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1、八年级上地理教学计划7篇 八年级上地理教学计划 一、指导思想 在新课程标准的指导下，特别是以地理课程标准(20_年版)为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本情况分析： 通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上
2、进。但班级重组后教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。 三、本学期教学总目标： 本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济 与文化。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流和自然灾害，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。
3、介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。 第四章：中国的经济与文化：重点介绍了中国的农业、工业、交通运输业及繁荣地方特色文化。 四、教学措施： 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。 2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。 3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。 4、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。 5、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。 6注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统
4、，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。 7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。 8、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。 八年
5、级上地理教学计划【篇3】 一、主要思想 本学期八年级地理备课组将以学校年度计划为指针,在教育教学过程中,认真落实 以人为本 的教育理念,逐步形成符合地理学科特点的 润泽课堂 模式,努力提升教学品质,努力实现 学习对生活有用的地理 、 学习对终身发展有用的地理 教学理念。 二、具体工作 (1)备课 1.加强备课组活动,坚持每周一次。通过备课组活动,明确所教章节的重点、难点,并及时改变教学设计方式,提高课堂的主动有效性。 2.修改地理导学案。认真研讨并修改八年级地理导学案,抓好 引一引、探一探、酿一酿 三环节,体现导学案的导学效果,避免沦为习题册。 (2)上课 1.在课堂教学过程中,要体现 小班化
6、 精神,有效落实学生的主体地位,并逐步形成符合地理学科特点的 润泽课堂 模式。 2.在教学过程中,要注重学生读图能力的培养,凸显地理学科的技能培养。 (3)作业与辅导 1.作业批改规范、及时。作业批改做到二次批改,对于作业批改中学生出现的共性问题,在教学过程中应予以清晰的再讲解。 2.加强后进生的辅导工作,可课间进行个别辅导,也可通过学生间相互帮扶实现。 (4)专业发展 1.积极参加学校组织的、区里组织的地理学科开课活动,通过听课,不断提高自身的教育教学水平。 2.做好教学反思工作,及时记录每堂课中自身和学生出现的问题,并提出解决措施。 三、教学进度 第1周 疆域2课时 第2周 人口、民族 第
7、3周 单元复习 第4周 地形和地势2课时 第5周 中秋、国庆 第6周 气候2课时 第7周 河流2课时 第8周 自然灾害、单元复习 第9周 自然资源的基本特征土地资源 第10周 期中复习、期中考试 第11周 水资源单元复习 第12周 交通运输2课时 第13周 农业2课时 第14周 工业2课时 第15周 单元复习 第16周 中国的地理差异2课时 第17周 北方地区自然特征与农业2课时 第18周 东北三省2课时 第19周 单元复习 第20周 期末复习 第21周 期末考试 八年级上地理教学计划【篇4】 学生情况简析 八年级(1)班学生总人数为40人，学生基础不扎实。学生经过七年级的地理学习，三个班的学
8、生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理课程标准规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学期期末考试成绩来看，八(1)个班成绩较理想，八(2)、(3)班成绩很糟糕。由于学生学习成绩参差不齐，要分层次地进行教学，争取通过本学期的教学，让学生和。 使用教材及本学期教学内容 本学期使用教材为：人教版义务教育课程标准实验教科书地理。 第一章从世界看中国。 第一节辽阔的疆域。第二节众多的人口第三节多民族大家庭 第二章中国的自然环境 第一节地势和地形。第二节气候多样，季节显著第三节河流与湖泊。 第三章中国的自然资源 第三节自然资源总量丰富，人均不足。第
9、二节土地资源第三节水资源 第三章中国的经济发展 第一节逐步完善的交通运输网第二节因地制宜发展农业第三节工业的分布于发展。 本学期教学任务及教学目标 本学期教学任务：本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)mdash;地理(八年级上册)。 教学目标： 1、引导学生学会做人，学会学习。 2、认真完成学校所安排的教学任务。 3、让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析能力和合空间想象能力。 4、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中、期末考试中争取提高有胜率和及格率。 方法与措施 1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 2、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集
10、，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 3、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 5、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 6、充分利用远程教育资源和互联网网络资源，优质教案，提高学生学习地理的兴趣，真正提高地理教学水平。 八年级上地理教学计划【篇5】 一、指导思想 坚持以学生发展为本，引导学生学习“生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。密切联系实际，体现地理学的实用价值，反映地理学的和社会的新
11、发展。 二、学情分析 我校八年级共四个班。本学期我任130班和131班的地理教学任务。从总体来看，学生学习地理的积极性不高，学习兴趣不浓，地理能力欠缺，成绩差距大。有的学生好动，贪玩，精力不集中，学习方法不当，成绩不理想。面对八年级学生的不同特点，我决定对成绩好的，中等的，较差的学生实施“因材施教”。 三、教材分析 八年级地理上册的主要内容有：中国的疆域和人口，中国的自然环境和自然资源，以及中国的经济发展。其中第一章讲述的是中国的疆域和人口。第二章讲述的是中国的自然环境(地形，气候，河流等知识)。第三章讲述中国的主要自然资源的特点和分布。第四章讲述中国的经济发展。其中中国的疆域，人口，自然环境
12、和自然资源是教材的重点，中国的地形特点和气候成因是教材的难点。 四、教学措施 1.改变学生的学习方式，以新课标的要求指导教学。在教学中采用各种方法提高学生学习积极性，给学生一个学习探究，合作学习的空间。 2.密切联系实际，重视地理知识与实际的联系。让学生感受到生活中处处有地理。、 3.注重对学生学法的指导，勇于改革，不断创新。 4.开设校本课程，培养学生热爱家乡，建设美好家园的情怀。 五、教学进度 第一章中国的疆域和人口(1至3周) 第二章中国的自然环境(4至8周) 第三章中国的自然资源(9至12周) 第四章中国的经济发展(13至16周) 复习17至19周。 期终考试20周 八年级上地理教学计
13、划【篇6】 教学目标 1.通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出中国的纬度和海陆位置，并能正确表述中国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2.在中国政区图上找出中国的四至点，并在图上量算出中国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。 3.使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出中国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4.通过学习中国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点 中国的地理位置及其优越性。 教学难点 学会阅读中国政区图，形成对中国疆域的空间想像力。 教学
14、手段 歌唱祖国歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片(一套四张，同一底图)，地球仪(学生每人一个，并附有彩色胶带)，世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。 教学方法 谈话法、学习指导法。教学过程 第一课时 【导入新课】播放歌唱祖国歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置这样的地理位置又有哪些优越性中国的国土究竟有多大濒临哪些海洋中国有哪些陆上邻国有多少个国家与中国隔海相望今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和国中国。 【板书】 一、从世界看中国 【投影】“中国在地球上的位置示意图”。 【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么从图上看出中国位于哪个半球 【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20和东经160。因此通过观察地图可知，从东
