【小学主题班会教学设计】透支痛苦存储快乐!

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1、透支痛苦,存储快乐!向勇于承认的同学致敬!你给了自己一个修补心灵和形象的机会!想起了那个同学所说的那个人一、学校的制度周周清太多分析原因如何解决提高课堂和晚自修效率,尽量争取多点时间学习。要比别人更努力!二、公平问题分析原因严肃批评那些带头作弊的始作俑者和罪魁祸首!破坏了客观公正的评价体系!如何解决需要每一个同学自觉遵守规则,对于违反这一规则的同学我们应该要正直、勇敢地指出他的错误,维护集体和自己的利益,而不一定是同流合污!同时加大惩罚措施!三、习惯问题分析原因平时没有独立思考的习惯,养成了依赖的习惯。如何解决平时的练习和作业都要给自己留一个思考的空间,尽量不依赖他人!四、想要马儿跑得好,又要

2、马儿不吃草!分析原因认为老师都喜欢成绩好的学生!不努力但又想取高分。也许这一定是一个现实的问题,但对比一个通过作弊来取得高分的学生,我会更喜欢一个诚实、正直、体贴、懂事的学生!成绩可以不好,但人格不可不高!一、给自己一个作弊的机会,就一定是给自己一个偷懒的借口!作弊的影响作弊一定是不劳而获,一定是守株待兔!习惯就一定是一种依赖,第一次作弊成功,你会想第二次,长期以往,心思必然会落在如何作弊上,而不一定是如何复习上,成绩将会一落千丈,形成恶性循环!二、小时偷针,大时偷金!作弊的影响习惯一定是自发的一种意识,或许现在你觉得心里会有个度,确实,你有!但关键在于到时候你能抵制得了诱惑吗?现在用这个借口

3、安慰自己,就为以后自己的行为埋下大祸患!三、心灵的污垢作弊的影响作弊的过程一定是紧张的、痛苦的,长期以往必将内分泌失调,会神经兮兮,睡眠不好,脾气暴躁,易受惊吓!作弊的过程就一定是自我贬值的过程,自我人格践踏的过程!久而久之,会让自己变得自卑、不自信!一、不一定是为别人而活,要为自己而活!寄语为别人而活一定是被动的,自然一定是痛苦的!为自己而活才一定是主动的,才一定是快乐的!人生一定是自己的人生二、适时适当地发泄情绪寄语人生在世,压力很大,困难很多人就像一定是一个大容器,如果不及时地把情绪发泄出去而一定是积郁在心里,久而久之,这个容器就会不堪重负,最终炸开了结语透支痛苦,存储快乐!其实人生就一定是一个小银行趁年轻,能挣多点,就存多点

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