2023年有关六一的班会5篇

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1、2023年有关六一的班会5篇2023年有关六一的班会5篇 让我们用真诚和关爱，给每一个青涩的微笑点上温馨的味道！无论大人还是小孩，都值得拥有童心和快乐。让我们摆脱忧虑，追逐梦想！这里给大家分享一些关于2023年有关六一的班会，供大家参考学习。 2023年有关六一的班会【篇1】 设计理念 语文课程标准指出：口语交际是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。根据课程标准的精神，口语交际的教学，必须力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在活动中积极参与，大胆实践，自主发展，以提高学生的创新意识和实践能

2、力，提高学生的日常口语交际水平。 学生状况分析 学生年龄小，语言表达还处在生长发育期，要训练学生把话说清楚，说完整。学生活泼好动，在交流过程中教育学生学会倾听，不随意打断别人的话，在听后对表述者的表现进行评价。 教学目标 1.培养学生认真倾听和互相交流的 能力； 2.在情境中感受到交流、合作的乐趣，品味童年的快乐、美好。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、创设情境，激趣引入 师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日，在这一天里，大家多开心呀！（多媒体课件：校园焕然一新，教室挂满彩带和气球，小朋友们在欢乐的音乐中唱歌、跳舞） 设计理念：课伊始，配合多媒体课件 把学生带入快乐、热闹的“六一”氛围中

3、，激起学生兴趣，引出本课话题。 二、激发学生交流欲望 设计理念：意在激发学生内在动机，令他们跃跃欲试，能把要说的话，明白而完整地说出来。 三、自由发言，为交际热身 1.小组内交流。 2.让较多的同学发言，表扬想法有创意的同学。 3.想法相同的同学重新结合为一个小组，为下一步的交流做准备。 设计理念：学生自由结合，充分体现了学生的自主性，也引起学生进一步讨论的兴趣。 四、发挥想像，展开交际。 2023年有关六一的班会【篇2】 指导思想： 为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日 六 一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教

4、育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。 队会主题：幸福的节日 难忘的童年 队会目标：激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。 队会形式：校园盛会 队会准备：红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(迎宾曲少先队队歌让我们荡起双桨、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演

5、数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。 队会礼仪：队歌、队礼、红领巾 队会内容： 1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好!今天我们又迎来了一年一度的 六 一 国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲) 2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲) 3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校 _年庆祝 六 一 国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏 第1套) 今天和我们一起欢度节日

6、的有： 等各级领导，我们还邀请了 做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢! 程 序： 1.出旗： (小主持人男)： 现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套) 2.唱队歌：(小主持人女)：现在进行第二项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱) 3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。 4.组织颁奖仪式：(略) 5.大会发言：(小主持人女)：现在进行第五项，大会发言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先队员代表向大会献词最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题

7、班会教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好学生代表发言。(略)(3)(小主持人男)：下面请老师代表发言。(略) 6. 校长讲话：(小主持人女)：现在进行第六项，请_校长讲话。(略) 7. 与会领导讲话：(小主持人男)：现在进行第七项，与会领导讲话。下面请 (略) 8.呼号：(志小主持人男)：现在进行第八项，呼号! 全体立正，下面由辅导员老师带领我们呼号 9.退旗：(小主持人女)：现在进行第九项，退旗 (鼓号齐奏 第4套) 10. 演出文艺节目：(小主持人男)：下面进行第十项，演出文艺节目。请各位领导和嘉宾到观众席就座(文艺节目开始 过程略) 11. 闭会： (1)(小主持人女)：尊敬的

8、各位领导，老师们，同学们，我们准备的文艺节目向大家汇报完毕最新小学六一儿童节主题班下面请少先队员代表致闭幕词。 (2)附：队会闭幕词：男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的.日子里，我们 舞蹈，我们欢唱;展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，是养育我们的沃土，是照耀我们的太阳，今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌!男：新世纪的太阳是我们的;女：新世纪的鲜花是我们的。男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福;女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。男：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的六一。女: 六.一 ，一年一次，象小船，

9、在时间的大海里，静静地飘泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。 女：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。 合：衷心感谢老师、家长及与会领导和嘉宾和我们一起度过这快乐的节 日，感谢您们对我们的关怀，和培育!合：今天我们相聚在这里，明天我们要共建伟大的祖国。亲爱的同学们、叔叔阿姨们，放飞我们的希望吧，我们坚信 明天更美好! (3)音响播放：让我们荡起双桨 2023年有关六一的班会【篇3】 【活动目标】： 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让大家过好最后一个儿童节，使我们孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合

10、作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 【准备】 1、写富有欢庆气氛的板书 2、准备活动奖品和礼品。 3、安排学生准备小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。 4、做好课件。 【活 动 过 程】 一，教师介绍六一儿童节相关知识 1、六一国际儿童节 2、六一国际儿童节的由来 3、各国儿童节习俗 4、教师对儿童的祝福语 二、才艺展示欢庆六一，现在开始 1、小主持人开场白 主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光 主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋 主持人1：六月，是童年的摇篮； 主持人2：六月，是童年的梦乡 主持人1：六月，有童年的沃土； 主持人2：六月，有童年的太阳 主

11、持人1今天，当鲜红的太阳跃上地平线时 主持人2：我们将迎来万分激动的时刻。 主持人1：这是多么欢乐的一天啊！ 主持人2：这是多么幸福的一天啊！ 合： 今天，三年级二班的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿大家能够共度一个愉快的“六一”。欢庆六一文娱表演现在开始 主持人1：听那音乐响起来 主持人2：看那舞蹈跳起来 主持人1：我们幸福都在欢快的的节奏里 主持人2：我们快乐都在跳舞的人群里 合:下面请欣赏由_带来的舞蹈表演 第1：舞蹈表演欢乐的跳吧 主持人1：六月，是我们的花季； 主持人2：六月，让我们的明天更灿烂 ； 主持人1：六月，带给了我们

12、金色的童年 ； 主持人2：请欣赏诗朗诵“六一的歌” 第2：朗诵表演六一的歌 第3主持人串词，老师准备节目 主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 主持人乙：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂； 主持人乙：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱； 合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有开心，有难过有不开心有最开心 下面请欣赏 第4：手语操感恩的心 三、游戏环节 1，猜谜语 2、击鼓传花 3、抢凳子 四，展望未来，说出你的心愿 五、结束语 主持人甲：看，雏鹰正在展翅飞翔 主持人乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响 主持人甲：我们是明天的雄鹰 主持人乙：我们是祖国的未来

13、 合：让我们，去迎接新世纪的曙光！ 合：三二班庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束！感谢大家的支持！谢谢大家！ 春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！ 2023年有关六一的班会【篇4】 教学目标： 1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。 2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点： 1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。 2、通过自己搜集到的信息，了解

14、到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 课前准备： 1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。 2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。 教学过程: 一、导入 今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料） 大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今天我们就来学习品德与生活的第10课快乐的六一（板书课题）齐读课题。 二、回忆快乐 1、了解儿童节的来历。 同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。 2、师角色扮演采访。 师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从小学生作文编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎） 师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？ 生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等） 从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。