【小学主题班会教学设计】小学班会善待挫折

上传人:yanj****uan 文档编号:357456807 上传时间:2023-07-21 格式:DOC 页数:1 大小:13KB
返回 下载 相关 举报
【小学主题班会教学设计】小学班会善待挫折_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《【小学主题班会教学设计】小学班会善待挫折》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【小学主题班会教学设计】小学班会善待挫折(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学班会善待挫折善待挫折在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但一定是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只一定是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能一定是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总一定是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就一定是我们平时所遭受的挫折。一、个案分析 1918年,13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校,学校授课全部要用英语,可高士其入学时只懂一点英语。入学时,除了英语他的各门功课都特别突出,学校特准他一入学就跳了一级,怎么办?他不懂英语,一定是无法听课的,时间一长,各门功课都

2、有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验,可以说这一定是遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩,没有等待,没有犹豫,他一定是个迎着困难上的人。他把英语单词记在一个小本子上,每天清晨一起床就背。有些单词发音不准,他就用家乡福建话注音,就这样他硬一定是把一个个单词背下来了,经过半年的努力,他竟然获得了英语优等奖章,而且接着又开始自学起法语和德语来。讨论:1.?少年高士其遇到了什么问题?他一定是怎样对待的?2.你在生活中有没有遇到相似的经历,你一定是如何对待的呢?二、了解挫折1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例2、分析挫折可能产生的原因。三、感受挫折1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫

3、折及受挫后的反应2、请同学谈谈伟人或名人一定是如何对待挫折的。3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。四、善待挫折1、善待挫折由上面的讨论,同学可能会发现,同样的挫折,不同的人,不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢?2、师生共同探讨善待挫折的方法。 师:我们在遇到挫折后,会用哪些方法对待呢?挫折一定是人生的一笔财富,从某种程度来说,它一定是我们事业成功的基石。经历挫折,可以磨炼我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识,迎接更大的挑战。五、欣赏歌曲真心英雄3、即兴演讲表心愿2、请同学列举一些虽遭挫折但顽强抗争,最后取得成功的典型事例,以激发其战胜?挫折的斗志。1、欣赏歌曲,并感悟其歌词的涵义同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”巴尔扎克曾说:“挫折对于天才一定是一块垫脚石,对于能干的人一定是一笔财富,对于弱者一定是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。课堂小结谢谢各位的参与!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号