大班美术公开课向日葵教案及反思

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1、大班美术公开课向日葵教案及反思大班美术公开课向日葵教案及反思作为一位兢兢业业的人民老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是WTT搜集整理的大班美术公开课向日葵教案及反思，希望可以帮助到大家。活动目的：1、知道向日葵的外形特征，学惯用大手笔的方法表现向日葵2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。3、在作画时能保持画面和衣服整洁。4、增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料假设干，水粉笔假设干、抹布、小水桶。活动过程：一、通过对话引起作画兴趣1、引导幼儿观察向日葵的

2、外形特征，幼儿观察并用语言描绘向日葵的外形特征。2、老师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辨花瓣，还有细细长长的身体茎，身体两边是它的手叶。今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。二、老师示范先画向日葵的大脸盘然后画周围的发辨花瓣向日葵的身体茎向日葵的手叶片。老师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友蓝天、白云、小鸟、花草等等三、幼儿创作，老师巡回指导。提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的.，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵照相。注意暗示幼儿向日葵的脸盘一定要画的大一些。四、作品欣赏与交流：幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好朋友和向日葵做游戏。活动反思：首先我考虑的是如

3、何让我们班的孩子用水粉画向日葵，体验成功感。我首先找了毛笔和油画笔，最后认为中班的孩子握笔姿势比拟容易掌握的是油画笔，随后我特意选了红色外套的大号油画笔。白色外衣的小号油画笔。一个偶尔的时机我发现了彩虹屋的材料设计很巧妙，用来画画既方便又容易呈现。随后和孩子商量后我们把许多材料都取了自己喜欢而容易记忆的名字，如：“妈妈笔”“宝宝笔”“花妹妹”等。凡高的画都以亮丽鲜艳的颜色夺人眼球，于是我选了比拟明快的黄色背景纸、橙色花瓣、蓝色花瓶、红色花蕊。假如让孩子们模拟学习，孩子一定很难掌握并且也学的很乏味。我喜欢让孩子在学习中学得轻松，而顺口的儿歌是我在绘画示范动作中经常采用的方法。例如拿笔蘸颜料我们会

4、说：妈妈笔，手中拿，蓝颜料里洗个澡，伸出脑袋擦身体，左擦擦，右擦擦。用蜡笔画我会说：蜡笔宝宝出来玩，X颜色宝宝出来跳舞等。形象画的语言让我们班的孩子特别喜欢绘画活动，而每次活动他们都觉得自己是在和笔宝宝玩，所以我们班孩子的绘画作品都是很有特色，他们还喜欢边画边说。我一直觉得“孩子只有在自身丰富的体验想要表达时，才会有真正属于孩子自己的绘画。”随后我尝试让孩子画花瓶，感觉孩子对花瓶的位置和形状很难掌握。最后我试着我先把位置放好，就先画一条直线，把这条直线当花瓶口，把画面分成了两局部，上面画向日葵；下面画花瓶。在形状的把握上我利用儿歌让孩子学习。如：平平一条路，路前停一停，变出左耳朵；路后停一停，变出右耳朵，左耳右耳连起来，听一听！美妙的音乐会开场啦！洗刷刷洗刷刷，从上往下刷，从左往右刷，刷出一只大花瓶！示范画花瓶。妈妈笔累了休息！放瓶子花妹妹出来跳舞了，黄颜料里洗个澡，扭一扭，往上跳，往下跳；往左跳，往右跳；跳累了休息吧！示范画花瓣。第 4 页 共 4 页