《2020统编语文六年级下册：7-汤姆索亚历险记-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020统编语文六年级下册：7-汤姆索亚历险记-课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编教材课件（原创）语文对于每一本书，都必须学会阅读。帕斯卡帕斯卡美国作家美国作家马克马克吐温是美国批吐温是美国批判现实主义文学的奠基判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小人，世界著名的短篇小说大师。说大师。代表作有短篇小说代表作有短篇小说竞选州长竞选州长百万英百万英镑镑长篇小说：长篇小说：汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记哈克哈克贝利贝利费恩历险记费恩历险记 美国文学中的美国文学中的林肯林肯 他他微笑着微笑着接了过去，那种笑容是遍接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块就像你往池塘里抛了一块砖那个样子
2、；当他向那张钞票瞟了一眼砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩熔岩一般。一般。写作风格：写作风格：轻松、幽默、愉快轻松、幽默、愉快笔锋辛辣讽刺笔锋辛辣讽刺 浏览全文，找一找文中出现了哪些主要人物?撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆彼得、医生、乔埃、贝琪、哈克、彼得、医生、乔埃、贝琪、哈克、乔奇、撒切尔法官及镇
3、上的人乔奇、撒切尔法官及镇上的人们。们。快速默读快速默读“梗概梗概”，交流讨论：，交流讨论：1文中写了汤姆的文中写了汤姆的几次几次历险经历历险经历?（试着用小标题概括）（试着用小标题概括）2你认为你认为哪一次哪一次才是才是真正的真正的历险？历险？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/阅读阅读“梗概梗概”，了解主要内容：，了解主要内容：请请再次浏览再次浏览梗概部分，说说这梗概部分，说说这部小说主要写了什么？部小说主要写了什么？本书介绍了汤姆索亚是老师和家长眼本书介绍了汤姆索亚是老师和家
4、长眼中一个中一个顽皮而又爱闯祸的顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧层出不穷的恶作剧常常令常常令姨妈哭笑不得，但是他以他的姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒揭发了一个十恶不赦的歹徒:以他的以他的勇敢勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命，挽救了自己和另一个女孩的生命:以他以他的的聪明聪明，找到了价值连城的宝藏。，找到了价值连城的宝藏。主要主要内容内容阅读阅读“精彩片段精彩片段”并思考：并思考：1、你认为文中的、你认为文中的“精彩精彩”在在什么地方？什么地方？
5、2、课文哪些地方的描、课文哪些地方的描写给你留下的印象最深？写给你留下的印象最深？撒切尔太太病得很厉害，大部撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去的情吟着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心醉。波莉姨妈已景，那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。的灰发几乎全变白了。细节描写传神细节描写传神 他给他们讲着这次精彩的历险他给他们讲着这
6、次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述他怎样离开贝琪去探最后又描述他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止筝线不够用为止语言描写生动语言描写生动 他给他们讲着这次精彩的历险他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述他最后又描述他怎样怎样离开贝琪去探离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，
7、下顺着那两条通道向前探路，如如何何又去探索第三条通道，直到风又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止筝线不够用为止语言描写生动语言描写生动 整个小镇灯火通明，谁也没有再回去整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在找到孩子们后的半个小时，一个夜晚。在找到孩子们后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。不出，泪水
8、如雨，洒了一地。幽默夸张的语言幽默夸张的语言 人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。了一片。人们成群结队地拥向河岸，去迎接人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍，他们迈人们加入了这只回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪街，欢呼声一浪高过一浪侧面烘托侧面烘托讨论、交流：讨论、
9、交流：你觉得汤姆是个怎样的孩你觉得汤姆是个怎样的孩子？子？汤姆是个汤姆是个的孩子的孩子！汤姆人物形象分析汤姆人物形象分析是一个典型的是一个典型的“顽童顽童”形象形象1 1、生性顽皮、生性顽皮、有点叛逆，有点叛逆，喜恶作剧、喜喜恶作剧、喜出风头。出风头。2 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。地善良、乐于助人。3 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4 4、向往自由，喜欢冒险。、向往自由，喜欢冒险。思考、交流：思考、交流：对汤姆，你最欣赏他什么对汤姆，你最欣赏他什么？联系实际讲讲理由。？联系实际讲讲理由。七
10、嘴八舌七嘴八舌推荐名著推荐名著 读书推荐卡读书推荐卡汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记作作者者_精彩情节精彩情节 _ _推荐理由推荐理由_写一写：写一写：1 1、根据我们对汤姆的分析，并借助、根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆你的想象，用文字为汤姆“画画”一一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。写出来。2 2、请同学们找出汤姆、请同学们找出汤姆索亚历险索亚历险记整本书阅读并完成读书推荐卡。记整本书阅读并完成读书推荐卡。大大Z Z老师简介老师简介 “以事业为重，用心灵育人以事业为重，用心灵育人”是大是大Z Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第
11、一天起，大老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z Z老师就立下了老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言，的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。大大Z Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师做一名好老师;为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实
12、实的态度来工作，以“勤奋勤奋钻研、不断探索钻研、不断探索;为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。在教学实践中，大在教学实践中，大Z Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，大个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导
13、的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。准来严格要求自己，树立良好的师德形象。大大Z Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我，老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被
14、新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自我在教学方面博采众长、不断改善教学方法。大努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自我在教学方面博采众长、不断改善教学方法。大Z Z老老师多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。师多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。
