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1、暑假实习工作总结通用模板3篇暑假实习工作总结通用模板范文1 转瞬，新一轮的暑假再次到来了。但相比往年，这次的暑假我可的不准备就这样在家里躺一个夏天! 为了能做好对社会的了解以及对今后毕业的预备，我在暑假期间来到了_公司的_岗位实习。尽管一开始只是抱着尝试的心态去面试，但能在暑假找到这样一个杰出的公司体验实习工作实在是我所没有想到的!但为了能抓住这次的机会，我也在工作中仔细的面对每一天的工作要求，并在自己的岗位上努力的吸收了_这份工作的阅历。 一、工作收获 这个暑假我负责的岗位是_，作为一名_专业的学生，_的岗位对我来说的可谓是再适合不过了。通过在_岗位的工作，我不仅在实践中大大的锻炼了自己的专
2、业学问，还通过这份工作学习到了更多使用的阅历和技巧。让我在专业能力上有了极大的提升。 此外，我还赶上机会参与了好几次公司的培训，不仅在专业上加强了自身的能力，更让我对作为一名员工的责任有了许多的了解。此次的工作，不仅收获了阅历和学问，更让我体会到了社会和公司的气氛，让作为大学生的我大大的开过了自己的眼界。 二、工作状况 作为一名实习生，我的工作起初特别的简洁。即使是还没有毕业的我，做起来都只是学校中的练习一样。可在公司的工作却不必练习，练习可以犯错改正，但工作却必需严谨当心!为此，在工作中我面对自己的每一分任务都当心谨慎，严格的对待自己的工作。因此，在工作中也有了许多的新的发觉和认识。 而到了
3、后来，随着我能力的提升，我工作的要求也在不断的增添。如今，在最终的一段时间里，我的工作要求已经基本上与一般的员工无异。但相比起其他阅历丰富的同事，我在工作能力上还有一些缺乏。 但我通过在工作后的沟通，认识到了不少的前辈，他们在工作中给了我许多的帮助和提点，让我把握了许多的工作方面的技巧和学问，大大的提升了我对_这份工作的了解。 三、实习总结 如今，实习已经结束了。从整体上来说，这个暑假里我收获了许多，而且特别的丰富。不仅仅是工作和专业能力方面有了很大的进步，对于社会，对于人际沟通，我都体会深刻! 但相对的，我也发觉了自己和真正的工之间的差距。这也不仅仅是在阅历上的差距，还有不少在人情世故，以及
4、思想上的距离!为此，我要在今后的学习中更加主动的锻炼自己，让自己能在工作中获得更大的进步! 暑假实习工作总结通用模板范文2 1、前期：主要是从7月10日至7月14日，这一阶段工作主要为认识并快速熟识各位学生，并把握各位同学的学习状况以及学习能力高低。 我被分到的是学前综合班，学生为学前以及小学一二年级的学生，教学主要内容为语文、英语、数学。学生年龄普遍为58岁，英语学习都没有任何基础。 开始这几天，我主要是通过统一讲授的方式来讲课，然后在规定的时间内检查每个同学的学习接受状况。 每天上课支配主要为：上午语文、英语，下午为数学、英语。语文课主要是讲诗，第一节课的时候我挑了一首五言绝句，难度中等，
5、较适合初学诗者，学习后发觉，班级内有五名学生接受的特别快，在很短的时间内已经可以将诗熟背并默写，有2名学生能够在规定的时间内读熟，但不会背也不会写，剩余的7名学生则不会读。其中这5名学生为二年级学生，2名学生为一年级学生，7名学生为幼儿园学生。英语课时，因全部学生都没有学习基础，所以教学从最简洁的26个英语字母开始。开始几个字母大家学的很快，但是后来就越来越困难。 下午课则是尤为困难的，通过上午对学生的了解，知道他们在学习上的程度是极为参差不齐的，因此，下午课的时候，我并没有急于开新课，而是分别给学前、一、二年级的学生出了一部分题，让他们练习，并以此来了解他们的学习成果状况，后来，经过了解发觉
6、，二年级的学生已经基本上把握了一位数与一位数的乘法与除法，但仍不能娴熟运用，较为生疏，一旦出现乘法和加法同时可用的状况时，他们往往不会运用乘法;而一年级的学生则会计算两位数的加减法，但对乘除法尚未入门;学前的学生则大多尚停留在用手查数的程度上。 除了上述所出现的程度差异较大及入门困难的状况外，由于七岁以下小孩较多，他们中的大部分人留意力不能集中，上课时对老师所讲完全不知所言，所以大统一式的黑板教学明显对他们行不通。其中一些小孩甚至无法在凳子上安清静静的坐上3分钟，小孩子贪玩的天性使得古板统一的讲课方式难以在此大行其道。 前期所出现的一系列问题，正是对学生一步步深入了解的结果，也是对下一步工作的
7、要求，以及做好学生工作的方向与目标。 2、中期：7月15日至8月3日，这一时期是教学工作开展的重要时期，也是工作方法不断调整，不断改正，不断完善的时期。 通过上一个阶段对学生的了解，以及依据部分学生的要求，我对课程做了如下一些调整。 课程支配仍旧和以前一样，上午语文、英语，下午数学、英语，但是在上课方式上进行了一些转变，比方语文课，以诗为主，但依据他们程度的差异，将每天一首诗改为每天两首，一首七言，一首五言，一首二年级学，一首一年级及学前班学。这样就解决了在语文即识字方面他们之间巨大的差距;英语课上，上课方式基本与以前相同，这一阶段主要还是教他们26个英文字母，以及一些简洁的数字和问候语。课堂
8、上反复领着他们读，等到肯定时间，为了激发他们共同学习的兴趣，就让那些接受能力强的人，领着全班同学读，这样不仅可以使那些已经会的人有事可做，而且可以激发其他同学竞争的意识，从而加速学习进程;数学课，开始的时候，我本想实行和语文、英语相同的教课方式，但由于其学科特别性，相对于语文、英语而言略为枯燥，学前班的学生很难将留意力集中在黑板上，因此，数学，我实行的是二年级学生的课，即三年级数学在黑板上统一讲授，然后在他们练习习题的时候对学前班的学习各个辅导，并切实了解到每一个学生的具体状况。 但是，这种状况它的方法缺陷很快也暴露了出来，因为，基本上，这整套教学方法它管住的是高年级的学生，但是却不能充分调动
9、那些低年级学生的学习兴趣，也不能切实有效的将所教的学问灌输到他们的头脑里。这套方法仍旧需要改良，在想不出方法的状况下，我和另外几位老师进行了沟通，并得到了许多启发，后来，我就将方法进行了进一步的调整。 首先，班里学生分布特点为6名一、二年级学生，8名学前班的学生，因此，可以采纳大帮小的学习方法，因为一、二年级学生相对学习能力较强，学东西较快，为避开一二年级学生学完后无事可做，扰乱课堂秩序，以及将大量时间用在学前班学生身上，影响教学进程，必需实行大帮小的方法。我将座位进行了大幅度调整，使每一位一二年级学生身边都有一位低年级的学生，这样做的效果很快就显现了出来。 以前上课时总出现的高年级学生无所事
10、事，低年级学生不知所云的尴尬状况立即得到了转变。比方，语文课上，我首先教二年级学生一首诗，然后让他们抄下来，趁这个机会我可以教低年级一首诗，这首诗尽量是二年级学生已经学过的。等二年级自己把诗背会、默写之后，这时低年级的学生肯定还是对诗完全不懂的状况，就可以让二年级学生一个领一个的教他们读，这样我就可以空出时间来维持纪律，同?，也一个一个的检查辅导状况，帮主他们辅导那些进程极慢的学生，这样做的另外一个好处就是使学生不再觉得课堂枯燥无趣，而是自己有了一种责任感与荣誉感，一旦他们把小朋友教会，那么就更会有一种成就感。这几种感觉推动了他们学习的进步，以及课堂的活跃而井然有序。 英语学习方面，尽管高年级
11、的学生入门较快，但毕竟是一个从未接触过的东西，所以他们也只能算是牵强自保，而并不能像语文那样“大帮小，鉴于他们学习需肯定的时间，对高年级的学生仍是实行黑板教学，令他们反复诵读，以到达记忆的效果，对低年级的学生则实行逐个单独辅导的方法，在高年级学生反复诵读的时间，我走下讲台，单独辅导那些学习进程慢的学生。比方：教26个英文字母时，他们一下子记不住26个，我就让他们一个一个的记，首先给他们写一个字母，然后教他们读，让他们自己一边写一边读，这样反复诵读，边读边写的方式不仅使得他们把留意力集中在课本上，维持了较好的课堂秩序，而且取得了不错的教学成果，他们的英语基本全部胜利入门。 数学方面，仍旧实行以前
12、的方法，但将重点放在了高年级学生身上，这是学生学习的要求，也是对他们学习能力评估后的结果。同时，并不放松对一年级及学前班的辅导，基本目标就是使他们尽快摆脱用手算数的时代，而学会记忆结果，学会简洁的列算式计算两位数与两位数的相加减。经过这一时期的学习，他们在数学学习上都有了很大的进步，尤其是二年级学生，三年级的课程上册他们基本都已经学习完毕，而学前班进步程度不一，最明显的表如今刘柏青、廖乾文以及答涵茹三位同学身上，他们摆脱了过去的手头计算，甚至学会了简洁的'进位加法与退位减法，进步特别之大。 语文的教学成果也主要表现为二年级的学生，他们学会了简洁的作文，从今前的缺乏50字到了150字，其
13、中何海澳进步最大，他写的作文已经相当通顺，而且重点突出，详略得当。一年级、学前班的学生除个别学生外，基本上都学会了58首诗，其中张子臻表现最为突出，她不仅将学前班的五言诗全部背会，二年级的七言诗也会背一半多。 英语方面，全班同学基本都已学会了26个英文字母以及1-20英文单词的读法，二年级学生则学会默写26个英文字母，1-10英文单词，会背1-99英文单词及10句问候语，其中刘晨雨表现最为突出。 这一时期出了一系列问题，而教学正是在矛盾的不断解决中前进的，只要解决好了这一阶段的种种矛盾，就能使教学变成一件简洁而欢乐的事情。 暑假实习工作总结通用模板范文3 期盼已久，最终等来了大学生活的'
14、;第一次实习，其实在之前已经开过几次会议说要实习，但因为种种缘由始终拖到如今，不过这并没有影响我们的热情，我们还是期望在实习中学到对我们有帮助的东西。 在这之前我也从多方面渠道了解到因为我们这个专业的特别性，我们要把握的东西比物理，英语，化学这些一般师范专业要多得多，不仅要把理论学问学习好，还要把理论应用到实践当中，抛开实践这个专业就没有特色。我们要面向的是中职中专这个国家将来要重点投资的板块，而这个板块才刚刚起步，在面临挑战的同时也面临着风险，想要在这专业进展，就必需对这专业有充分了了解。 20_年6月18日下午，我们电一班和兄弟班电二班一起来到离我们学校不远却始终不曾去过的_市中南理工学校
15、，虽说这只是一间民办学校，占地面积比较小，不过麻雀虽小，却五脏俱全，不仅包囊了大部分的家用电器修理，如：手机修理、空调修理、彩电修理等等，还有各种各样的交通工具修理，如：电动车修理、汽车修理、卡车修理等。当我走进一间间的家电修理室，就像是走进的一间间展览馆，不管是刚出场不久的新产品，还是年月已久的老古董，在这里都可以一一找到。转了学校一圈，看到的都是忙劳碌碌、技术娴熟的身影，我若有所思，虽说我们是师范专业生，理论学问很强，不过说起动手能力，我们还不如这些比我们小几年的中专生，以后我们来教他们的时候，怎样才能使他们信服呢，想到这里我就感到担子有重了几分。参观完学校后，这个学校领导给我们开了个辩论会，会上我也了解到国家对职教师支人员的需求特别的大，今年就比去年增加了百分之七，这注重数量的同时也要把质量放在第一位，在今年国家就加大了力度进行整治，一些办学力度不够、设备不完善的职校通通被封停，但一些办学力度强的，各反面都完善的学校就得以加大扩大，这对进展有特别大的推动作用，也对教师的质量有更高的要求。 在后面这几天，我们还参观了广西机电工业学校，广西石化高级技工学校，这两所学校都是离我们比较远，我们只能以车代步，在实习过程比较中我也发觉了我们学校的缺点，设备部够完善，很多我们在书本上看到的东西都没有实物来对比，就算
