沪教版高三物理教案5篇

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1、沪教版高三物理教案5篇全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。那么在学习物理的过程中有哪些教案会比较好呢下面是小编为大家整理的5篇沪教版高三物理教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！ 沪教版高三物理教案1 测小灯泡的电功率 2.5 V) 实验电路图： 实验要求： (1)移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压(约 1.2U额) 。 (2)记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。 实验步骤： (1)按照电路图连接电

2、路，将滑动变阻器滑片放在阻值处。 (2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中; (3)观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 次数 电压U/V 电流I/A 发光情况 电功率P/W 实验结论：小灯泡的亮度是由它消耗的实际功率决定的。 【典型例题】小宇同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率，他设计了下列四个电路图。图中的电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U U0，定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是： 【答案】C 【解析】 试题

3、分析：A、S2闭合S3断开时，电流表把灯泡短路，灯泡不发光;S2断开S3闭合时，电流表把电阻短路;两个都闭合或断开时，电流表均无示数.测不出灯泡的额定电流，该电路图不能测出小灯泡正常发光时的功率，不符合题意; B、S2闭合S3断开，电压表测电灯两端的电压，其上端为正极、下端为负极;S3闭合S2断开，电压表测定值电阻R两端的电压，其上端为负极，下端为正极;电压表的两次接线方法相反，在不改变电路连接方式的情况下，无法进行测量，B图不能测出小灯泡正常发光时的功率，不符合题意; C、开关处于1的位置，电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U;开关处于2的位置，电压表测量的是灯泡的两端电压U0，则小灯

4、泡的电流为,小灯泡的额定功率表达式是,该电路能测出灯泡正常发光时的功率，符合题意; D、开关处于1的位置，电流表把灯泡和电阻短路，电流表测量滑动电阻的电流;开关处于2的位置，电流表把小灯泡短路，测量的是通过电阻的电流.测不出灯泡的额定电流，该电路图不能测出小灯泡正常发光时的功率，不符合题意; 所以选C. 【针对训练1】图中是小明和小兰在“测定小灯泡的电功率”实验中连接的电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。 (1)请指出电路连接中的两个不当之 处： , 。 (2)改正电路后，闭合开关，移动变阻器滑片时，眼睛应注意观察 示数;当小灯正常发光时，电流表的示数如图所示，小灯的额定功率为 瓦。 【答案

5、】(1)电流表并联在了滑动变阻器两端;电压表所接量程太大了;(2)电压表;0.55. 【解析】 试题分析：(1)根据实物图可知，电源电压为两节干电池串联而成，即电源电压为3V，故电压表的量程选择03V即可，显然电压表的量程选择太大; 电流表应串联在电路中，而电流表与滑动变阻器并联; (2)要测出小灯的额定功率，应在移动滑片时，眼睛注意观察电压表的示数，使其达到2.5V; 由图2可知，电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，所以小灯泡的额定电流为0.22A，所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V0.22A=0.55W. 【针对训练2】小灯泡额定电压为6V，额定功率估计在7Wl2W之间，小佳按

6、如图所示甲的电路测定灯的功率，所用电流表有0.6A、3A两档，电压表有3V、l5V两档，将它们连入电路时，小佳 作了正确选择与操作，变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示，则( ) A.小灯泡额定功率为7.5W B.在5V时小灯泡的功率为7.5W C.在1V电压下小灯泡功率7.5W D.在5V时小灯泡功率为1.5W 【答案】B 【解析】根据题意可知，电流表选择3A量程，电压表选择15V量程，即此时灯泡电压为5V，电流为1.5A，在5V时小灯泡的功率为P=UI=51.5=7.5W，电阻，小灯泡额定功率，在1V电压下小灯泡功率，所以选B. 二、总结梳理，内化目标 一、实验原理 P=UI 二、实

7、验电路图 三、实验结论 1.当U实 u额时，p实 p额 p= 发光较暗; 2.当U实=U额时，P实=P额 发光正常; 3.当U实 U额时，P实 P额 发光较亮。 1、回顾本节学习内容 2、在交流的基础上进行学习小结。 三、今日感悟 沪教版高三物理教案2 电功率的综合计算 估计生活中某些用电器的电功率 下列数据中不符合实际情况的是 A.1度电可以使一盏100的灯泡正常工作10h B.小明以正常的步行速度登上三楼的教室，克服重力做功的功率约为150 C.一个重为2N的皮球从10米高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为20J D.家用电扇正常工作时的电流约为0.25A，则它的额定功率为55 【答案

8、】C 【解析】 因为 1度=1h，P=100=0.1kW，由=Pt得：t=/P=10h，所以A符合实际;假设小明的体重是m=50g，三楼的高度是h=9m，小明以正常的步行速度登上三楼的教室所做的功约=Gh=mgh=4500J，若其功率为150，上楼所用时间为t=/P=4500J/150W=30s，B选项符合实际;皮球从10米高处下落3m，重力对它所做的功为=Gh=2N3m=6J，C选项不符合实际;家用电风扇正常工作电压为220V，工作电流是0.25A，则额定功率由：P=UI=220V0.25A=55，D选项符合实际。故选C。 A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流( ) A.家用电冰箱 B.家

9、用空调器 C.普通计算器 D.普通的白炽灯 【答案】 【解析】 家用电器正常工作电压为220V，若电流为0.15A，其功率为P=UI=220VA=880W，普通的白炽灯功率通常在几十瓦，D选项符合题意家用电冰箱功率在几百瓦，A错;家用空调器通常在一千瓦左右，B;普通计算器使用纽扣电池，容量小，电流通常不到1毫安，C错误。 从电能角度求电功率 根据电能表的参数，计算出用电器消耗的电能，再利用，求出电功率。 【答案】【解析】小丽同学家电饭煲上的铭牌模糊不清，她想利用标有3000revs/(Kw.h)字样的电能表测量电饭煲的功率。她断开家中的其它电器，只将电饭煲接入电路，测得电能表在1min内转了5

10、0圈，则电饭煲的功率是_W。 【答案】1000 【解析】电能表在1min内转了50圈，消耗的电能W=50revs/3000revs/(kh)=(1/60)kwh，功率P=W/t=(1/60)kh/(1/60)h=1k=1000W。 灯泡的实际功率和额定功率 L1灯规格为6V 3W”，L2灯规格为3V 3W”，忽略灯丝电阻变化，则下列说法正确的是 ) A.L1与L2灯丝电阻之比为2:l 两灯串联，当电路中电流为0.5A时，L2灯两端电压为3V 两灯并联，当一个灯正常发光时，通过另一个灯的电流为1A 两灯并联在3V电压下，L1灯与L2灯消耗的实际功率之比为1:4 【答案】D 【解析】A、由R=U2

11、/P，可知灯L1的电阻R1=(6V)2/3W=12，灯L2的电阻R2=3，R1：R2=4:1，故A错误。B、两灯串联，串联电路各处的电流相等，R2两端的电压U2=IR2=0.5A3=1.5V，故B错误。C、两灯并联，根据并联电路各支路两端电压相等，当一个灯正常发光时，应是L2正常发光，L1两端电压等于L2两端的电压为3V，通过L1的电流I1=U1/R1=3V/12=0.25A，故C错误。D、两灯并联在3V电压下，L1灯与L2灯消耗的实际功率之比P1:：P2=R2：R1=4:1，故D正确。 动态电路中计算电功率 如图甲所示，R1的阻值是20。滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象如图乙

12、所示，则R2消耗的功率是( ) A.0.45W B. 0.50W C.0.80W D. 0.90W 【答案】A 【解析】由滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象可知，当R2=10时，P2=0.4W，这时电流，电源电压U=IR=0.2A(20+10)=6V，由乙图可知当R2=20时，R2的功率，此时电路中电流，电阻R2的功率P=I2R2=(0.15A)220=0.45W。故选A。 求生活中常见用电器的电功率 如图是家用电热壶及铭牌，假设电热壶电阻丝电阻不变，水的比热容c水=4.2103J/(g.)，水的密度1.0103g/m3。求： (1)电热壶电阻丝的电阻; (2)不考虑热量损失，电

13、热壶正常工作时，把1L水从20加热到100所需要的时间; (3)当电压为198V时，电热壶的实际功率. 【答案】(1)48.4;(2)3.36105J;(3)810 【解析】(1)电热壶的电阻：R = U 2/P额=( 220V)2/1000 =48.4;(2)水的质量m=V = =1.0103g/m3110-3m3=1kg，水吸收的热量Q=cmt=4.2103J/(g)1g(100-20)=3.36105J 不考虑热量损失的情况下电=Q加热时间t = 电/P额= Q/P额=3.36105J/1000=336S;(3)当电压为198V时，电热壶的实际功率P实= U 2实/ R =(198V)2

14、 /48.4=810 沪教版高三物理教案3 电功率 18.2.1 课型 新授课 教学目标 1. 2.理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 教学重点 掌握的概念; 教学难点 理解用电器的额定功率和实际功率。 教学准备 课件，导学案 教学方法 先学后教，学案导学，合作达标 教学后记 教学环节 教师活动 学生活动 备注 一、讲授新课 知识点一： 观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘转动的快慢经常是不同的，家里同时工作的用电器越多，铝盘转动得越快，而且使用电热水器时比使用一只灯泡时转得快，这是怎么回事呢 如下图所示，节能灯上的“24 W” 是什么意思 演示：分别拿一只 24 W 和一只 500 W 的电吹风机，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。 铝盘转动得快慢不同，是由于用电器消耗电能的快慢不同，即电流做功快慢不一样，我们把电流做功的快慢用表示。 如果用W表示电流通过用电器所做的功，用t代表通电时间，用P表示用电器的，则： 在国际单位制中，的基本单位是瓦特，简称瓦，用W表示，常用的还有千瓦、毫瓦。 1 kW = 103 W 1 W = 103 mW 以下是常见用电器的： 因为W=UIt，所以 【典型例题】表示电流做功快慢的物理量是 A. B.C.D. 【答案】 【解析】 试题分析： A.0.4W B.