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1、2023年小升初语文作文专题系列记记事事作作文文你对生活认识的深度，决定你对事件与人物开掘的深度。冯骥才目录课前热身0102例文引路0304课堂总结写作指导记事作文和写人作文的区别记事作文的六个要素文思看山不喜平，写出一波三折来凤头、猪肚、豹尾课前热身谁的故事最精彩01课前热身课前热身 畅所欲言说一说1.我第一次独自看病你最想和大家分享的事情是什么？2.我家的闹剧3.都是麻将惹的祸4.是我太玻璃心了5.我当了一回志愿者畅所欲言说一说你对谁的分享印象最深刻？课前热身课前热身独自看病当志愿者玻璃心麻将惹祸闹剧畅所欲言说一说为什么你对TA的分享印象最深刻？课前热身课前热身有趣生动完整新鲜悬念02写作
2、指导0102一个吸引人的事件包含哪些要素？事件要新鲜，叙事要完整，详略要得当，表达要清晰QA写作指导写作指导写作指导写作指导Q:Q:什么是记事作什么是记事作文？文？A:记事作文是以事件为记叙描写的对象，以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的。Q:Q:写人作文和记事作写人作文和记事作文的区别是什么？文的区别是什么？A:写人作文离不开写事，写事的作文也离开写人。二者的区别在于写人的作文表现的是人物的思想品质，记事的作文表现的是事件的思想意义。距要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、六要素分别是时间、地
3、点、人物、起因、经过、结果。结果。举例分析时间 可以具体到时间点，也可以模糊地写成时间段。如：下午三点、早上6点、中午12点（时间点）天快要亮的时候、夜幕降临的时候、春暖花开的时节，去年暑假的的一天 六 要 素写作指导写作指导距要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、结果。结果。举例分析地点 写清楚事情发生的地点，如果有多个地点，可以逐一写下来，也可以只挑选有必要的来写。比如：校园、家里、上学路上、公园 六 要 素写作指导写作指导距要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。
4、要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、结果。结果。举例分析人物 写清楚事情中的人物，如果有多个人物，可以逐一写下来，也可以只挑选有几个重要的人物来写。人物：陌生的、熟悉的、男女老少 六 要 素写作指导写作指导距要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、结果。结果。举例分析起因 就是事情发生的原因。比如：爸爸妈妈出差了，我要自己独立生活几天。我需要独立生活几天的起因就是爸爸妈妈出差了。六 要
5、 素写作指导写作指导距要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。要把一个故事说完整，就要把六要素说清楚。六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、结果。结果。举例分析经过 这是写事作文的关键，需要写清楚。（可以分一个自然段写，也可以分多个自然段写，最好是分多个自然段写。）六 要 素写作指导写作指导举例分析写作指导写作指导 田忌赛马孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你
6、是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”举例分析写作指导写作指导田忌有些不明白：那怎么能有赢的把握呢？孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。（事件的起因：田忌经常和齐威王及贵族们赛马，孙膑告诉齐威王有一个办法可以保证他在赛马时获胜。）举例分析写作指导写作指导田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着
7、急。举例分析写作指导写作指导接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。（比赛的经过，写得很清楚。）齐威王好奇地问田忌：你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。（结果，赢得比赛后，齐威王任命孙膑为军师。）写作指导写作指导文 似看山不喜平写 出一波三折来举例分析写作指导写作指导三封电报弟陪伴姐夫去非洲打猎。不久，姐在家接到了弟的电报：“姐夫猎狮身死。”（第一折）姐悲痛欲绝，回电给弟：“运尸
8、回家。”一周后，姐收到一包裹，里面是狮尸。姐回电：“狮收到。弟误。请寄回姐夫尸。”（第二折）姐很快收到了回电：“无误，姐夫在狮肚内。”（第三折）举例分析写作指导写作指导这篇小小说，文字极少，但巧设悬念，一波三折，耐人寻味。小说共三段，每段都有起伏：姐夫去非洲猎狮，不幸身亡，这是一折；姐姐要弟弟运回姐夫的尸体，结果收到的是狮尸，这是第二折；弟弟回电解释，说运错，姐夫在狮的肚内，这是第三折。写作指导写作指导Q:Q:为什么要写出一为什么要写出一波三折来？波三折来？A:A:文章一波三折文章一波三折,起伏起伏有趣有趣,耐人寻味，耐人寻味，让让人有看下去的欲望人有看下去的欲望。写作指导写作指导Q:Q:开动
9、你的小脑筋，开动你的小脑筋，想一想一波三折想一想一波三折的事件。（看到的事件。（看到的或者是自己亲的或者是自己亲身经历的。）身经历的。）A:A:西游记中唐僧师西游记中唐僧师徒四人历经九九八十一徒四人历经九九八十一难，最后成功取得真经。难，最后成功取得真经。写作指导写作指导Q:Q:开动你的小脑筋，开动你的小脑筋，想一想一波三折想一想一波三折的事件。（看到的事件。（看到的或者是自己亲的或者是自己亲身经历的。）身经历的。）A:A:爬山的过程当中，我爬山的过程当中，我感觉到累了，不想继续感觉到累了，不想继续爬。在家长的鼓励下，爬。在家长的鼓励下，克服困难，最后成功登克服困难，最后成功登上山顶。上山顶。
10、写作指导写作指导Q:Q:开动你的小脑筋，开动你的小脑筋，想一想一波三折想一想一波三折的事件。（看到的事件。（看到的或者是自己亲的或者是自己亲身经历的。）身经历的。）A:A:做饭给自己吃，第一做饭给自己吃，第一次炒糊了；第二次太咸次炒糊了；第二次太咸了，第三次才成功。了，第三次才成功。元代陶宗仪南村辍耕录：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。译文：作乐府也有它的专门方法，那就是文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采。文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。元代陶宗仪南村辍耕录：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、
11、豹尾六字是也。元代陶宗仪南村辍耕录：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。译文：作乐府也有它的专门方法，那就是文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采。元代陶宗仪南村辍耕录：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。译文：作乐府也有它的专门方法，那就是文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采。文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。译文：作乐府也有它的专门方法，那就是文章的起头要奇句夺
12、目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采。文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。元代陶宗仪南村辍耕录：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。译文：作乐府也有它的专门方法，那就是文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采。文章的主体要言之有物，紧元代陶宗仪南村辍耕录：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。译文：作乐府也有它的专门方法，那就是文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采。文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。凑而有气
13、势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。写作指导写作指导 元代陶宗仪南村辍耕录：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。Please enter your text content,ontentssuccinct and vivid succinct and vivid apossible教学设计通用写作指导写作指导文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采。文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要那样简洁有力,恰到好处。写作指导写作指导凤头（开头）：红乡鞋白布里的开头：梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时，
14、我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院，背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一双绣花鞋，所有的青春，所有的泪水和欢笑。赏析：用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。古人云：文章争一起，有如此熔铸匠心的起笔，自然争得精彩，能赢得读者的青睐。写作指导写作指导凤头（开头）：在忘记与铭记的两岸的开头：席慕容说：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道-忘记该忘记的，铭记该铭记的。赏析：开头引用
15、席慕容的名言、诗句，起到开启、统领全篇的作用。既切题又增强了文章的文化味和哲理性，发人深思。写作指导写作指导凤头（开头）：例如勇敢奔跑勇敢超越的开头：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。赏析：开头是诗句，诗情画意，起笔掀一波，气势已不凡；加之又接续一句拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容又生一势。如此以诗化的语言巧饰凤头，自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴，令人一见钟情。写作指导写作指导 写事作文的常用开头：1.比喻式：在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅 不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件
16、事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。写作指导写作指导写事作文的常用开头：1.比喻式：在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。写作指导写作指导写事作文的常用开头：2.对比式：在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在的事。写作指导写作指导写事作文的常用开头：2.对比式：往事总在我的脑海里流动，看似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。写作指导写作指导写事作文的常用开头：3.引用式：作家刘墉说：“成长是一种美丽的痛。”在我看来，这真是一句至理名言。你可能问我为什么，这还要从我记忆深处的一件事说起。写作指导写作指导写事作文的常用开头：3.引用式：尽管人生使你有一千个哭泣的理由,你也要表现出有一千零一个欢笑的理由.”我很感谢爱默生的话。写作指导写作指导写事作文的常用开头：4.巧设问题式开头 奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自假文盲）写作指导写作指导写事作文
