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1、甘肃省陇南市徽县三中2023年三下数学期末质量跟踪监视试题一、神奇小帮手。1小刚用边长的正方形纸板量课桌面的面积(如图所示),课桌面的面积是(_)平方分米。2用分数表示下面各图形中的阴影部分。37206的商是(_)位数,商的末尾有(_)个0。445020 的积的末尾有(_)个0 。52019年与2020年相对应的(_)月份的天数不相同,2020年的这个月有(_)天。6一个正方形的周长是24dm,它的边长是_ dm,面积是_ dm2 716时是下午(_)时,晚上10时用24时计时法表示是(_)时。8星期三共有(_)种配菜方法。 二、我是小法官。(对的打,错的打)9今天是9月30日,明天是国庆节。
2、(_)101厘米是 米,就是0.1米。(_)11因为000,所以000。(_)12一个正方形的周长是20米,它的边长是5米。(_)13小红家客厅面积是20平方米。 (_)14把一块蛋糕分成6份,每份是这块蛋糕的。(_)15黑板长20分米 (_)161吨棉花和1000千克铁一样重 (_)171元5分是1.5元。(_)18用8个相同的正方形拼成长和宽不相等的长方形,有2种不同的拼法。(_)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19用阴影部分表示下面的分数,不正确的是( )A B C 20用一根长20厘米的铁丝,围一个长方形,正确的说法是( )。A可能长11厘米,宽9厘米B可能长7厘米,宽3
3、厘米C面积一定是16平方厘米21通过平移可以得到的图案是( )。ABC22将长方形分成、两部分,在下面的描述中正确的是( )。A两部分的周长相等B两部分的周长不相等C两部分的面积相等23一张床大约长2( )A米B分米C平方米24一长方形纸长10厘米,宽6厘米,剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积为( )。A30平方厘米B36平方厘米C60平方厘米25下面图形中与两部分相比较,( )。A周长和面积都相同B周长不同,面积相同C周长相同,面积不同26如图,在计算的竖式中,箭头所指的这一步表示( )。A6个32相加的和B3个63相加的和C30个63相加的和27一个正方形草坪的边长扩大2倍,它的面积扩
4、大( )倍。A2B4C不变28计算除法时,要从( )算起。A高位B低位C低位或高位四、勤奋的你来算一算。29直接写得数6307 4050 30213033 1 09900 575730竖式计算,有的要验算。123.8 7654 539931计算下面图形的面积和周长。 五、操作题。32在方格图中画2个面积是7cm的图形。(1格为1cm) 六、解决问题33下面是某学校三至六年级学生在一个周末读书人数的统计表。年级三年级四年级五年级六年级人数38404347下图是某学校三至六年级学生读书人数统计图(1)涂一涂,完成统计图,算一算这个周末三至六年级平均上网的人数是多少?(2)你还能提出一个什么问题?要
5、解答出来。34一只啄木鸟一个星期能吃630只害虫,照这样计算一个月(30天)它能吃多少只害虫?35王大伯家的后院有一块菜地,这块菜地的种黄瓜,种芸豆,剩下的种西红柿。西红柿的面积占这块菜地的几分之几?36一本故事书有756页,小明每天看6页,要多少周才能看完?37每个活动小组有4人,平均每人折了多少只纸鹤?参考答案一、神奇小帮手。1、30【分析】每个纸板的面积111(平方分米),用长上摆的个数乘宽上摆的个数,求出一共摆的纸板的个数,再乘每个正方形纸板的面积,就是课桌的面积。【详解】正方形纸板面积:111(平方分米)65130130(平方分米)本题的重点是求出正方形纸板的个数,再进行解答。2、
6、【解析】略3、三 1 【分析】根据三位数除以一位数的计算方法求出7206的商,再根据商进行判断。【详解】7206120120是三位数,末尾有1个0。故答案为:三;1解决本题不能只凭被除数末尾0的个数判断商末尾0的个数,要计算出结果,再判断。4、3【分析】根据整数乘法中乘数尾数有0的乘法的运算方法,45020,先用45290,再在积90的后面填上各个乘数尾数中0的总和即可,此题中450和20两个乘数的尾数一共有2个0,所以在452的积90的后面填上2个0 为9000,也就末尾有3个0。【详解】450209000,末尾有3个0。本题主要考查在乘法中,乘数的尾数中有0时的运算方法,如何利用这一方法是
7、解答本题的关键。5、2 29 【分析】因为2020能被4整除,所以2020年是闰年;2019年不能被4整除,所以2019年是平年;平年和闰年只有的二月份的天数不同,平年2月28天,闰年2月29天;据此解答。【详解】由分析可知:2019年是平年,2020年是闰年,所以2019年与2020年相对应的2月份的天数不相同,2020年的这个月有29天。此题考查了平年和闰年的判断方法:年份除以4(整百的年份除以400),如果有余数就是平年,没有余数就是闰年。6、6 36 【解析】244=6dm66=36dm2【考点】长方形、正方形的面积【分析】正方形的周长=边长4,故边长=244=6dm;正方形的面积=边
8、长边长,即66=36dm27、4 22 【分析】24时计时法换成普通计时法,一般要分为:小于12时,在时间前加上凌晨(0时5时),上午(6时12时);大于12时,用时间先减去12,然后再在时间前加上下午(12时6时),晚上(7时12时)。普通计时法换成24时计时法,凌晨和上午的时间不发生变化;而下午和晚上的时间要加上12时,表示分钟的数不改变。【详解】16124,是下午4时。121022,所以晚上10时,是22时。本题考查24时计时法和普通计时法的转化,注意普通计时法前要标限制词。8、6【解析】略二、我是小法官。(对的打,错的打)9、【分析】根据“一三五七八十腊,三十一天永不差”可知,9月一共
9、30天,那么第二天就是10月1日,也就是国庆节。【详解】根据分析可知,今天是9月30日,明天是10月1日,也就是国庆节。故答案为:此题主要考查学生对月份天数的掌握,需牢记口诀。10、【解析】略11、【分析】0乘任何数均得0,0除以任何不为0的数都得0,0不能做除数,据此解答即可。【详解】因为0不能做除数,所以000是错误的。故答案为:本题主要考查有关0的除法,注意0不能做除数。12、【分析】正方形的周长等于边长乘4。【详解】已知正方形的周长是20米,正方形的边长周长4;2045(米),故这个正方形的边长是5米。故答案为:熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。13、【解析】略14、【分析】根
10、据分数的意义可知,把一块蛋糕平均分成6份,其中每份是这块蛋糕的。而题目中没有明确这块蛋糕是平均分成6份,也就不能确定每份是这块蛋糕的。据此判断即可。【详解】因为不是把一块蛋糕平均分成6份,所以每份不是这块蛋糕的。故答案为:。本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。15、【详解】略16、【详解】略17、【分析】元和分之间的进率是100,将1元5分换算成元,用5除以进率100,再加上1。【详解】1元5分1.05元故答案为:。本题考查人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率
11、。18、【分析】由81824,可知用8个相同的正方形拼成长和宽不相等的长方形,可以拼成长是8,宽是1的长方形;也可以拼成长是4,宽是2的长方形,共有2种拼法;据此解答。【详解】据分析得出:用8个相同的正方形拼成长和宽不相等的长方形,有2种不同的拼法;故此说法正确。故答案为:本题考查了图形的拼组,画图可更好的帮助学生理解。三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19、C【详解】略20、B【分析】根据长方形的周长(长宽)2可知,长方形的周长除以2即为长方形长和宽的和,依此即可得到答案。【详解】长宽20210(厘米)A.11920(厘米),不符合;B.7310(厘米)符合;C. 当长7厘米,宽
12、3厘米时,面积是7321平方厘米,不一定是16平方厘米;故答案为:B题主要考查的是长方形周长公式和面积公式的应用,关键是明确把长和宽的和进行拆分。21、B【分析】平移后的图形的形状、大小、方向都不变,位置发生了变化;由此根据平移的特征判断哪个图案是平移得到的即可。【详解】A通过旋转得到的;B通过平移得到的;C通过旋转得到的;故答案为:B理解平移的定义,平移后的图形的形状、大小、方向都不变,位置发生了变化是解题关键。22、A【分析】两个图形的周长都是长加宽加里面的虚线,据此可判断周长是否相等;中间的虚线向下拐弯了,由此即得出上面图形和下面图形面积大小关系,进而解答本题。【详解】两部分的周长都是长
13、加宽加里面的虚线,所以周长相等,因为中间的虚线向下拐弯了,所以上面的图形面积大,下面图形面积小,面积不相等。故答案为;A本题考查的是有关周长和面积的知识,解题的关键是明确周长和面积的定义。23、A【详解】略24、B【分析】由题意可知:剪下的正方形的边长应等于长方形的宽,长方形的宽已知,利用正方形的面积公式即可求解。【详解】6636(平方厘米);答:这个正方形的面积是36平方厘米。故选B。此题主要考查正方形的面积的计算方法,关键是明白:剪下的正方形的边长应等于长方形的宽。25、C【解析】这是一个长方形,对边相等,所以这两个图形的周长是相同的,但是面积我们我们都能看出来2的面积大。26、C【分析】根据两位数乘以两位数的竖式计算方法解答即可。【详解】乘数32十位上的3表示3个十,与63相乘表示30个63是多少;故答案为:C本题考查了对两位数乘以两位数竖式计算的掌握,解题的关键是理解算理。27、B【分析】根据正方形的面积公式,面积边长边长,设正方形的边长为1,则扩大2倍后的边长是2,利用正方形的面积公式分别求