4时。121022，所以晚上10时，是22时。本题考查24时计时法和普通计时法的转化，注意普通计时法前要标限制词。8、6【解析】略二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【分析】根据“一三五七八十腊，三十一天永不差”可知，9月一共
9、30天，那么第二天就是10月1日，也就是国庆节。【详解】根据分析可知，今天是9月30日，明天是10月1日，也就是国庆节。故答案为：此题主要考查学生对月份天数的掌握，需牢记口诀。10、【解析】略11、【分析】0乘任何数均得0，0除以任何不为0的数都得0，0不能做除数，据此解答即可。【详解】因为0不能做除数，所以000是错误的。故答案为：本题主要考查有关0的除法，注意0不能做除数。12、【分析】正方形的周长等于边长乘4。【详解】已知正方形的周长是20米，正方形的边长周长4；2045（米），故这个正方形的边长是5米。故答案为：熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。13、【解析】略14、【分析】根
10、据分数的意义可知，把一块蛋糕平均分成6份，其中每份是这块蛋糕的。而题目中没有明确这块蛋糕是平均分成6份，也就不能确定每份是这块蛋糕的。据此判断即可。【详解】因为不是把一块蛋糕平均分成6份，所以每份不是这块蛋糕的。故答案为：。本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。15、【详解】略16、【详解】略17、【分析】元和分之间的进率是100，将1元5分换算成元，用5除以进率100，再加上1。【详解】1元5分1.05元故答案为：。本题考查人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率
11、。18、【分析】由81824，可知用8个相同的正方形拼成长和宽不相等的长方形，可以拼成长是8，宽是1的长方形；也可以拼成长是4，宽是2的长方形，共有2种拼法；据此解答。【详解】据分析得出：用8个相同的正方形拼成长和宽不相等的长方形，有2种不同的拼法；故此说法正确。故答案为：本题考查了图形的拼组，画图可更好的帮助学生理解。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】略20、B【分析】根据长方形的周长（长宽）2可知，长方形的周长除以2即为长方形长和宽的和，依此即可得到答案。【详解】长宽20210（厘米）A.11920（厘米），不符合；B.7310（厘米）符合；C. 当长7厘米，宽
12、3厘米时，面积是7321平方厘米，不一定是16平方厘米；故答案为：B题主要考查的是长方形周长公式和面积公式的应用，关键是明确把长和宽的和进行拆分。21、B【分析】平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化；由此根据平移的特征判断哪个图案是平移得到的即可。【详解】A通过旋转得到的；B通过平移得到的；C通过旋转得到的；故答案为：B理解平移的定义，平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化是解题关键。22、A【分析】两个图形的周长都是长加宽加里面的虚线，据此可判断周长是否相等；中间的虚线向下拐弯了，由此即得出上面图形和下面图形面积大小关系，进而解答本题。【详解】两部分的周长都是长
13、加宽加里面的虚线，所以周长相等，因为中间的虚线向下拐弯了，所以上面的图形面积大，下面图形面积小，面积不相等。故答案为；A本题考查的是有关周长和面积的知识，解题的关键是明确周长和面积的定义。23、A【详解】略24、B【分析】由题意可知：剪下的正方形的边长应等于长方形的宽，长方形的宽已知，利用正方形的面积公式即可求解。【详解】6636（平方厘米）；答：这个正方形的面积是36平方厘米。故选B。此题主要考查正方形的面积的计算方法，关键是明白：剪下的正方形的边长应等于长方形的宽。25、C【解析】这是一个长方形，对边相等，所以这两个图形的周长是相同的，但是面积我们我们都能看出来2的面积大。26、C【分析】根据两位数乘以两位数的竖式计算方法解答即可。【详解】乘数32十位上的3表示3个十，与63相乘表示30个63是多少；故答案为：C本题考查了对两位数乘以两位数竖式计算的掌握，解题的关键是理解算理。27、B【分析】根据正方形的面积公式，面积边长边长，设正方形的边长为1，则扩大2倍后的边长是2，利用正方形的面积公式分别求
