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1、教学实施计划怎么写7篇其实我们在制定课程之后也需要进行检查。因为每个人都必须提前准备课程，所以我们的个人能力会得到提高。下面是小编为大家整理的关于教学实施计划怎么写，欢迎大家来阅读。 教学实施计划怎么写篇1 综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动，通过学习本套教书，了解丰富多彩的传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养和思想品格，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在发展的宗旨，特对本期教学工作计划。 一、活动目标： 1、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社
2、会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。 2、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过探究活动来解决问题的初步能力。 3、使学生掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。 二、活动内容 1、与各学科教学相结合，组织开展以“实验探究”、“培养创新精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。 2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，教育学生热爱祖国、关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增强学生的组织观念和集体观念，增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。
3、三、教学方法及措施 1、认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。 2、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。 3、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。 4、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 教学实施计划怎么写篇2 本期数学教育教学工作已开始，就本学期数学教育教学工作作如下计划： 一、指导思想： 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学
4、与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、教材分析： 本教材内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注重层次性和思考性。注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学解决问题的能力。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感。 三、学情分析 我班部分学生学习积极性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习态度及方法问题，有待指导与提高。另
5、外，需加强学习习惯的养成教育。 四、努力方向 （1）注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性； （2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析； （3）在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯； （4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识； （5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成； （6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 个别同学知识掌握不够扎
6、实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。 在本期的教育教学工作中，我将再接再厉，不断努力。 五、教学进度安排 略 教学实施计划怎么写篇3 指导思想 认真落实学校教学管理的要求，遵循教育规律，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，改革学生的学习方式，全面提高教学质量。 一、工作重点及措施 1、严格执行学校教学管理制度。 2、加强课堂教学自主、合作、探究，提高教学时效性。 3、加强学生学习习惯的养成教育，掌握一些学习方法，形成学习能力。 4、营造书香班级，开展读书活动，使学生养成读书习惯，扩大知识视野
7、，提高阅读能力。 二、具体工作 1、坚持集中培训和个人学习有机结合，结合自身教学实践。积极撰写教学反思和读后感；积极捕捉教学信息；积极参加听评课活动，营造良好的教研氛围，做到每学期听课十六节。 2、营造书香班级，在班级开展读书活动，创设出浓郁的读书氛围，让阅读成为一种乐趣和需要。 （1）每天一诵。利用20分钟晨读时间组织学生开展晨读活动，重点背诵诗文。 每周一记。建立学生读书积累本，要求学生记一周的读书内容和学习体会。 （2）在学生面前树立读书榜样，充分利用教师业务学习时间，年组集中读书和个人读书相结合，在年组教师中交流自己的读书心得。相互学习，相互切磋。 （3）在抓好本学科教学的同时，关注学
8、生的生命健康、安全、心理素质的培养教育，面向全体学生，因材施教。 （4）备课是讲好课的前提，教师要认真学习和掌握本年段和本册的教学目标和重点，难点，关键，依据总目标来钻研每单元的教学目标，重点，难点写出切实可行的教案，做到不备课不讲课。 （5）营造良好的课堂学习气氛，调动每个学生的积极性，在教学内容里增加一些有趣的话题，加强课堂学习习惯的培养。 （6）重视对学困生的帮助，针对每个学生的基础和特点进行正确指导，在班级形成一帮一的风气，每个学困生都要安排一名学习优异的学生给予帮助。根据每个学生的不同特点留相应作业，对每个学生的作业做到认真批改，针对学困生的作业做到面批面改。 （7）质量监测，认真组
9、织质量监测，认真出题，认真批卷，监测后年组教师一起进行认真分析总结，取长补短，查找知识的漏洞。 以上是本学期教学工作计划，具体工作还有待于在实施中逐步完善。 教学实施计划怎么写篇4 过去的一学年，是我们落实上级有关会议精神、求真务实的一年，也是我市教育教学工作再创佳绩的一年。 课改工作，我们狠抓了教师培训，校本教研、取得了优异的成绩，受到县教育局师训科的表扬。 教学质量，中考成绩继续在本县名列前茅，小学语数质量监测成绩大幅度提高，表明我镇教学工作扎实有序，进入了良性运行。 但用“求真务实”的观点分析衡量过去的工作，问题还是存在的：一是执行国家的课程计划不严，校本教研不实；二是个别老教师工作消沉
10、；三是有的学校新体制运行不够协调。这些问题使全镇教学工作受到了一定的影响。 新的学年，为确保全镇教学秩序正常运转，教学质量快速提高，小学教学成绩和中考的各项指标在全县继续创优，针对上属问题，特制订20_-20_学年工作计划。 一、关于新课程改革，要树立长期作战的思想，切实抓紧抓好 （1）、要严格执行课程计划，保证开全开足开好课程，并努力做到“小课”的专职化。要使音、体、美、计算机等课程进课表、进课堂。要以对事业对学生高度负责的政治责任感，开好这些课。今后中心学校办公室对这些课的开设和教学，要重点指导和检查。 （2）、加强对新课程的跟踪培训。各校要重视对起始年级的培训。办公室将对新升年级重点监控
11、、指导和培训。 （3）、加强新课程的教学常规管理。为使管理有章可循，中心学校制定了教学常规管理要求，各校要结合实际，制订出本校的实施意见和细则。 （4）、研究新的课程标准。中考命题改革是课改的重点，如何体现新课程理念，考查过程与方法，情感态度价值观的内容，要研究试题的导向作用，提高教学质量。 二、关于校本教研，是今后学校工作的重点，也是县教研室视导的重点，并纳入考核。 （1）、制订校本教研计划和逐周安排表。 （2）、如何开展校本教研，教育局已下文，各校要结合实际，贯彻执行。 （3）、校本教研的模式，要以集体备课为主，一学期至少安排8次。凡集体备课的章节内容，教案改革可同时进行。教学内容，重点难
12、点及教学流程，可区域内统一，在此基础上执教者要有个人的补充修订和教学反思。 （4）、20_年春季学期征集新课程教学设计和教学随笔。 （5）、加强教师的业务学习，建设学习型学校。提倡教师自费征订教育期刊。 三、深入开展业务学习，有效提高教学质量 （1）、各校要制订方案，有组织有领导有规划有步骤有措施地开展学习。 （2）、要重点学习素质教育、新课程理念和目标教学思想。以生为本，全面发展，人人成材，不让一个差生掉队。 （3）、要有新的教学模式，A、培养学生预学的习惯；B、指导学生自学；c、把课堂还给学生，教师少讲精讲；D、倡导学生自主、探究、交流、合作的学习。 （4）、要学教学策略。A、目标导向；B
13、、及时反馈矫正；c、落实“三清”，加强单元检测。 （5）、要抓教师队伍。重视教师队伍的建设，培养一批熟知并能运用新的教学模式的年轻教师。今年评选县级教学能手就要体现新的教学思想。 四、搞好学校图书室的开放工作 （1）、加强领导，提高认识。学校要成立领导组，校长要负总责。要充分认识图书室工作的重要性。不重视图书室建设的校长是不称职的。 （2）、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料，作好检查工作的准备。 （3）、抽出一定经费，改善图书阅览室条件，增加一批新图书刊物。 （4）、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学服务，每学期每生借书次数不少于3次。 五、切实加强教学工作的领
14、导 （1）、明确校长的职责。各中小学校长既是学校的法人代表，又是学校教育教学工作的管理者。校长要教学教研究工作。 （2）、农村小学教学工作，要在中心学校的指导下，全面、科学地开展工作。校长是教学工作的领导者、指导者，教导主任具体负责实施。 （3）、为加强中心学校和各校的联系，规范业务会议参会人员，业务会议一般由校长、教导主任参加。 教学实施计划怎么写篇5 一、指导思想 各学科继续围绕 把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战 这个课堂改革的总课题深入研究。根据学校新的课堂教学评价方案，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生
15、的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。 二、工作目标 1、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 2、教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行 自主学习、合作学习、在活动中学习 为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。 3、特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的 培优工程 ，以体、音、美、特长生训练为主的 特长工程 。同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。 4、教学管理：初步建立一套适合华
