大学劳动教育实践报告5篇

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1、大学劳动教育实践报告5篇大学劳动教育实践报告篇1 通过合作，才明白团队的力量。走过沼泽，才明白陆地的坚实。人们常说大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会，我们不再是象牙塔里不能经受风吹雨打的花朵，通过这次社会实践活动，让我学到了许多东西。 最大的考验是寒冷的天气，我们收获的是坚持。 记得那天在曲园做调查问卷，寒风凛冽，大伙们都瑟瑟颤抖，但是还是坚持着。应对着来来往往的人们，无论寒风多么刺骨，大家都微笑着去应对每一个人，信任微笑是最好的法宝，能够让匆忙的人们拿出珍贵的时间为我们填一下调查问卷。 我们都被拒绝过许多次，即使拒绝，也要向人家说一声打搅了。但是我们不放弃，就这样，一个早上，我们就

2、完成了近400份的调查，手里沉甸甸的，是喜悦，是自豪，是团结的力量。 最初的开始有迷茫，我们收获的是坚决。 设计问卷时，原先计划用四个小时完成的任务用了将近六个小时才完成，因为我们对问卷的设计一无所知，从查阅，调取资料，选取问题是都不是一件很快就能够完成的事情，但大家都没有怨言，耐烦的选取，设计每一道问题。直到天色已晚，才设计完毕。 原来我们认为这是一个简洁的事情，没想到过程却让我清醒的认识到任务的困难。但看到调查问卷印出的那一刻，心里却是坚决，我信任我们必需会做好。 最乏味的事情是查找资料，我们收获的是耐烦。 抵挡住寒冷的考验之后，在查找资料的过程中却最使我们烦躁。对报告的形式一无所知，对接

3、下来的工作毫无头绪，对在哪里查找更是一头雾水，这一切都在消磨着我们的耐烦，我们想过要逃脱，想过马马虎虎过去算了，但最终我们还是坚持了下来。我们深刻的感受到，有耐烦才能做好工作。 沟通是最重要的事情，在沟通中我们收获了最多。 最任何工作都离不开沟通，这是我们最大的感悟。最整个过程中，因为我们性格的不同，意见的分歧，我们有过争论，彷徨，迷茫，正是不断的沟通，才让我们的分歧越来越少，在大家的沟通下，我们安排好任务，使每个人的工作更加清楚。 尤其在回家以后，沟通与沟通更成为至关重要的东西，我们在沟通中进行商讨，在沟通中相互鼓舞，身在不同的地方，却依旧团结。 大学劳动教育实践报告篇2 通过做劳动实践，可

4、以培育我们的动手能力，让我们从实践中发觉许多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培育我们的能力，还有从微小的生活琐事中去发觉一些问题。没有实践就不会得到真理，许多的真理都是通过实践的来的，期望学校以后多做一些实践活动，以便增添我们的能力。 大学生通过开展丰富多彩的劳动实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才能，并在劳动实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增添了自身努力学习的信念和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。 在整个暑期实践中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、仔细完成自己的任务；能够

5、主动进行有关方面的自学并主动向别人请教学习；能够热心帮助不同小组去完成他们的任务；能够主动思索并提出自己的建议看法等等；与此同时也发觉自己的学问面不够广，还有许多方面需要广泛的学习；自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会，以下就来共享一下。 一、我们需要坚持团队精神打造奇迹。 这次实践，我想我们其中每一个成员都清晰这一点我们是一个从开始各不相识，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。在等我们组员来的时候，我自己心里始终都想假如再有机会，无论有多么艰苦，我仍信任团队。 二、全

6、心全意地投入自己选择所要做的事，敬重选择。 全身心地投入自己选择所要做的事，我觉得好对，这不是辛不辛苦，难不难做的问题，而是你自己尊不敬重自己的选择，愿不情愿去做的问题，既然选择了，就要好好地去做好自己所选择的事，全力做好工作，完成任务 三、既要信任自己，又要信任他人。 我们都知道，天下没有免费的午餐，守株能待兔最终会遭到失败，只有全心投入，才能有真实的感受。最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境：许多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷！填一张最多只要5分钟而已！其实也有缘由的，主要是不信任，被问人不信任这些，所以拒绝；有时候是我们自己不信任自己，不敢随便问人，因为自己怕被拒绝

7、以及听到一些难听的话语，所以不停查找一些少拒绝的对象。后来问着问着，可能问多啦，胆子也大了，也可能觉得被拒绝也没有什么，可以再来的，就没有那么多的顾虑了，放开胆子去请他们帮我做调查，被拒绝了，还带微笑说：“没有所谓，感谢，状况也便渐渐好多了，自己从中也锻炼了口才。如今再想一想，其实只要正确地看待被拒绝，机会可以自己去创造。我们应当懂得信任自己，也懂得信任别人。 大学劳动教育实践报告篇3 其实劳动周不是可以不上课的“休息周，更不是大玩一场的“娱乐周，而应当是投身劳动的“实践周、“学习周。这对每个大学生都是很有意义的。我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要很多人做

8、简洁而平凡的事。参与劳动的同学就被分到这些岗位。有的同学去收发室每天都要整理大包大包的信件；有的到图书馆整理书籍；还有的在学生宿舍清扫卫生。在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐烦和仔细。可能许多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个详情做好。没有在每件事情上的仔细负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下吗？我们要培育的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校支配动周的目的之一。 当我真正参与到劳动中才发觉劳动周给我的远远不止这些。清扫卫生、拖地板、在大厅登记外来人员，这些看起来不起眼的

9、事，做好并不简单。首先要服从老师的支配，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。 可能全部的同学都有这种体会，清扫后的宿舍楼特别干净，在这种环境里会感觉很舒适。可到晚上，楼道、地板上就特别地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平常略微留意一下，我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附近每天都有许多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥！在劳动期间，我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并催促自己改正，养成良好的卫生习惯。劳动周里参与完劳动后，还会有许多空闲时间。这是一个复习功课的绝好时机，平常难得

10、这么集中的时间。或总结前一段的学习或预习下面的课程或看自己喜爱看的书，总之我们要好好把握而不是浪费时间。有这种时间观念，一个星期才不会转瞬就溜走。 大学劳动教育实践报告篇4 一、实践背景： 高密市“宝德书院是由从事教育工作的李济远、单美华两位老师自费办起的,免费供孩子们暑假期间读书、学习、娱乐的小学堂。青岛农业大学手拉手义务支教队在了解了书院的状况后，组织培训起一支继四个地区分队后的潍坊高密小分队，利用假期时间,针对留守儿童开展义务志愿活动,帮助当地孩子拓展视野、稳固学业、培育兴趣。 二、实践目的： 两位老师开办“宝德书院一方面丛保障孩子们暑假期间的安全考虑，另一方面想让孩子们能够接受到学校课

11、堂学问以外更加丰富好玩味并对以后学习、生活有启蒙作用的学问。我们小分队想通过利用自身学问和特长有计划地对孩子们展开辅导教学，同时此志愿服务也是自我学习、自身锻炼的一个过程。 三、实践时间： 20xx年7月20日至20xx年7月30日 四、实践内容： 7月18日至7月19日，青岛农业大学手拉手义务支教队五个小分队全体成员举行了20xx年暑假支教出征仪式并随后进行了义卖报纸的活动，虽然天气有些酷热，但队员们都任劳任怨、毫无怨言，尽力的为山区小朋友筹集资金购置文具用品。 7月20日，上午9点我们潍坊高密小分队集合出发，中午到达目的地，在李济远老师的带着下先来到的老师和孩子们一起为我们清扫预备好的“宿

12、舍(事实上是李老师的大伯腾出来的房子)，可以看出李老师的细心预备，许多我们自己都没想到的详情之处他也为我们尽力预备了。稍作休息，三点半我们来到书院，历时两个多小时的欢迎仪式，孩子们为我们预备了绘画礼物和精彩的特长表演，大家互相认识互相了解，介绍各自组织建成并自我介绍及宿舍钥匙授予仪式等。高密市“宝德书院支教实践正式开始。为了能够使孩子们能够得到更好的辅导学习培育，晚上书院老师给志愿者老师们开会介绍了孩子们在书院的学习状况，课程支配上的优点和缺乏并一起商量接下来这十天的课程支配并对我们十天里的安全等提出了简洁的留意事项。会后我们六名志愿者老师综合现况和之前预备的教案内容进行了授课内容的整改丰富。

13、 7月21日，清早队长和我、刘美一起出去探了探村里的状况，找到了一处可以买菜做饭的地方买了些材料回家。书院规定是7点半到，可七点的时候孩子们就陆陆续续的来了。首先进行的是晨练，内容很丰富，有乐器练习、跳绳、仰卧起坐、压腿、冲拳、金鸡独立等等。 八点开始上课，课程时间支配是上下午各三节课，课间有十分钟的休息时间和十分钟的自由阅读时间，每天下午最终一节是固定的国学诵读课。 21日上午，高密市委副书记、市长杨建华亲临书院，亲切问候书院老师、孩子及手拉手义务支教队员们，孩子们做了手工小礼物送给了领导们。可以看出上级领导们对李老师单老师开办宝德书院这一行动的支持与鼓舞，更加坚决了我们正在做一件有意义的事

14、情的信念。 第一天的课程有手语、音乐、演讲与口才、书法、手工，每堂课孩子们都很主动的协作老师，我们惊异于孩子们的接受能力之快以及创造能力之强，可以看出这些课对孩子们的兴趣培育以及今后的成长是有帮助的。 一天的课程结束，感觉时间过得很快，和孩子们在一起的我们是欢乐的。晚上吃完饭，我们几个老师回到书院进行备课，对今日所上的课程进行总结与反思，并对课程教案进行进一步的整改以使明天的第二课时更加顺利精彩的进行。 7月22日，早饭前单老师带我们到村子中正在建设的景区参观，一路上单老师耐烦细心的讲解着正在建设和将要建设的景点，由于景区规划较大且时间有限，我们只在南半边观光了一下，虽然景区只能看出些轮廓，但

15、过程中被单老师仔细的看法所感染。经过在昨天的学习了解，今日的晨训由我们支教队队员组织带着，孩子们都很听话，仔细训练，增添体质，做新时期合格的小学生。 22日的课程有手语、音乐、演讲与口才、书法的第二课时，并有新课程趣味数学的出现，课堂上孩子们踊跃回答下列问题，老师教孩子们要将没弄明白的问题记到本子上，让孩子们从小养成爱记笔记的好习惯。 7月23日，呼吸着早晨的新奇空气，我们小分队在单老师和单老师儿子的带着下到观赏了景区的北半面，秀丽的胶河畔，一片欣欣向荣的模样。晨训过后，带给孩子们昨晚整理备好的更加丰富的课程，有书法、西洋乐器赏识、生活小常识、手工、辩论赛讲解。课堂上，老师尽自己所学所能的给孩子们讲解着学问，孩子们也都认证听讲思索并提出疑问。下午，突然下大雨，外面的路不太好走，本以为孩子们不会来太多，结果我们和孩子们都做到了准时到达书院展开学习沟通。不禁感到，孩子们都是抱着能够在欢乐中学习在学习中欢乐的看法主动参加到书院的学习娱乐生活的，我们有什么理由不为孩子们能够学到更多学得更好而更加努力呢。 7月24日，一天之计在于晨，志愿者老师们和孩子们一起进行晨训来提高自身的身体素养。今日的课程好玩味数学、开眼看中国、游