第三章 函数概念与性质【压轴题专项训练】(解析版)-教案课件习题试卷-高中数学人教版A版必修第一册

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1、第三章 函数概念与性质【压轴题专项训练】一、单选题1函数的定义域为( )ABCD【答案】C【分析】对数的真数大于零,分母不为零,偶次根式要求被开方式大于等于零,依据以上三点,列不等式求解.【详解】欲使函数有意义,则,即解得故选:C.【点睛】方法点睛:该题考查的是有关求函数定义域的问题,在求解的过程中,注意:(1)对数要求真数大于0;(2)分式要求分母不等于0;(3)偶次根式要求被开方式大于等于0.2已知函数,则它的值域为( )ABCD【答案】D【分析】化简函数,结合,求得的取值范围,即可求解.【详解】由题意,函数设,则,可得故的值域为.故选:D.【点睛】本题主要考查了函数值域的求解,其中解答中

2、化简函数的解析式为 是解答的关键,着重考查推理与运算能力.3已知函数的定义域为,则函数的定义域是( )ABCD【答案】D【分析】由函数的定义域得出函数的定义域,解不等式,即可得出函数的定义域.【详解】解:的定义域为的定义域为需满足,解得的定义域为故选:D【点睛】本题主要考查了求抽象函数的定义域,属于中档题.4已知集合M1,1,2,4,N1,2,4,给出下列四个对应关系:yx2,yx1,yx1,y|x|,其中能构成从M到N的函数的是()ABCD【答案】D【详解】对应关系若能构成从到的函数,须满足:对中的任意一个数,通过对应关系在中都有唯一的数与之对应,中,当时,故不能构成函数;中,当时,故不能构

3、成函数;中,当时,故不能构成函数;中,当时,当时,当时,故能构成函数.故选D.5已知函数在上单调递减,则实数的取值范围是( )A,BC,D,【答案】C【分析】先用分离常数法得到,由单调性列不等式组,求出实数的取值范围.【详解】解:根据题意,函数,若在区间上单调递减,必有,解可得:或,即的取值范围为,故选:C6已知a,则函数f(x)=x2+|x-a|的最小值是( )Aa2+1Ba+Ca-Da-【答案】D【分析】先化简函数的解析式得再分类讨论,求出每一段的最小值,即得函数的最小值.【详解】函数f(x)=x2+|x-a|=当xa时,函数f(x)=x2+x-a的对称轴方程为x=-,函数在a,+)上单调

4、递增,其最小值为a2;当x0.所以a2a-.所以函数f(x)=x2+|x-a|的最小值是a-.故选:D【点睛】方法点睛:求分段函数的最值,一般先求出每一段的最值,再比较每一段的最值得到函数的最值.7设偶函数的定义域为,当时,是增函数,则,的大小关系是( )ABCD【答案】A【分析】由题得再由函数的单调性得解.【详解】因为函数是偶函数,所以因为时,是增函数,所以,所以.故选:A8下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是( )ABCD,且【答案】B【分析】根据指对幂函数的单调性与奇偶性依次讨论个选项即可得答案.【详解】解:对于A选项,为偶函数,故错误;对于B选项,为奇函数,且函数均为减函数

5、,故为减函数,故正确;对于C选项,是增函数,故错误;对于D选项,函数为奇函数,在定义域上没有单调性,故错误.故选:B9下列关于幂函数的结论,正确的是( ).A幂函数的图象都过点B幂函数的图象不经过第四象限C幂函数为奇函数或偶函数D幂函数在其定义域内都有反函数【答案】B【分析】举反例结合幂函数的性质判断即可.【详解】幂函数不过点,则A错误;当时,则幂函数的图象不经过第四象限,则B正确;的定义域为,不关于原点或轴对称,则C错误;在内无反函数,则D错误;故选:B【点睛】本题主要考查了幂函数性质的应用,属于中档题.10若矩形的一边长为,周长为,则当矩形面积最大时,( )ABCD【答案】C【分析】求出矩

6、形的面积关于的函数表达式,利用二次函数的基本性质可求得矩形面积的最值及其对应的值.【详解】矩形另一边长为,且有,面积为,所以,当时,取最大值故选:C.【点睛】本题考查二次函数模型的应用,涉及二次函数最值的求解,考查计算能力,属于中等题.二、多选题11(多选)已知函数 则下列关于函数的结论正确的是( )A的值域为BC若,则的值是D的解集为【答案】AC【分析】根据一次函数的性质,结合二次函数的性质,逐一判断即可.【详解】当时,的取值范围是,当时,的取值范围是,因此的值域为,故A正确;当时,故B错误;当时,由,解得(舍去),当时,由,解得或(舍去),故C正确;当时,由,解得,当时,由,解得,因此的解

7、集为,故D错误. 故选:AC.12对于定义在R上的函数f(x),有下面选项正确的是( )A若f(x)是偶函数,则f(2)f(2);B若f(2)f(2),则函数f(x)是偶函数;C若f(2)f(2),则函数f(x)不是偶函数;D若f(2)f(2),则函数f(x)不是奇函数.【答案】AC【分析】根据函数奇偶性定义直接判断四个命题,即可作出选择.【详解】若f(x)是偶函数,则f(x)f(x),所以f(2)f(2);A正确;仅两个特殊的函数值相等不足以确定函数的奇偶性,需要满足“任意”,B错误;A为C逆否命题,所以C正确;反例:奇函数f(x)满足条件f(2)f(2),D错误,故选:AC.13已知函数为

8、幂函数,则该函数为( )A奇函数B偶函数C区间上的增函数D区间上的减函数【答案】BC【分析】由幂函数的概念可得的值,根据幂函数的性质可得结果.【详解】由为幂函数,得,即m=2,则该函数为,故该函数为偶函数,且在区间上是增函数,故选:BC.14下列各组函数是同一个函数的是( )A与B与C与D与【答案】AC【分析】分别求出四个选项中,每个选项两个函数的定义域和对应关系是否相同即可求解.【详解】对于选项A:的定义域为,的定义域为,定义域相同,对应关系也相同,是同一个函数;对于选项B:的定义域为,的定义域为,定义域相同对应关系不同,不是同一个函数;对于选项C:的定义域为,的定义域,定义域相同,对应关系

9、也相同,是同一个函数;对于选项D:的定义域为,的定义域为,对应关系不同,不是同一个函数.故选:AC三、填空题15已知函数的定义域为1,4,求的定义域_【答案】(-,+)【分析】由题分析可得,则求解即可【详解】因为函数的定义域为1,4,则由,得,即或,解得x ,或函数的定义域为(-,+)故答案为:(-,+)【点睛】复合函数定义域的求法:若的定义域为,则不等式的解集即为函数的定义域; 若的定义域为,则函数在上的的值域即为函数的定义域16已知定义在上的函数满足:是奇函数,是偶函数,则等于_.【答案】【分析】根据已知条件可得出关于和的方程组,即可解得的值.【详解】根据题意,是奇函数,则,由于是偶函数,

10、则,所以,解得.故答案为:.【点睛】关键点点睛:本题考查利用函数的奇偶性求函数值,解题的关键就是利用两个函数奇偶性列举出关于和的方程组求解,容易出错的地方在于错误地理解为由为奇函数得出为奇函数,由为偶函数得出函数为偶函数,导致错解.17已知幂函数的图象经过点,则的解析式是_【答案】【分析】先设解析式,再由点代入求得,即得结果.【详解】幂函数可设为,图象过点,则,则,所以.故答案为:.18某种产品每件80元,每天可售出30件,如果每件定价120元,则每天可售出20件,如果售出件数是定价的一次函数,则这个函数解析式为_【答案】.【分析】设每件售价元时,售出件,用待定系数法即可求解,注意函数的定义域

11、.【详解】解:设每件售价元时,售出件,设,因为,所以,因为,所以,解由组成的方程组得,所以.由.故答案为:.四、解答题19某水厂的蓄水池中有吨水,每天零点开始由池中放水向居民供水,同时以每小时吨的速度向池中注水,若小时内向居民供水总量为,则每天何时蓄水池中的存水量最少.【答案】时,蓄水池中的存水量最少.【分析】设小时后,蓄水池中的存水量为吨,求出关于的函数关系式,利用二次函数的基本性质可求出取最小值时对应的的值.【详解】设小时后,蓄水池中的存水量为吨,则,其中,令,则,所以,当时,取最小值,此时,(时).因此,当时,蓄水池中的存水量最少.【点睛】思路点睛:解函数应用题的一般程序:第一步:审题弄

12、清题意,分清条件和结论,理顺数量关系;第二步:建模将文字语言转化成数学语言,用数学知识建立相应的数学模型;第三步:求模求解数学模型,得到数学结论;第四步:还原将用数学方法得到的结论还原为实际问题的意义;第五步:反思回顾对于数学模型得到的数学结果,必须验证这个数学解对实际问题的合理性20已知幂函数的图象经过点,对于偶函数,当时,(1)求函数的解析式;(2)求当时,函数的解析式;【答案】(1);(2)当时,【分析】(1)先设幂函数,根据题意,得到,即可求出解析式;(2)根据时,;结合函数奇偶性,即可求出结果.【详解】(1)设,代入点,得,;,当时,设,则,是R上的偶函数,即当时,;【点睛】方法点睛

13、:本题主要考查求幂函数解析式,以及由函数奇偶性求解析式,熟记幂函数的概念,以及由函数奇偶性求解析式是关键.21函数对任意,总有,当时,且(1)证明是奇函数;(2)证明在上是单调递增函数;(3)若,求实数的取值范围【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)【分析】(1)先用赋值法求出,令,即可根据定义证明是奇函数;(2)利用定义法证明是上的增函数;(3)先把转化为,利用单调性解不等式即可【详解】(1)令,则,解得,令,则,即,即,易知的定义域为,关于原点对称,所以函数是奇函数;(2)任取,且,则,因为当时,所以,则,即,所以函数是上的增函数;(3)由,得,又由是奇函数得.由,得,因为函数是上的增函数,所以,解得,故实数的取值范围为22(1)若二次函数满足,求.(2)若对任意实数,均有,求.(3)已知,求的解析式;(4)已知,求的解析式.【答案】(1);(2);(3),;(4),.【分析】(1)根据题意设,进而待定系数法求解即可;(2)利用方程组法求解即可;(3)利用求解即可;(4)利用方程

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