幼儿园劳动主题活动方案6篇

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1、幼儿园劳动主题活动方案6篇 幼儿园劳动主题活动方案篇1 一、活动背景 在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。 教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。 二、活动内容 1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人

2、之间存在的密切关系。 在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。 2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。 鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。 3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。 三、各年龄段 小班：“各行各业爱劳动” 工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真

3、的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!” (一)主题目标 1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 (二)具体活动 1、认识“五一”节(谈话活动) 2、劳动最光荣(语言活动) 3、鲜花送给您(美术活动) 4、快乐的劳动节(综合活动) 5、寻找身边最可爱的人(特色活动) 中班：“做光荣的劳动者”。 (一)主题目标 1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。 2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。 (二)具体活动 1、建筑工人(谈话活动

4、) 2、送货员(数学活动) 3、学做解放军(音乐活动) 4、参观消防队(参观活动) 5、寻找身边最可爱的人 大班：“寻找身边最可爱的人”。 (一)主题目标 1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。 2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。 (二)具体活动 1、快乐的小帮手(谈话活动)。 2、劳动的计划书(社会实践活动)。 3、五一家庭劳动日(综合活动)。 4、歌曲劳动最光荣(音乐活动)。 5、慰问身边的劳动者(参观活动)。 6、寻找身边最可爱的人。 四、区域游戏 1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。 材料：不同难度的货架底板

5、。 指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。 2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同长度的_管若干，三通、弯头等若干。 指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。 3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。 材料：自制“各行各业的人们”图书若干。 指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。 4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。 材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装

6、并选择合适的材料进行装饰。 幼儿园劳动主题活动方案篇2 活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4、感受节日的欢快气氛。 活动准备： 1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导： 1、介绍“五一”国际劳动节。 （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

7、2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动目标： 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。 2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。 3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良

8、好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。 活动安排： 1、活动时间：5月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。 3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。 3、音响、摄像： 4、安全工作：各班班主任 5、主持人 活动流程： 1、领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。 附一：庆“五一”亲子游园活动方案 以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。 游戏一：比比谁的眼力好大一班室内 游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、

9、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。 游戏二：金蝉脱壳草地 游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。 游戏三：心心相印大二班走廊 游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。 游戏四：运西瓜大二班室内 游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操

10、棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。 游戏五：猜谜中一班教室 游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。家长必须说出准确的答案 游戏六：老虎撞鼓中一班门前操场 游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。 游戏七：摸瞎子中二班教室 游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。 游戏八：夺红旗草地 游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发，跨过五个

11、圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，以速度快者为胜 游戏九：夹小球小一班 游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。 游戏十：投篮大赛小班门前操场 游戏玩法与规则：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。 游戏十一：两人三足跑室外操场 游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。 幼儿园劳动主题活动方案篇3 随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样

12、的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。 3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日到5月31日。 活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程： 一、故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

13、 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 （一）小班自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 （二）中班我是快乐的小帮手 1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子

14、、 分餐点、分饭菜、收发本子等。 3、各班每周评选出一名“值日之星”。 （三）大班家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。 2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价） 三、活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。 小班：穿衣服比赛。 中班：剥毛豆比赛。 大班：上学准备。（整理书包） 四、活动总结篇 各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。 幼儿园五一劳动节活动主题方案（四） 一、活动意图