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1、教师培训方案【11篇】 教师培训方案 篇1 为了使我校新上岗教师的业务素质不断提高，逐步达到较好地掌握学科教学理论，教学内容和教学方法;熟练教学技能，有较强的教育教学能力;并具有一定的学习和科研能力。根据我校实际，制定青年教师培养方案。主要思路是： 坚持一个严字&从严要求，严格管理，严格考评抓好二个落实&辅导(教师、计划、内容);考核(组织、条件、办法)。 一、指导思想、目的指导思想：以教师事业成功和发展为本。目的：建设一支高素养，现代化，适应学校办学特色，满足学校可持续发展需要的新教师队伍，以确保学校教育教学质量的提升。二、实施计划纲要(一)青年教师培养对象为新上岗教师。(二)对新教师培养按
2、类别，定目标，分阶段进行。培养类别指三个方面：1、常规教学工作培训。2、班主任工作培训。3、现代教育技术应用及教学科研基础理论和实践培训。培养阶段及其目标1、常规教学工作培训，建立一对一帮带关系。2、班主任工作培训，建立班主任结对制度，全程参与学生管理。所有新任教师，任班主任者，接受被指定的有经验的班主任的帮带指导。3、现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。由学校教导处创建各种有利学习培训的条件和机会，营造学习和发展的宽松环境，组织相关的学习培训活动，推动和促进青年教师加强业务素养，专业水平，现代教育理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进行教改教研探索与实践。 具体阶段和目标如下：第
3、一步，入门阶段。(1)学上课，新教师要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉教学大纲和教材：懂得课堂设计;能够调控课堂。(2)学习班主任的教育及管理工作。(3)能初步应用教育技术服务教学。第二步，(1)会上课。要对照落实教学大纲的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。(2)可接任班主任工作。(3)在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。第三步，(1)上好课。要加强理论联系实际，在大纲的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经
4、验的基础上补步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。(2)胜任任何一个年级班主任工作。(3)熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。(三)培养工作实施措施1、组建一对一结对子的帮带关系，落实教学工作培训。在学科教学中，由教导处指定一个同年级同科的老教师为指导教师，与一个新任教师结成一对一的师徒帮带关系。特殊情况下指定同科跨年级老教师为指导教师。(1)指导教师要有多年教学经历，有丰富的教学经验，责任感强。(2)指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，包括：a、教学计划的制定
5、及总结的书写;b、备课及教案书写;c、作业批阅及学生学习评价;d、课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);e、习题选编及命题制卷;f、了解学情及教学辅导等。具体要求：1、新教师的教案，指导教师要审阅签署意见签字后，新教师才能上课。2、新教师每周听课至少两节;老教师每周听新教师课至少一节，每周了解新教师作业布置及批改情况一次。3、教导处每月查看新教师教案一次，了解新教师作业批改情况一次，检查新、老教师听课本一次。对新教师实行推门听课制度。(3)指导教师需按结对活动的相关规定听足课时，并作出相应的指导工作。新教师也需按结对活动的相关规定听足课时，作好听课笔记，并在课后与指导教师讨论交流。2、加
6、强现代教育技术应用及教育科研基础理论培训。(1)坚持以校本培训为主，组织相关专项活动，新任教师必须参加。(2)创造机会组织青年教师外出学习。(3)提倡继续教育，倡导一专多能。(4)组织符合校内实际的教学科研实践，指导撰写论文，经验总结，个案研究等，教研处等部门积极向上推举参加评优活动，使青年教师有成功和发展的机会。3、 综合考核评估工作。(1)开展教育教学论坛活动，促进青年教师把教育实践中的心得、体会、论文等进行交流、探讨，给他们以学习、交流、展示自己才华的机会。(2)定期召开座谈会。a.学生座谈会，听取他们对任课教师的意见，并及时将意见反馈给任课教师; b.召开新教师座谈会，听取有关学习、工
7、作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩; c指导教师、行政领导研讨会。就新教师培养工作专题进行意见交流，总结成绩，得失，完善培养举措。(3)建立新教师培养的专项教学档案，专项教学档案包括：a.指导教师的听课笔记、评课纪录、班务工作笔记及评价结论等;b.研讨课、考核课的评课结论;c.各项检查考核评估结论及其记载纪录;d.青年教师本人的总结;f.学生调查结论等。 教师培训工作方案 篇2 一、指导思想：以邓小平三个面向教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养
8、终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、总体目标：1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制，实施青蓝工程，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为青年骨干教师。5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。三、具体目标任务及措施：(一)教师全员培训：目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道
9、德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。内容：政治思想与师德教育。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务)。时间安排：每周周前会议政治学习10分钟。职能部门：校长室、大队部。(二)新课程标准培训：目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程
10、标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。活动形式：以学科组为单位集中学习与自学相结合。时间：每周业务学习、各教研组活动时间。(三)教师信息化培训：目标：要求教师实现四会：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。2、采取定期练习及考核的办法相结合。(四)教师读书活动：目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。内容：优秀学科书籍。方式：教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、书走动起来等活动调动教师读书的积极性。(五)教研与科研活
11、动：目标：通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10&15，骨干教师要占教师总数的60，中青年教师参与课题研究的达到50，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。内容：1、每学期集中组织教师集体学习各科课程标准、教学常规及有关的教育教学理论的文章等(不少于15次)。2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。3、开展人人上一堂好课的活动，组织一次全校性的教学评优活动。4、每学期组织一次教学开放日和教学轮岗活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。5、继续开展校级优质课、优
12、秀论文、说课、评课等教学竞赛活动，每学期举办一次教学常规展览活动，提高教研活动质量。活动方式及时间安排：1、每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容的学习。2、定期与不定期地开展教研活动，方式：集体与分学科相结合。3、每学年进行优秀论文、经验总结、优秀教案评选。4、每学年举办优质课比赛。5、组织教师参加各级各类论文评比。(六)学历教育培训：目标：要求专任教师中大专以上学历达90，本科学历达30;同时要加大力度，引进和培养英语及艺体等学科教师，实现各学科教师比例合理分配。方式：自我进修。四、组织机构：组长：曾石发副组长：王志庆 林涛成员：钟武松 段鹏琼 肖鲁 陈庆云 谢文海 谢润龙
13、曾福海承担的任务：1、肖鲁负责教师的师德师风的培训工作。2、段鹏琼、曾福海负责数学教师、教师的信息化的培训工作。3、 谢润龙 负责语文教师的培训工作。4、陈庆云 、谢文海负责教师的读书活动工作。五、保障措施：1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由学校校长和学科带头人组成的领导小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。2、积极参加省、市组织的各项教研活动，每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设;开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设;以市教研室为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教
14、科研水平。3、出台倾斜政策，建立激励机制。将业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。4、结合学校办学情况和师资水平状况，有计划地安排学科教师参加省、市级培训、进修和观摩。 教师培训计划方案 篇3 以计算机为基础的信息技术的迅速发展已经在教育领域引起一场深刻的变革，信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化;对于实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。当前在推进教育信息化过程中，对教师进行信息技术的全员培训是
15、关键。本年度，我校要进一步加大教师培训力度，提高教师的计算机应用水平，使得每一位教师在教育教学中，能结合本职工作更好的落实有效教学，应用现代远程教育网络，提高业务能力，更新教育观念，将新课程理念融会贯穿于课堂教学之中。现将本学期远程教育教师培训工作计划如下：一、培训的目的与培训内容(一)培训目的使教师了解远程教育在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识;掌握远程教育应用的基础知识和操作技能，具备将远程教育资源资源应用于教育教学中的能力;建立起科学的、基于远程教育资源的现代教育思想和观念，掌握继续学习信息技术新知识的能力。1、计算机网络基础通过培训使全体教师熟练掌握ie浏览器的基本使用
