《2023年度教师资格之幼儿保教知识与能力典型题汇编及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度教师资格之幼儿保教知识与能力典型题汇编及答案（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年度教师资格之幼儿保教知识与能力典型题汇编及答案一单选题(共50题)1、流行性腮腺炎的主要传播途径是( )A.虫媒传播B.食物传播C.接触传播D.飞沫传播【答案】 D2、成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（）A.格塞尔B.皮亚杰C.埃里克森D.华生【答案】 A3、兴趣能促使大脑皮质产生（）。A.优势兴奋B.镶嵌式活动C.动力定型D.抑制机制【答案】 A4、 被称为科学教育学的奠基人的是（）A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】 C5、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。A.一般的、典型的、本质的心理特征B.一般的、稳定的、典型的心理特征C.本
2、质的、一般的、可变的心理特征D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A6、 以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是（）。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.扮演性游戏【答案】 D7、思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（ ）的思维特点。A.托班幼儿B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿【答案】 B8、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（ ）现象。A.提前为幼儿进小学打好基础B.促进幼儿极大地发展C.小学化倾向严重D.小学教育学前化【答案】 C9、
3、评估幼儿发展的最佳方式是（）。A.平时观察B.期末测查C.问卷调查D.家长访谈【答案】 A10、美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（ ）A.父亲B.同龄人C.母亲D.教师【答案】 B11、下列选项中，儿童受教育的第一个场所是（）。A.家庭B.托儿所C.幼儿园D.学前班【答案】 A12、个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。A.兴趣B.自我意识C.气质D.能力【答案】 B13、学前教育中对03岁的儿童进行教育的专门机构是（）。A.托儿所B.托幼园所一体化C.幼儿园D.儿童福利院【答案】 A14、儿童原始的情绪反应具有的特点是（ ）。A.
4、与生理需要是否得到满足有直接关系B.是出生后适应新环境需要的产物C.情绪天生具有系统化、社会性的特点D.新生儿的情绪和间接动机相联系【答案】 A15、幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（ ）。A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯【答案】 B16、班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（）。A.生活管理B.家园交流管理C.教育管理D.社区活动管理【答案】 C17、幼儿园教育指导纲要(试行)中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一种关键的能力，艺术是（
5、）A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力【答案】 C18、152岁左右的儿童使用的句子主要是（）。A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句【答案】 B19、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B.幼儿美术是幼儿个性的表现C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据【答案】 A20、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。 A.胆汁质的儿童B.多血质的儿童C.粘液质的儿童D.抑郁质的儿童【答案】 D21、在儿童的日
6、常生活、游戏等活动中 ,创设或改变某种条件 ,以引起儿童心理的变化。这种研究方法是 ( )A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法【答案】 B22、幼儿教育的阶段性由（）决定。A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境【答案】 A23、幼儿园大(1)班和大(2)班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的()A.合作游戏B.联合游戏C.平行游戏D.独自游戏【答案】 A24、（）提出了“最近发展区”的概念。A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰【答案】 C25、以下关于幼儿多动症的说法错误的是（）。A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持
7、久的临床特征B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素D.儿童多动症的形成与先天遗传无关【答案】 D26、幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（）。A.场依存型B.场独立型C.独立型D.中间型【答案】 A27、调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（ ）A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.谈话法【答案】 D28、幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，如经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（ ）特点。A.具体性B.形象性C.经验性D.拟人性【答案】 D29、幼儿想象的典型形式是（）。A.随意想象B
8、.再造想象C.不随意想象D.相似想象【答案】 C30、儿童的正常听力一般为020分贝。若听力在（ ）分贝则为轻度听力障碍。A.3655B.5670C.7190D.2135【答案】 D31、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育【答案】 D32、幼儿园教育工作评价应当（ ）。A.以行政人员为主，专家等参与评价为辅B.以园长评价为主，教师等参与评价为辅C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅D.以家长评价为主
9、，幼儿等参与评价为辅【答案】 C33、幼儿更多表现出的攻击性行为是（）。A.言语性攻击B.生理性攻击C.主动性攻击D.反应性攻击【答案】 B34、小班幼儿活动室操作墙面的高度以（）为宜。A.80cm以下B.70100cmC.100130cmD.130cm以上【答案】 C35、 下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（）。A.草地B.水泥C.塑胶D.泥土【答案】 B36、 对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。A.动态性B.多元性C.丰富性D.操作性【答案】 A37、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。A.一般的、典型的、本质的心理特征B.一般的、稳定
10、的、典型的心理特征C.本质的、一般的、可变的心理特征D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A38、在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确判别前后。A.3B.4C.5D.6【答案】 B39、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )。A.教育性原则B.主体性原则C.创造性原则D.色彩性原则【答案】 D40、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（ ）A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等B.引导幼儿识别常见食物的形状C.和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数D.为幼儿提供按数取物的机会【答案】 A41、学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品
11、和（）。A.早期阅读B.早期识字C.双语教育D.语言障碍矫治【答案】 A42、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。A.回避型B.无依恋型C.安全型D.反抗型【答案】 C43、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。A.知道自己的性别B.有明显的自我中心C.认为男孩子穿裙子也很好D.认为男孩要胆大，女孩要文静【答案】 D44、幼儿园的环境刨设主要是指（）。A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所【答案】 C45、幼儿园应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的?()A.餐具一餐一消毒B.寝室、活动室一周一消毒C.儿童内衣隔日一消毒D.儿童用品玩具定期清洗、消毒【答案】 C46、关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（ ）A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D.学龄晚期阶段，性格的改造更加
