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1、大灰狼的新娘中班教案精选11篇大灰狼的新娘中班教案精选11篇作为一名专为别人授业解惑的人民老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是WTT的大灰狼的新娘中班教案，欢送大家分享。大灰狼的新娘中班教案 篇1【活动目的】1、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书大灰狼的新娘，掌握句式：新娘，新娘，请伸出xx来看看。2、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。3、知道故事中象声词运用的兴趣性。4、通过视听讲结合的互动方式，开展连接表述的才能。【活动准备】1、大大书大灰狼的新娘。2、幼儿操作材料人手一份，手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片
2、假设干。【活动过程】一、导入。师：“今天早上，老师收到了一张请帖，森林王国有人要结婚了，想请我们中二班的老师和小朋友一起去参加婚礼，小朋友你们愿意吗？”“开起小火车，我们出发了。呜，咔嚓咔嚓”“森林王国到了，好，请小客人入座！”“让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。”二、观看大大书大灰狼的新娘。引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：“新娘，新娘请伸出xx来看看！”，并感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。1、第一页：大灰狼先生“原来是大灰狼先生要结婚了，咿！他的新娘怎么不在啊？”放录音：我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚这天才知道自己的新娘是谁，瞧！我的新娘正躲在红布后面，要我
3、猜出她是谁，才肯出来，这下可怎么办啊？”2、第二页：一块红布出现一块红布，引导幼儿为大灰狼先生想方法，怎么样才能猜出新娘是谁。3、第三页：红布后面伸出了一只手师：幼儿答复师：“你们内说的对不对呢？”播放录音：新娘，新娘请伸出手来看看！幼儿学说后老师出示文字“新娘，新娘请伸出手来看看！”引导幼儿边看字边学说大灰狼的话，重点引导幼儿感知字“手”。师：“新娘的手长得怎么样？你们觉得会是谁？”4、第四页：红布后面伸出一只脚师：请个别幼儿学说大灰狼的话出示文字：“新娘、新娘，请伸出脚来看看！”重点引导幼儿感知“脚”师：“新娘的脚长得怎么样？你们觉得会是谁？”5、第五页：文字“新娘、新娘，请伸出尾巴来看看
4、！”师：幼儿答复老师引导幼儿边看文字边念：“新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！”“尾巴”“这两个字终究念什么呢？答案就在这里！”出示画面：红布后面伸出了一条尾巴后，引导幼儿寻找答案并边看文字边学说大灰狼的话。师：“新娘的尾巴长得什么样？会是谁呢？”6、第六页：红布后面伸出一只嘴巴画面以及文字“新娘、新娘，请伸出嘴巴来看看！”师：引导幼儿结合图片，边看文字边学说大灰狼的话。师：“你们怎么知道这两个字念嘴巴，你是从哪里看出来的？”师：“新娘的嘴巴长什么样？会是谁呢？”7、第七页：大灰狼的新娘师：“原来，大灰狼的新娘还是一只大灰狼！”8、带着幼儿鼓掌，祝贺新郎新娘。三、幼儿操作。交代任务及要求：1、先看
5、自己红布后面的新娘伸出了什么，找到相应的字宝宝用固体胶粘在旁边。2、贴好后回到座位上，想一想你红布后面的新娘是谁？四、提醒答案。1、请个别幼儿上来交流自己的操作结果，说出自己的新娘是谁。2、老师一一打破气球，一号新娘藏在一号气球里，二号新娘藏在二号气球里，依次类推，验证幼儿的猜想是否正确。五、完毕语。师：“今天有这么多对新郎和新娘，真是太热闹了！新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮助，他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。”发喜糖，活动完毕教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连接性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取
6、做得更好。大灰狼的新娘中班教案 篇2活动目的：1、乐意观看表演，发现人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，请伸出来看看。2、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准备：1、两位老师扮演大灰狼和新娘，场景布置。2、手、脚、尾巴、嘴巴字样卡片假设干份、气球四个。活动过程：一、导入1、师：今天早上，老师收到了一张请贴。森林王国有人要结婚了，想请老师和小朋友一起去参加婚礼，小朋友们你们愿意吗？2、播放录音磁带歌曲开汽车师：森林王国到了，好，请小朋友入座。二、观看表演大灰狼的新娘引导幼儿观看表演。理解情节，学说句式：“新娘，新娘请伸出来看看”并感知字词：手、脚、尾巴
7、和嘴巴。1、引导幼儿帮助新郎想方法怎样猜出新娘。2、师：大灰狼先生终究想了什么方法呢？他会对新娘说什么呢？引导幼儿学说句式：“新娘，新娘，请伸出手来看看”师：新娘的手长得怎么样？老师出示文字，引导幼儿感知字“手”。3、师：大灰狼先生还猜不出新娘是谁；瞧！他又叫新娘伸出了什么？他会怎么样问新娘呢？学说句式：新娘，新娘请伸出脚来看看师：新娘的脚长得怎么样？老师出示文字，引导幼儿感知字“脚”。3、师：大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？大灰娘说：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看学说句式：“新娘，新娘，请伸出尾巴来看看”。师：新娘的尾巴长得什么样？老师出示文字，引导幼儿感知字“尾
8、巴”4、师：大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么？他是怎么说的？大灰狼：新娘，新娘请伸出嘴巴来看看。学说句式：“新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看”师：新娘的嘴巴长什么样？老师出示文字，引导幼儿感知字“嘴巴”。5、师：大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长的尾巴，还有一张长着尖牙齿，红舌头的嘴巴，她是谁呀？我们请大灰狼先生掀开新娘的头盖看看新娘是谁？6、带着幼儿鼓掌，祝贺新郎、新娘。7、再次感知字宝宝“手、脚、尾巴、嘴巴”三、幼儿操作师：大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真快乐！可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁，我们一起去帮助他们，好吗？交代任务及要求：1、先看新娘伸出了什么
9、，找出相应的字宝宝粘在板上。2、贴好后回到座位上，想一想新娘是谁？四、提醒答案1、请个别幼儿上来交流自己的操作结果，说出自己的新娘是谁。2、老师请幼儿踩破气球。验证幼儿的猜想是否正确。五、完毕语师：今天有这么多对新郎和新娘，真是太热闹了！新郎和新娘非常感谢小朋友的帮助，他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。发喜糖大灰狼的新娘中班教案 篇3活动目的：1、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜想新娘是谁？。2、通过游戏能跟着提示一起提问：“新娘，新娘，请伸出你的”，并发现事物形象的主要特征。3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准备：1、教学课件2、图片：手、尾巴、鼻子、耳朵3、毛绒玩具大象和兔子各一
10、个，遮盖布一匹。活动过程：一、游戏导入，学会“XXXX请伸出你的。”的句型。老师：小朋友们我们玩一个游戏好不好？我说你做！老师：宝宝们，宝宝们请你伸出XX看看！老师由集体到个别进展游戏二、完好欣赏故事大灰狼的新娘。1老师：你们见过新郎新娘结婚吗？2老师：今天，大灰狼要结婚了，他的新娘是谁呢？我们来看看“大灰狼的新娘”。幼儿观看完好动画3老师：大灰狼的新娘是谁啊？你们刚刚都看到新娘的什么地方啦？三、分段欣赏动画，重点学习故事中的句型。1、老师播放第一段动画新娘伸出手1老师：新娘伸出什么地方的啊？你们都是新郎，我们一起帮大灰狼喊。2老师：新娘的手是什么样子的呢？新娘的手全是毛啊2、老师播放动画到第
11、二段，问：这次新娘伸出什么地方了？脚那你们再帮大灰狼喊一喊。新娘的脚是什么样子的啊？3、老师播放动画第三、四段，提问：这次又是伸出什么了呢？尾巴和嘴巴，新娘的尾巴和嘴巴是什么样子呢？4、播放最后结尾部分，问：你们能猜到大灰狼的新娘是谁了吗？5、完好欣赏动画，幼儿边看边根据画面内容提示，说说故事。老师：我们一边看动画一边来说说这个故事吧。四、游戏：猜新娘1、介绍游戏的名称及玩法。老师：今天我们班来了几位新娘，请你们来做新郎，猜一猜她们是谁呢？新郎要先问新娘，请她露出一个地方让你看看，然后新郎来猜新娘。2、老师请一位幼儿扮演新娘，其他幼儿来猜。3、老师依次出示大象、兔子等，还有部分五官的图片。老师
12、：这次来的新娘有点不一样哦，你们要根据我的图片来问一问。大灰狼的新娘中班教案 篇4活动目的：1、乐意和老师一起阅读图书，发现人物形象的主要特征。2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜想新娘是谁。3、体验参与猜新娘游戏活动。活动准备：幼儿用书人手一册。教学挂图、玩具，长纱巾。活动过程：1、猜新娘游戏，引出阅读内容。老师：小朋友，你们见过新娘新郎结婚吗？你们看，谁来了？我们一起欢送她，她是谁呢？我们一起来猜猜，看谁猜得快，猜得准。2、出示大书，引导幼儿有序地阅读图书，理解书中的主要内容。老师：今天，大灰狼要结婚了，他的新娘是谁呢？下面我给你们讲一个很有趣的故事，故事的名字叫大灰狼的新娘。老师
13、边讲边鼓励边鼓励幼儿与自己一起提问：“新娘，新娘，请你伸出你的3、交换司引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事内容，通过等待的方式，和幼儿一起阅读大书，重点练习故事中大灰狼的语言。4、老师引导幼儿翻开幼儿用书，师生一页一页地阅读图书。5、游戏：猜新娘。1介绍游戏的名称及玩法。老师：今天我们班还来了几位新娘，她们是谁呢？下面请你们来做新郎，猜一猜。新郎先要问新娘，请她露出一个地方让你看看，然后新郎来猜新娘。2老师出示盖着纱巾的大象，请幼儿轮流扮新娘。3老师依次出示兔子、洋娃娃，方法同上。6、游戏：找朋友。老师：新郎把新娘都找出来，新娘好快乐！你们看新娘快乐地跳舞了，让我们一起也来跳一个找朋友的舞
14、吧！大灰狼的新娘中班教案 篇5活动目的：1、 理解故事情节，掌握句式：新娘，新娘，请把_伸露出来，给我看看。2、 能仔细观察动物形象的主要特征，根据提供的线索，猜想新娘是谁。3、 体验猜新娘游戏活动的乐趣。4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、 故事大灰狼娶新娘的课件；2、 新娘新郎的装饰物；3、 可以活动的新娘图；4、 小动物新娘；5、 请柬；活动过程：一、导入：小朋友们，你们见过新郎和新娘结婚吗？提问：结婚时的场面有哪些？请幼儿答复今天，老师收到一张请柬，原来呀，森林王国有动物们要结婚了，想邀请我们班的小朋友参加。
15、你们愿意去吗？开火车前往森林王国。师随音乐带着幼儿做律动二、观看课件听故事。听故事，初步理解故事情节三、感知故事，学说句式。(理解故事情节，学说句式：“新娘，新娘，请把_伸(露)出来，给我看看！)”引导幼儿说出新娘手、脚、尾巴和嘴巴的主要特征。1、大灰狼先生要结婚了，他的新娘会是谁了？请小朋友猜、小朋友猜新娘也许是XX,可能是XX，请听听大灰狼先生怎么说放课件录音2、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。观察新娘的手，并说一说它的主要特征。哇！新娘的手上全是毛呀！3、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的脚伸出来，给我看看。观察新娘的脚，并说一说它的主要特征。哇！新娘的脚趾好尖呀！4、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。
