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1、副述职述廉报告最新7篇我们的工作能顺利的开展并取得较好的成绩，肯定少不了要准备一份述职报告，通过述职报告的写作，我们可以将成绩和缺点都表达出来，XX小编今天就为您带来了副述职述廉报告最新7篇，相信一定会对你有所帮助。 副述职述廉报告篇1 本学年对我来说是参加工作以来最为难熬的一年。在有些同事眼里我是当了领导了，可在我心里却是一个新的持久而漫长的艰巨挑战开始了。怎样才能把工作做得细些少给领导同事们添麻烦怎样才能协调好个人专业提高和学校服务工作之间精力分配怎样才能调整好自己的心态，真正做到只论付出不问收获怎样才能既做一个好妈妈又当一个好老师等等这些问题都一直缠绕在我的脑海里，让我没有一刻得到放松。
2、 我是一名党员，我深知服从组织安排是最起码的要求，所以一年来我对上级交给的工作都及时、准确的完成。无论是组织体育老师准备资料迎接全国体育卫生工作检查,还是抽调十几位老师为申报合肥市第十一届文明单位做准备,不论是各类师生人事统计数据的填报、上传，还是日常琐碎的学籍管理、考勤、排课，我都竭尽所能去做好。特别是各类人事报表和考勤工作，这两样工作看起来琐碎却对每位教师的切身利益影响巨大。为了做到数据准确无误，每一次填表上报我都认真对待，为了一个不确定的数据反复查档案、与会计核对是常有的事。特别是在绩效工资实施前反复进行调研的那段日子，我曾连续半个月提交了涉及每位教师(包括退休的在内)各方面情况的报表数
3、十份，欣慰的是在教育局审核时无一点差错。 最初在工作内容确定时，校长给我的定位是德育，令我惭愧的是由于一些特殊情况，在这一年里实际上我参与的德育管理工作并不多，与班主任的交流也很有限。幸运的是班主任们对我的工作给予了充分的理解和宽容。感怀于此，对于一些我能帮的上的事我也尽力去帮助他们，比如大合唱比赛。这次大合唱比赛是校园艺术节的最重头戏，全校学生都是演员。然而恰逢施老师休产假，其他几位临时代音乐课的老师也是各自一身的事情。为了尽量给班主任老师的日常排练提供方便，我用了一周的课余时间为所有班级录制了排练用的范唱和伴奏带，并先后三次对各班的小指挥进行了手把手的指导。平时对于个别班主任送到教导处的问
4、题学生也耐心细致的去做思想工作。 与老师们的相处也好，对学生的教育也罢，毕竟在教师这一行干了十几年了，并不觉得怎么困难，但对于和家长打交道我还真是心里没底。6月份，毕业班学生小升初学区内资格审查结果公布了，由于区里今年的审查政策与往年有不同，把关更严格了，一些审核未通过的家长很不理解，或电话、或来访质问原因，个别家长还一口咬定是我把他弄错了，扬言要上告，对此我都硬着头皮耐心的给予解释，并积极帮助其与相关部门沟通。我不知道这样与家长打交道对不对，但我坚信有一句话不会错，那就是“将心比心”。 副述职述廉报告篇2 20xx年，在局党组的领导下，我努力学习，扎实工作、锐意创新、廉洁奉公，在确保防汛安全
5、的前提下，使的防汛防台风事业有了较大的发展,个人的综合素质得到锤炼。下面，我从三个方面汇报20xx年度的工作： 一、思想政治方面 一年来，我严格要求自己，认真学习党的方针政策，关心国家大事，学习市委、市政府文件和重大决策的精神，通过党建网学习提高自己的理论水平，学习反腐倡廉警示片，积极参加局里组织的政治学习，做到学以致用，学用相长。20xx年本人在中国防汛抗旱上发表论文省市防台风示范基地建设探索与实践，在市政府咨询建议了发表了长潭水库供水安全的若干建议等2篇文章。 二、工作业绩方面 1、敬业爱岗，扎实做好防汛工作。 一是认真主持防汛办日常工作。认真主持好防汛办的日常管理工作和防汛综合工作，为市
6、防汛指挥部当好参谋。防汛检查及责任制落实：组织五阶段的防汛检查和督查，提出具体整改落实重点督办的具体方案，做好汛前各项准备工作。按照横向到边、纵向到底要求，落实各责任部门和近7万人的防汛责任制，30万应转移人员统计，全部进入数据库。协调组织市防指各成员单位，对防汛存在突出问题进行检查跟踪报导。组织和督导市、县、乡、村级抢险队伍进行防汛物资储备和实战演练。防汛专题：进一步完善了市防指的市防汛防台防旱总体预案，主持完成了市防汛减灾十二五规划，帮助玉环、椒江、路桥完成防汛减灾十二五规划，主持完成了温黄平原易涝区调查及河网控制水位研究报告，提出“三纵三横一环四湖四圩三级水系”的温黄平原水利综合治理格局
7、。防汛防台风宣传培训：编写防汛培训教材，聘请防台风宣传大使和道德大使，开展防汛防台知识分期分批培训，组织了防汛知识服务队下乡，7月10日“防台风日”系列宣传活动。制作了20个防汛培训系列宣教片。 二是应对洪涝台灾。严阵以待台风暴雨实战。今年的梅雨期非常典型共30天，汛期多次出现特大暴雨，以“7.26”最为典型。尽管今年未受台风正面袭击，但我市先后开展了第4号、第6、7和8号联合影响、第10号，第11号、第13号台风外围影响的5次防台工作，实现了0死亡。严格防汛值班预警制度。坚持汛期24小时值班制度，并发出汛情通告单202份；共发出温黄平原调度单114份，排涝量12亿方；长潭水库调度单16份，放
8、水量4.5亿方，最大限度的减少洪涝灾害造成的损失。认真做好市核心区块生态调水工作，使主城区河道水质明显改善，水量明显增加。做好信息和指令畅通，加强监测预警，及时处置汛情. 副述职述廉报告篇3 当前，述职述廉报告已成为经常写作的应用文，写好个人述职述廉报告，应当明确以下几点。 1什么是述职述廉报告 述职述廉报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。 个人述职述廉报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况，以及是否称职的一种手段。 2述职述廉报告
9、与总结的异同点 个人述职述廉报告和个人总结既有联系，又有区别： （1）述职述廉报告与总结的相同之处是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职述廉报告可以借鉴总结的某些写作方法。 （2）述职述廉报告与总结的不同之处在于以下三点： 一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。述职述廉报告要回答的则是什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等； 二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职述廉报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表
10、现履行职责的能力； 三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。工作述职述廉报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。 根据现实情况，工作述职述廉报告可以分为现任职务的述职述廉报告和竞争上一级职务的述职述廉报告。 3怎样写述职述廉报告 述职述廉报告的格式，一般由标题、称呼、正文组成： （1）述职述廉报告的标题 可简单标明“述职述廉报告”。也可以根据正文内容另行拟制。 （2）述职述廉报告的称呼 工作述职述廉报告一般要当众宣读，所以应选择好恰当的称呼，一般写“领导、同志们”。 （3）述职述廉报告的正文
11、 述职述廉报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分： 述职述廉报告的开头：述职述廉报告的开头要以简洁的文字，说明所担负的具体职责，表明自己对本职责的认识，并阐明任职的指导思想和工作目标，还要概述所取得的成绩。 述职述廉报告的主体：述职述廉报告的主体要选择几项主要工作，细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细，对一些重大问题的决策过程，对棘手事件的处理思路，对群众迫切关心的问题的认识和处理，都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究，做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题，应从思想道德素质、政治理论素质，开拓进取精神，政策法律水平，处事决断能
12、力，分析综合能力，文字和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好称职与否的问题。述职述廉报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职述廉报告，要注意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职述廉报告的关键部分，一定要精心构思，写出特色。 述职述廉报告的结尾。在述职述廉报告的结尾可简述一下自己对自己的评价，并表明自己的态度，最后以“谢谢大家”的语言结束。 4述职述廉报告写作要求 写好述职述廉报告，要注意下面几点写作要求： （1）实事求是。述职述廉报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。无论
13、称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承担责任要恰如其分，既不争功，也不必揽过。 （2）写“述职述廉报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。 （3）内容要周详，述职述廉报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作 的基础上， 要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩， 以表明自己的胜任和事业 心。应当明确，述职述廉报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评 功摆好，而是为了说明是否称职。 （4）情理相宜。述职述廉报告在叙事说理过程中，要有适度的感情色彩。 （5）态度要诚恳。述职，
14、是向机关和群众汇报工作。写作述职述廉报告之前，应 对自己进行认真的全面的反思， 并虚心听取群众的意见， 弄清群众的不满和要求， 对群众意见较大的问题 尤其要如实阐述， 以坦诚的胸怀， 赢得群众的谅解和支持。 接受群众的监督，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好“述职述廉报告”的前提。 副述职述廉报告篇4 一、【述职】 1、制度规范化 制定完善了绩效考核制度，进一步突出教学质量。制订了教学常规规范化实施条例、优秀备课组考评条例，完善教师继续教育学分考核登记制度。 2、活动成系列 把教研师训、学生竞赛、文体活动、特色创建活动归并为以颜色命名的系列活动，如“蓝色素养”、“橙色运动”、“红色
15、颂歌”、“绿色环境”等。 3、师训出成果 积极开展各类师训活动，认真组织集体备课和共同体教研活动、党员教师课堂教学风采展示活动，为全体教师特别是中老年教师进行多媒体设备管理使用培训，针对本学期新分配青年教师比较多的情况，适时开展“青蓝之约”师徒结对活动，聘请部分中青年教师为导师，聘请学校领导和骨干教师为辅导员，整合近几年分配的教师，开展“启航工程”培训活动，每周两个晚上进行教学业务、技能技术、班主任工作等方面内容的培训，还专门在学校网页上开辟“启航工程”培训博客。本年度培养县级小学语文学科带头人1名（周建国）；省新生代教师课堂教学艺术展示评比活动一等奖1名（叶建丽）。 4、质量有进步 每学期举行教学质量分析会，认真分析质量现状，积极探索“轻负优质”课堂教学模式，积极开展作业随堂化研究，提高课堂教学效率，基本消除薄弱学科。从县教师发展中心抽测情况看，我校部分学科已处于全县上游。下半年，六年级学生李傲翀获得县第二届小学生英语口语大赛二等奖，县趣味科学现场竞赛获得3个三等奖，领先于周边乡镇。 5、体艺上台阶 王校长非常重视体艺工作，本年度学校开展了很多简朴而又上档次上规模的体艺活动，如“艺术节”、“体育节”活动，适时开展全校性的新广播操比赛、集体舞比赛，并利用大课间活动把广播操和集体舞常态化锻炼，利用体育教师特长，开展短式网球训练
