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1、区域培训心得范文10篇培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。下面是小编给大家整理的关于区域培训心得，欢迎大家来阅读。 区域培训心得1 自从听了浙师大幼儿园庄周赟老师的幼儿园环境创设讲座后，感触颇深。幼儿园教育指导纲要 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，展开生活，从而促进幼儿全面发展。 幼儿园环境是指幼儿园为幼儿的生长、发展所提供的场所和各种条件的总和，即通过环
2、境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，它包括物质环境与精神环境。安全愉快、整洁优美、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探索发现、想象创造，在环境中积累经验、增长知识、锻炼能力，在与环境的交互作用过程中，培养和巩固了幼儿的情感、行为、习惯、知识、技能、个性等。在幼儿教育中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的发展。 幼儿园的主题墙是幼儿在园生活的重要部分。 环境是能够说话的 ，经过优良设想的环境能够起到暗示作用，能够诱发幼儿的积极行为，所以说，主题墙饰是推进幼儿发展不可短少的 环境 。 幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的
3、平台，是家主体，在主题墙的创设中，我们应让幼儿发挥其应有的作用。幼儿参与主题墙的成分也越来越多。主题墙并不是单一的起到摆设的作用,还有边框的制作一定要简单明了，不能太过于复杂化，还有色彩的搭配协调更是一个需要长时去学习的，在布置主题墙的时候，除了要充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注幼儿的年龄特点，兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点。让幼儿充分参与到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增强幼儿的自信心。我们教室的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用游戏和休息的时候去寻找、翻看自己的作品，还会跟其他小朋友介绍自己的作品。 在主题墙的布置过程中，主题里的
4、内容需要不断的去更新，让幼儿在学习的过程中更有兴趣以及学到更多的东西，教师在墙面环境安排中融入对幼儿情感的关心，把教师对幼儿的关心借助环境去表达，使幼儿如沐春风。主题墙应鲜明，让人一眼就能明白所进行的主题，我初次布置主题墙的时候，没有很好的去考虑幼儿的年龄特点去布置主题墙，没有将小标题明显的表现出来，让人有种杂乱，而且内容重复，经过专家的指点后，我知道了标题不能只顾着华丽繁复，而是要让人一目了然，符合幼儿的年龄特点，凸显主题。 在主题教育中，需要多方面的知识，教师应让家长了解主题墙创设在幼儿教育教学中的重要性。要布置一面出色的主题墙，需要家长的参与和支持，这和孩子的参与是相辅相成的。在布置火辣
5、辣的夏天这一主题时，我们就让幼儿和家长一起去收集有关夏天的资料以图片的形式参与，家长参与主题墙创设，能大大提高我们教师的教育效益。这面墙饰，有孩子们的快乐参与和家长的热情合作，不仅发挥了它应有的教育功能，也使家园关系更为和谐，有利于更好地推进幼儿的发展。 幼儿园主题墙面环境创设不是教师个人的手工劳动，我们应以幼儿年龄特点，发展的需求为手段，紧紧盘绕主题目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动他参与的积极性。通过主题墙的布置，教师的指导，家长的帮助，让幼儿关心生活。 通过半天的学习，我学到了很多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程，我们必须敏
6、感地观察幼儿的每一个探索点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向热爱自然，热爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。 区域培训心得2 通过自办和外聘老师相结合，围绕着营销组织、沟通技巧、经营规范等方面内容进行培训和交流，通过互动式的培训、讨论和交流，取得良好的效果;在培训过程中，各区域经营部经理针对铁通业务和营销的优势、如何调动营销人员积极性、营销过程存在的困难、好的做法和经验等方面进行讨论和交流，准确客观地提出了各自的看法，对实际的营销和管理有很好的指导意义，现将大家讨论的情况汇总如下，供大家借鉴。 1、关于铁通业务和营销有哪些方面
7、的优势 (1)价格合理 (2)全过程服务(售前、售中、售后)，人性化的服务; (3)用户方便(申请、开通、故障处理不出门)、业务受理热情 (4)宣传比较全面、细致、到位 (5)价格便宜的情况下质量也有一定的保证 (6)固话语音业务多元化，面对不同的用户群有不同的业务及定位 (7)用户支持竞争、反对电信的垄断 (8)对故障反应及时 (9)电信在某些地区的缆线枯竭 从上述讨论结果看，各区域经营部经理基本描述出了铁通目前业务和营销方面的优势，针对着上述各点的优势，各区域经营部还需要做得更深入细致，才能真正发挥铁通的优势。 2、关于如何有效提高营销人员积极性方面 (1)人性化管理，不能简单地以奖金做为
8、杠杆;要给业务员基本的生活保证。 (2)有效的表扬、激励 (3)充分利用二次分配的营销激励制度 (4)感情投入、爱护与沟通，对员工出现的问题及时给予处理分析 (5)根据员工的优点特长，合理分配相应的业务和工作量。 (6)加强日常管理，树立团队精神，培养良好的氛围 (7)给优秀营销员稳定感和安全感 目前我们的营销人员大部分是外聘，必须要采取必要的措施提高营销人员的积极性和稳定感，才能够创建出良好的营销队伍，上述所列的方法，是各经营部正在实施的一些具体的做法，值得推广。 3、营销过程中存在的主要困难 (1)互联互通的影响 (2)维护、售后服务质量和技术水平跟不上 (3)网络质量(固话接通率低、宽带
9、掉线问题) (4)收费困难，计费系统不能很好地支持现有市场的需要 (5)建设跟不上 (6)10050的接通率低，服务质量有待提高; (7)优惠流程不够灵活，特别是针对大客户的优惠方案 上述的困难也较好地反映出目前营销、网络、建设等各方面跟不上市场发展的需要。 4、区域经营部好的做法和经验 (1)网络超前规划，分轻重缓急主次来规划 (2)利益分配的公平公正透明 (3)经常组织业务培训、营销技巧培训 (4)充分利用附近院校的学生来充当兼职业务员 (5)利用社区街道关系为铁通做一些正面宣传; (6)利用铁通公话点作为铁通业务受理点 (7)经营部自行制作一些宣传小礼品，并宣传其咨询热线和受理电话。 上
10、述的做法和经验对目前的营销来说是非常有用的，对于所有的区域经营部都要认真学习和借鉴，从而达到提高营销能力的目的。 在培训过程中各区域经营部经理还就营业系统存在问题、用户欠费原因分析、市场经营和建设违规现象等各方面进行讨论分析。 区域经营部是在开发区域市场中成立起来的一种经营实体，它具有一定营销人员规模、一定的自主经营能力、具有一定的经营压力的一线经营单位;承担着市场营销、客户服务、网络的运行维护的责任;因此对区域经营部经理就要求具备一定的营销能力和管理能力，需要通过培训来锻炼和提高。 区域培训心得3 成长是自己的事。这个是本周张肖老师进行大咖培训的一个主题，老师非常谦虚，将自己的经历做了分享，
11、并且将职场上总结的宝贵经验分享给了我们。那天的培训过后，我看到很多同事都纷纷发送了张肖老师的ppt图片。每个人的经历虽然都不同，但是老师的经历似乎又能让我们每个人找到自己的影子。 2023年12月我来到优播，至今为止刚好两年的时间。真的应了那句话“我和优播共成长”。在优播，我开始了人生真正意义上的第一份工作在优播创立最早、最优秀之一的大同校区做一名课程顾问。开始的时候，兴致勃勃，甚至在入职第一天就和领导同事激烈的探讨，抒发己见。在这之后的很长时间，我经历了迷茫、困惑、不理解。在招生中也切实的感受到了“工作的痛苦”。 现在回头看，才真的能够理解到张肖老师说到的职业初期中，最重要的平台、态度、执行
12、力、学习能力、以及寻找内因，接受痛苦意义是什么。 平台决定了未来的发展方向，个人的天花板。而态度决定了进步的起势，决定了能不能时刻提醒自己要进步。执行力和学习能力更是重要，在无法真的理解和领会指令时，就直接去做，做了才有做对的可能，才有理解和感同身受。同时，工作初期，不懂的太多，要学习的太多，这其中出错的就更多了，只有不断的寻找内因，不去埋怨、不去推卸，寻找错误的地方，及时修正。不走歪路，脚踏实地是最重要的。 而现在，我的工作也发生的变化，开始走向职业发展中期。调整岗位之后，我接触的人发生了改变。工作的内容尽管复杂多样，但似乎越发清晰、系统起来。我要做好领导吩咐的每一件事，多站在别人的角度思考
13、，同时要谨言慎行、善于观察。 之前做顾问时，我似乎更喜欢一个人去做事情，自己去沟通家长，自己去了解客户需求，自己学习不会的内容。而在这个阶段开始，我的工作更多的就是去与他人沟通，不明白的时候要及时询问前辈，询问领导，有时候，可能因为我的一次迟疑，就会耽误别人，进而耽误了整个的工作流程。 偶尔我也会有怀疑自己的时候，我选择的路是对的吗我现在做的是我喜欢的吗是不是外面的世界更好可是，我的领导告诉我，如果你没有到达过顶峰，没有看到山顶的风景，那你就不该评判这座山是否美好。我开始调整自己的心态，从每天的目标开始计划，缕清工作的条条框框，我开始学着自己去判断去解决更多更复杂的问题，逐渐的可以站在别人的角
14、度做出合理的判断，采用正确的方式。也终于在工作中找到了快乐和荣誉。 我觉得，成长就是一种蜕变，不仅仅是从幼稚走向成熟，更是能够直视自己，对自己有清晰认知，不去否定自己，否定自己拥有的一切，能够在做不擅长的事情时，发现自己能力的缺失不断学习，不断的突破。2023年也即将过去，我也要开始面对新的目标，挑战新的自己，努力的，坚强的成长。 区域培训心得4 关于区域活动，这是我们每个幼儿园每天都在做的事情，每个幼儿园的区域理念和规划也都不尽相同。在听了六位幼教界专家的讲座之后，明白了“小区域，大快乐”的真正含义，感受良多，下面是我的一些感想和体会。 一、空间布局 现在的我们，区域空间的划分、布局与设置更
15、多体现的是教师的意愿，并没有真正的以孩子为主体来考虑区域到底应该怎么划分更为合理。专家告诉我们，空间布局要以班级教学空间占主导和以区域活动空间为主，不要只在孩子区域活动时这个空间才可开放，也可以在进餐环节，直接让孩子进入每个区域中，让孩子在区域中用餐，大大的节省了活动室集体活动场地，也更好的利用了现有的区域场地，提高孩子的适应能力和自控力。其中，每个区域都要有独立的空间，便与幼儿活动;区域的安排要合理，注意动静交替;区域的设置要便于幼儿行走、进出;最后要便于教师观察。 二、材料投放 我们幼儿园区域的材料投放，还只是单纯的依靠家长和平时老师收集的一些素材或废旧品，材料的形式比较单一，久而久之孩子在活动了一段时间后就会失去兴趣。在学习的过程中，培训老师向我们展示了南京幼儿园区域的投放材料，全部都是老师们自己动手制作出来的，每件材料都由老师精心设计，衡量它能为孩子带来的教育意义，也具有很强的动手操作性，孩子们很喜欢很感兴趣。其中材料的支持与引导有四个方面：1.关注幼儿学习与发展的整体性。2.尊重幼儿发展的个体差异。3.理解幼儿园的学习方式和特点。4。重视幼儿园的学习品质。 三、教师的指导 学习后我认为教师在幼儿区域活动时的指
