《二年级（上）科学2.1我们生活的世界（教科版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级（上）科学2.1我们生活的世界（教科版）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1我们生活的世界我们生活的世界是二年上册是二年上册材料材料单元第单元第1课，课，本本单元是来自于单元是来自于课程标准中辨别生活中常见的材料，本课作为起始课，重在帮助学生建课程标准中辨别生活中常见的材料，本课作为起始课，重在帮助学生建立两个世界的概念（自然世界和人工世界），让学生从材料的视角审视立两个世界的概念（自然世界和人工世界），让学生从材料的视角审视世界。将进一步培养学生发展运利用感官进行观察的能力，从对物品特世界。将进一步培养学生发展运利用感官进行观察的能力，从对物品特征的注意深入到对材料特性的注意，学习运用科学词汇描述材料的特性征的注意深入到对材料特性的注意，学习运用科学词汇描述材料
2、的特性并根据物理性质给物品分类。并根据物理性质给物品分类。学情分析：本课立足于学生对材料的初始认识，从自然世界（第一单元学情分析：本课立足于学生对材料的初始认识，从自然世界（第一单元地球家园）引入，引领学生认识自然世界和人工世界并建立材料视角，地球家园）引入，引领学生认识自然世界和人工世界并建立材料视角，学生对材料有许多感性的无意的观察，是模糊和零碎的，往往分不清物学生对材料有许多感性的无意的观察，是模糊和零碎的，往往分不清物品和材料，为了让学生获取对材料的出示感念，启发学生聚焦于材料的品和材料，为了让学生获取对材料的出示感念，启发学生聚焦于材料的特征，激发学生研究材料的兴趣，本科设计了分类活
3、动，发展学生分类特征，激发学生研究材料的兴趣，本科设计了分类活动，发展学生分类思维。思维。说课说课【核心概念】【核心概念】1.物质的结构与性质物质的结构与性质 【学习内容与要求】【学习内容与要求】1.1物质具有一定的特性与功能物质具有一定的特性与功能1-2年级年级：观察并描述物体的轻重观察并描述物体的轻重、厚薄、颜色、表面粗糙度、形状等外厚薄、颜色、表面粗糙度、形状等外部特征；能根据物体的外部特征对其进行简单分类。认识生活中常见的部特征；能根据物体的外部特征对其进行简单分类。认识生活中常见的材料。材料。学业学业要求要求：能举例说出生活中常见的物体和材料的外部特征。能举例说出生活中常见的物体和材
4、料的外部特征。【教学目标】【教学目标】1.科学观念科学观念：物品都是由一种或者几种材料制成的，不同的材料具有不物品都是由一种或者几种材料制成的，不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的同的特性，材料的特性决定材料的用途用途2.科学思维：用观察、描述、比较的方法辨材料特性与功能科学思维：用观察、描述、比较的方法辨材料特性与功能2.探究实践探究实践：能运用多种感官观察椅子的各个部分的组成材料及特性。能运用多种感官观察椅子的各个部分的组成材料及特性。3.态度责任态度责任：爱护桌椅，节约资源。爱护桌椅，节约资源。说课说课课前律动二年上册二单元材料1、我们生活的世界我们生活在丰富多彩的世界中，既有
5、天然形成的自然世界，也有人工设计制造的人工世界你能举例说说哪些是自然世界？人工世界，探索一：探索一：自然与人工世界自然与人工世界在野外，在游乐场，哪些是自然的，那些是人造的？探索探索一：一：自然与人自然与人工工世界世界树木材桌椅桌椅怎么变出来的？探索一：探索一：自然与人工世界自然与人工世界汽车的材料是什么？铁矿石钢铁汽车探索一：探索一：自然与人工世界自然与人工世界羊毛线毛衣羊毛变变变一、探索一一、探索一自然与人工世界自然与人工世界人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你还能再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？二、探究二二、探究二你认识这些物品吗？他们是由什么材料做成的你认识这些物
6、品吗？他们是由什么材料做成的？按照材料类别给下列物品分类按照材料类别给下列物品分类活动手册9页1、提示怎样不遗漏、不重复小组交流：每一种材料有什么特点？小组交流：每一种材料有什么特点？探究二：探究二：分类分类有光泽、反光、光滑、硬、防水有光泽、反光、光滑、硬、防水特点特点:从颜色、透明、光泽、光滑、软硬、轻重、入水、韧性方面来描述金属材料金属材料探究二：汇报探究二：汇报轻轻、颜色多、防水、不透气、颜色多、防水、不透气特点特点:从颜色、透明、光泽、光滑、软硬、轻重、入水、韧性方面来描述塑料材料塑料材料探究二：汇报探究二：汇报有有颜色、有花纹、较软、能浮在水面上、易燃、颜色、有花纹、较软、能浮在水
7、面上、易燃、特点特点:从颜色、透明、光泽、光滑、软硬、轻重、入水、韧性方面来描述木头材料木头材料探究二：汇报探究二：汇报软、轻、吸水软、轻、吸水特点特点:从颜色、透明、光泽、光滑、软硬、轻重、入水、韧性方面来描述纤维材料纤维材料探究二：汇报探究二：汇报有光泽、光滑、硬、防水、易碎、有光泽、光滑、硬、防水、易碎、重重特点特点:从颜色、透明、光泽、光滑、软硬、轻重、入水、韧性方面来描述陶瓷材料陶瓷材料探究二：汇报探究二：汇报轻、软、有弹性、防水、有味道轻、软、有弹性、防水、有味道特点特点:从颜色、透明、光泽、光滑、软硬、轻重、入水、韧性方面来描述橡胶材料橡胶材料探究二：汇报探究二：汇报有光泽、反光、光滑、硬，防水、易碎有光泽、反光、光滑、硬，防水、易碎特点特点:从颜色、透明、光泽、光滑、软硬、轻重、入水、韧性方面来描述玻璃材料玻璃材料探究二：汇报探究二：汇报这节课你学习了哪些知识？这节课你学习了哪些知识？自然世界和人工世界有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、玻璃、纤维、橡胶等单一材料做成的，也有些物品是由两种或两种以上的材料做成的。每种材料都有自己的特点。总结合理地将自然材料加工成人工材料，可以让合理地将自然材料加工成人工材料，可以让我们的生活更加美好。我们的生活更加美好。拓展拓展
