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1、教学分析会演讲稿教学分析会演讲稿（通用3篇）教学分析会演讲稿 篇1尊敬的各位领导，老师，大家：晚上好!今天，我的教学质量分析的主题是夯实基础 增强意识 全面提高质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。上学期，我校全体教师，坚持以教学为中心，全面完成了教学任务，在全体师生的共同努力下，我校教学质量有了突破性的提高。但是，我们应该清醒的看到，我校的个别班级、个别学科以及抽考年级在全县的位置仍然不够理想。为进一步强化质量意识，提高教学效益，为新学期教学工作提供科学的依据，确保我校教学质量稳步提升，现对-XX学年度第二学期教学质量作如下分析：一、总体情况从语文成绩来看，学生
2、基础知识掌握得比较好，无论是字词的积累，还是基本句式的运用，学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高，课外阅读与写作有待加强。经统计，全校语文及格率为92.89%，优秀率为46.1%。和上一学年相比略有提高。从数学成绩来看，大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好，口算、笔算的能力较强;对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌握，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的实际问题，具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。全校数学及格率为89.1%，优秀率为40.4%。和上一学年相比略有提高。从英语成绩来看，大多数学生对单
3、词及简单的句式能掌握，其它的方面需要加强，全校英语及格率为26%，优秀率为7.7%。1、一至五年级语文、数学成绩统计表2、三至五年级英语成绩统计表3、一至五年级语、数、英年级第一名统计表4、六年级全县抽考成绩统计表二、个体情况（六年级）1、 六年级在全县抽考中，语文、数学、英语三科总分名列全县第9，其中语文平均分74.15，全县排名第3，高出全县平均分1.53分；及格率89%，全县排名第5，高出全县总及格率(87%)2个百分点优秀率40%，全县排名第4，高出全县总优秀率(33%)7个百分点(一)语文平均分(二)语文及格率(三)语文优秀率2、六年级数学平均分78.49，全县排名第7，高出全县平均
4、分1.77分；及格率85%，全县排名第6，高出全县总及格率(81%)4个百分点优秀率52%，全县排名第7，高出全县总优秀率(50%)2个百分点(一)数学平均分(二)数学及格率(三)数学优秀率3、六年级英语平均分46.89，全县排名第14，低于全县平均分9.59分；及格率28%，全县排名第13，低于全县总及格率(45%)17个百分点优秀率3%， 全县排名第11，低于全县总优秀率(15%)12个百分点(一)英语平均分(二)英语及格率(三)英语优秀率4、纵向相比，两项总评名次有所提升在XX学年度第二学期全县六年级抽考中，语文、数学两项总评名列全县第6，而在XX学年度第二学期全县六年级抽考中，语文、数
5、学两项总评名列全县第5，可见语文、数学的成绩一直很稳。 如下表：三、命题特色本次试卷分析我是从1-5年级的每个班的语、数试卷 、3-5年级的英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。试卷以教材为载体，立足基础，覆盖面全，难易适中，形式灵活多样，梯度明显;试题既具有综合性，又突出重难点,既注重了双基，又注重了知识与能力的拓展;注重了系统分析问题和解决问题的能力考查，使学生充分体会到了学以致用的重要性。语文试卷特点(1)突出基础(2)注重情趣(3)体现灵活(4)彰显创新数学试卷特点(1)突出基础知识与基本技能(2)注重生活实际与探究能力(3)强化应用意识英语试卷特点(1)注重基础(2)体现了听力和笔
6、试并重(3)着重考察学生在语境中运用英语的能力四、存在的问题本次试卷分析我是从1-5年级的每个班的语、数试卷、3-5年级的每个班英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。从这次抽取的样卷上来看：1、语文方面教学分析会演讲稿 篇2亲爱的同志们：大家好!今天，是农历正月初十，在此大家欢聚一堂，共同举行新春团拜活动，我谨代表学校党支部、校委会向全校教职工拜年，祝大家在新的一年里身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意。回首20xx年，我们豪情满怀。实中在县委、县政府的正确领导下，在县教育局直接关心和支持下，经过全校教职工的共同努力，各方面工作再上新台阶。以全面实行免除杂费为标志，新的义务教育保障机制全面
7、实施，真正意义上的义务教育开始实现。以创建平安校园，全年安全事故率为零为标志，学校校风建设安全管理不断加强。以中考优异成绩为标志，学校教育质量稳步发展。以二运会团体操成功上演和运动会夺冠为标志，学校素质教育呈现新的亮点。以教坛新秀评选和“综合阅读”课题成功揭题为标志，学校教师适应新课程和教科研能力有较大的提高。以新的厕所建成和后操场围墙建设工程为标志，学校办学条件年年出现新的.改观。以民主评议和廉政建设进校园活动为标志，学校努力创建人民满意教育，努力构建和谐、民主、廉洁校园氛围。以走出去，请进来大力培训教师队伍为标志，教学管理水平不断增强，教师队伍素质不断提高。展望20xx年，我们信心百倍，在
8、新的一年里，学校将围绕“创建市级示范学校”、“创建市级语言文字示范学校”，大力开展创建活动，这一年，我们将定为“创建示范年”，在这一年里，学校将围绕以下几个方面开展工作：一、以创建平安校园为重点，加强学生体育工作，大力开展“讲文明，树新风，讲规范，促和谐”教育活动，全面开展学生行为规范教育，围绕青少年思想道德建设，开展系列教育活动，着力加强 校风建设，健全班级量化和班主任考核体系，形成文明、健康、勤奋向上的校园风气。二、以创建市级示范学校为契机，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，努力规范办学行为，切实提高教育质量，真正办人民满意的教育。三、以创建市级语言文字示范学校为抓手，大力推广普通话和使
9、用规范字，努力使普通话成为教学用语、校园用语。四、以教学工作为中心，加强常规教学管理，改革教学评价方式，加大教师培训、培养力度，重点加强教师适应新课程、新教材能力的培训和运用远程教育能力的培训，建立考核教师业务档案，完善教师评价体系，大力表彰和奖励教学业绩突出的教师。五、以民主治校为目的，制定学校管理章程，规范日常管理程序，召开教代会，完善学校管理规程及管理制度，学校重大事项，实行校务公开，充分发挥教职工当家作主的管理职能，努力构建和谐民主的管理团队。六、以完善科技楼工程和偿还“普九”债务为目标，积极争取长效机制建设项目资金和偿还“普九”债务资金，将科技楼建设成为集实验室、微机室、图书阅览室等
10、为一体的综合大楼将学校债务完全化解。七、以后勤服务中心为基地，努力构建为师生生活服务中心，努力让师生满意、社会满意。八、以党建、宣传、计生、校志编写等工作为支点，统筹兼顾，夯实基础工作，发挥骨干作用，努力实现各项工作全面进步。老师们，新的学期序幕已经拉开，让我们带着饱满的激情启航。希望全体教职员工发扬过去光荣传统，再接再厉，奋力拼搏，再创新的辉煌。最后，祝全校教职工在新的一年，快快乐乐，圆圆满满，心想事成。教学分析会演讲稿 篇3本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导规范办学、提高质量、促进素质教育的教育理念，以提高学生综合
11、素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。一、学校管理规范化本学期，我校本着科学规范、求真务实、服务引导的管理原则和激发活力、人尽其才、和谐高效的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。首先是健全制度、规范管理。我校本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较
12、短的时间内步入了良性轨道。其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。二、狠抓教学常规管理常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些
13、较有成效的工作。首先，明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公情况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了
14、办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。三、重视教育科研，促进课堂教学本学期，我们坚持以高效课堂提高教学质量的宗旨，积极倡导教育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位
15、任课教师都能挤出时间认真读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校成功地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学研究课，在活动中，教导处认真组织，领导班成员带头讲课、评课，全体教师热情参与，听课中大家认真记录，听课后积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。同时，我们组织了二三四五年级语文、一二三五年级数学、三五年级英语等科组集体备课活动，老师们都积极参与研讨，互相学习、共同探究的氛围很浓厚。我们选派王卿美老师参加市级英语科优质课评比活动，获得二等奖，选派李铭正同学参加第三届农村小学生英语口语比赛获得二等奖。我们的教师还积极投稿参加市级优秀教学论文评选，韩春蝶副校长获得一等奖，符绩树和刘琼多老师都获得三等奖。四、强化教师培训，提高专业素养针对我校教师青年教师和代课教师多的现状，本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼;通过
