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1、暑期支教社会实践报告书3篇暑期支教社会实践报告书1 一、三下乡之生活篇 来到上坪，这里并不是我们想象中的那么差，它是一个被九连山围绕的小镇，是水蜜桃之乡，山清水秀，空气清爽，街道也很喧闹。我们的宿舍是新建的，配有小阳台、厕所。有水龙头，但没有水，只好到饭堂提水。有灯，但只在晚上开一小时。没有风扇，大热天没风扇晚上怎么睡得着呢？但我们没必要担忧这个，因为晚上睡觉还要盖被子呢，风扇对我们来说是多余的，没被子只好把衣服也盖上。这里什么都不多，就是蚊子特殊多，每到晚上，他们就会成群结队向我们进攻，连我们带的蚊怕水、风油精都不管用了。一到晚上，我们的手、脚都在忙，进行灭蚊行动。这些蚊子可不能小看它们，它
2、们的嘴巴又尖又长，哪怕是隔着衣服，也会照样一口咬过来，可能是它们太饿了。 而在伙食方面，我们每天在饭堂就餐，午餐和晚餐都很丰富，四菜一汤，把我们养得胖胖的。每到吃饭的时候，每一桌的人都会一边吃一边聊天，特殊是说到课堂上的事情、某个学生或学生的日记，大家都说的非常兴奋，经常会哄堂大笑，这段时间的朝夕相处，我们越来越像一家人了。 二、三下乡之我们的付出 前期工作都搞好了，20号早上，学生都很准时来了，我们在运动场上进行了下乡的开幕式。之后是由各班班主任及科任老师开展班会课。班会课上，先由老师自我介绍，然后是学生。但这里的学生都很害羞，只是站起来说了一下自己的名字。我们另辟新路，让学生上台竟选班干，
3、有学生确立自己班的班名、口号，而不是局限于由老师来支配班干人选，更不会把5各班的班名设为15班。目的是发挥学生的表现能力和想象能力，让他们知道每个班就是一个团体。从学生的自我介绍、班干竟选，我们了解到了一些重要的信息：这些孩子不够自信，不爱呈现自我。因此接下来几天，我们要对症下药，让他们找回自信。而我们行动的第一条路径是：让他们每天写日记，并且交上来。他们听到要写日记，面带几分恐惧。 21号开始正式上课，早上第一节是数学课，上课铃响了，我胸有成竹地走进教室，第一次站在讲台上，面对台下30多位学生，心情难免会有些紧急，昨晚备了一整晚的课，该说些什么话，此时全都乱套了，但我很快就冷静了下来，顺顺利
4、利地上完了一节数学课。但感觉心里不踏实，总感觉课堂气氛欠缺。而有一点我觉得做得不错，在昨晚我把全班学生的名字都记在脑子里了，今日我叫到的学生都能说出他们的名字。下课了，我没有匆忙忙忙赶回办公室，我想多点时间留在课室，和学生聊天，我很想走进他们，了解他们，给与他们鼓舞和支持，期望得到他们的信任。 上完课后，我又去参与了健康学问宣扬活动，地点是：上平镇街道。我们在那里挂上了我们的宣扬标语、海报。站了半天，来看我们的宣扬的人不多。回去后我们总结的阅历教训是：会讲地方方言对宣扬活动很重要，同时很有必要做一些宣扬小册子派发给路人。 我们把下午的第三节课设为第二课堂，主要是学习军体拳、健美操、手语。我担任
5、5班的手语老师，我很喜爱手语课，因为学生都很喜爱学，很仔细的学，而我也很有耐烦地把一个个动作教给他们，隐形的翅膀，大家对这首歌是再熟识不过了。 晚上，我们吃了晚饭，洗完澡和衣服后又回到我们的办公室。有的备课，有的批改日记，有的排练节目，有的跟学生聊天总之各有各的忙，到了8：00是我们的总结会议时间，我们各自汇报了一天的教学状况及遇到的问题，然后一起商讨解决，而最精彩的部分是阅历沟通，每个人都有不同的感想，我们也在沟通过程中渐渐成长、进步。 暑期支教社会实践报告书2 这个暑假，我在xx进行了为期9天的支教活动。我被支配担任六年级的语文老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业的六
6、年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把xxx两天的课程取消了，许多学生都说，老师可不行以补回被台风“吹走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没方法，还是要服从我们队的支配。 很庆幸自己加入了这个团队，9天的时光虽然很短暂，但是我却收获许多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后整理盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友情。 一开始，孩子们有些害羞，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不愿靠近，到与我们相互玩
7、耍打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情意。 美妙的时间总是短暂的，一眨眼9天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室我们睡觉的地方，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐！而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有许多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清亮的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我在第一节自我介绍中发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们相互沟通
8、相互沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，培育他们的自信，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。 有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的味道，锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不愿站起来回答下列问题，有些同学爱开小差，喜爱说话等等问题，这都需要我们想出肯定的对策去解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和缺乏，以便改正，提高自己的师范技能。 虽然这只是一次实践活动，我们只做了9天的教师，但我知道我们肩上的担子并不
9、轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件简单的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探究，去讨论。 支教的日子里虽然很辛苦，但也是欢乐的。毕竟和这些孩子年龄原来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个老师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯净真诚，也让我们在劳碌之余、放松之了解到自己的缺乏 即使我们那时马上就走了或许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分别。他们一大早就回学校帮我们清扫好校内的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特殊是走之前班里的几个很
10、熟的女生还来送我们，陪我们聊天。走之前也有许多我不是我教的学生始终问我要照片、要手机号、要q号，不停地写留言，签名。始终说着老师可不行以不要走不要走叫我们有时间记得要去看看他们 即便是如今，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难受。但别了依旧信任，以后有缘再聚再说如今是网络时代，联系不是问题。 随着时间的消逝，我们三下乡活动在大家共同努力下结束了，大家带着一份感动与思索起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与龙塘学生共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下的脚印，想想我们所做的每一件事真的为我的人生增添了不少的阅历和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财宝，值得
11、我永久珍藏。三下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中确定自己的价值，并认识自己的缺乏，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好预备，这才是我们三下乡的意义。 暑期支教社会实践报告书3 时间过得很快，实践前认为十分漫长的20天实践活动就像xx乡的绿水，不知不觉中在我们的脚下缓缓流过，瞬间即逝，却给30名队员们留下无穷甜蜜难忘的回忆。一切的一切仿佛还在继续，因为这里面有太多的情意与爱，20天留给队员们的不仅仅是实践中所取得的收获，还有人情、友谊、师生之情总之太多太多的眷恋，不是简洁的文字就
12、能表达的。我们的实践基地是xx市xx镇xx学校，在这里，我们开展了为时20天的实践活动，分为三个阶段有计划地开展进行着，以一般话为主，着重使侨界儿童们的在中华传统文化水平上有较大的提高，并增添他们的爱国意识。 这是我们来到xx学校的第一个星期。还记得xx年7月10日，这是我们来到实践基地xx市xx镇xx学校的第一天，为期20天的服务地方活动在这时对于我们来说漫长又艰辛，但是我们又对它无比地向往与期盼。那天下午经过两小时的车程后，实践队最终到达了xx市xx镇xx学校。在学校老师的帮助下，队员们搬进了学校领导支配的宿舍，并受到学校热情的款待。真正的活动从第二天早晨开始，队员们怀着对小朋友们的期盼，
13、都早早地起了床，期望能给小朋友们留下美妙的第一印象。这是我们走上讲台的第一天，我们作为教师的阅历尚浅，带着一丝紧急初上讲台。课堂上一些突发状况，使得课堂的气氛还达不到我们预期的效果。像低年级的一般话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了肯定的挑战。相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。 最终，我们实践队还对每位学生的一般话水平做调研测试，然后依据结果进行分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。接下来的四天中，队员们对xx学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解，根据计划规律地对学生们进行一般话课、武术课、表演
14、课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在欢乐学习的同时欢乐生活。期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓舞与关怀，期望队员们在“授人渔的同时，悉心体验，感受“为人师的欢乐，并且收获更多的成果。而接下来的两天是我们在xx乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最终不像料想中的那么美妙，但是这个周末给xx乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。 在16号那天，我们实践队对一些学生进行了家访，几个可爱淳朴的学生带着我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随便铺成的台阶，走进学生家中。家长的热情，学生的羞涩都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一
15、份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永久留在我们心头。在17号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的珍贵。 这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和四周的一切有了更多的了解之后，我们才能更有效地开展活动。 第二个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平坦，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预报的改变，毫不松懈地跑到最终 在第一周的基础上，这一周的教学活动进行地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断
16、创新。除了计划中的教学活动之外，这一个星期的惊喜不得不提。7月20号是这一周中难忘的记忆，我们实践队组织学生们进行了朗诵竞赛。同学们为了这次竞赛，付出了许多的精力。犹记得每天放学，路过教室，都能听到他们琅琅的读书声，他们的付出，我们能听的出来，一般话的进步，平翘舌的不断正确，感情一次比一次真挚，让人在听的时候，有一种感动从心中溢出。从紧急到释怀，从怯懦到英勇，从张望到切身体验每一种前进都是胜利，看到孩子们一步步的前进，我的心中满是感动与欣慰。这一周里，侨联的领导和xx市计生局的领导们莅临学校，向我们介绍了一些华侨的信息以及华侨对于这个夏令营活动的关注和支持，领导们还代表侨联从很多方面给予我们实践队支持和帮助，并在学校里开展了以以下宣扬与鼓舞
