《大班获奖科学教案《轮子大集合》及活动反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班获奖科学教案《轮子大集合》及活动反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班获奖科学教案_大集合及活动反思活动目的：1、理解各种各样的_，知道我们周围有各种各样的_。2、通过操作活动，探究_的特性和用处。3、对_在生活的应用感兴趣。活动准备：1、搜集各种各样的_的玩具、以及圆形、正方形、三角形各假设干。2、幼儿人手一张_大集合调查登记表幼儿画图、家长记录文字，人手一支笔。活动过程：一、幼儿自由摆弄各种有_的器具，初步探究_的特性。1、启发幼儿自由结伴，通过看一看、摸一摸、滚一滚、转一转。比拟_的异同，感知_的特征。2、考虑：为什么_都是圆形的？假如是长方形或三角形做的_会怎样？3、幼儿再次分散操作活动，通过玩三角形和方形操作活动，知道原先的_才能滚动。二、交流_大
2、集合统计表。三、通过分组试验搬运游戏，懂得_滚动快，能省时省力。活动反思：幼儿经常看到_，用到_，但他们从来不去考虑在这些地方装上_有什么用，在课前准备中，我制作了一张调查记录表“我看到的_”，要求幼儿用图示记录在表上，在活动中，我们首先讨论了_为什么是圆的？幼儿普遍认为假如_不是圆的，就会出交通事故。之后我让幼儿做了实验体验一下圆的.积木和三角形的积木哪一个能滚动起来，最后大家得出了结论：只有圆的_才可以滚。幼儿虽然能说出_的特性和用处，但是他们不知道_可以省力，于是我们开展了游戏活动运物，用两种不同的方式让幼儿尝试、比拟，理解_不仅可以省力，还可以省时。到达了教学目的，让幼儿在理论中学习。在活动中我能以实验为主，让幼儿在亲自动手操作中观察、感知到_的特点及作用，打破了本课重点。第 2 页 共 2 页
