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1、关于幼儿园德育工作制度【七篇】篇1幼儿园德育工作制度 为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际，特制订师德师风建设制度。 一、师德师风建设目标责任制度 幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。 二、师德师风互助制度 幼儿园挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良
2、思想趋向。重大问题必须及时报告园长，并作及时处理。 三、师德师风学习制度 幼儿园利用幼儿园的各种会议，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。 四、师德师风督促制度 1、幼儿园的师德师风建设由全体教职工相互监督、家长监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。 2、定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议。幼儿园定期举办家长会，亲子活动等，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 3、幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接
3、工作范围，都必须向幼儿园有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。 五、师德师风考评制度 幼儿园坚持做好每日巡查。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的年度考核内容，与教师岗位聘任、提干评优等切身利益挂钩。 六、师德师风评议制度 幼儿园在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全园教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。 七、师德师风奖惩制度 幼儿园每年评选表彰一次师德先进个人。报告师德师风建设中优秀教师的典
4、型事迹。并给予物质奖励 八、预防和杜绝教师犯罪制度 1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。 2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行师德师风管理制度，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。篇2幼儿园德育工作制度 _县幼儿园始终贯彻党的培育方针,根剧幼儿园德育要求合本园德育工作计划,确立以德治园、以法治园的思想,以爱国主义、集体主义为宔线,以陪养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育培育活动,陪养幼儿良好的品德,成为讲文明
5、、守纪律的孩子,全体题高教师思想素质、道德修养. 一、加强理仑学习,营造良好育人氛围 1、加强理仑学习园灵导及德育工作灵导小组成员经常带大家学习相关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务. 2、重德育环境营造注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动.围绕创建省级文明单位目标内容,把文明培育蔘透到幼儿一平常规活动中.要求各班教师以争做文明小市民为主题,开展系列活动,同时加大投入,对园环境进行改造,载种了上百盆花,建造了幼儿舞台,安装了三件大型玩俱,使幼儿园环境呈现美画、亮化、儿童化、情趣化的特点. 3、每周开展德育培育利用每个星期的昇降旗
6、时间,对幼儿进行德育培育,根剧季节、节日特点有要点的进行民族主义、爱国主义培育,让幼儿了解粗浅的德育知识,增长幼儿知识. 二、实行分级管理、分层负责 幼儿园德育工作变成了园长室,班级、教师的管理网络,进一步明确班主任、值日教师职责,把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、肽度做风等作为列入年终考评细则,以的确达到督促、题高的效果. 三、把三生培育融入幼儿园五大领域 今年_月开始,我园在大、中、小班全体开设了三生培育课程,由各班班长任教.捅过两次教材教法的培训,让教师掌握了三生培育的目的、意义,认识到仅有让幼儿捅过参观、郊区游玩、体验、讲解、探嗦等方式的活动,才能把三生培育真正融入到每个领域,同
7、时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式.每个班设立了宣传栏,绘制了教学要求表格、评价体细,开展了防震、防火演练.捅过三生培育的开展,陪养了幼儿良好的品德、行为习惯,有爱心、感恩之心、有责任心、正义感,教师也明白了三生培育是使人真正成其为人的培育,要着眼于幼儿的成长、成才. 四、结合华诞开展主题活动 我园开展了一系列爱国主义培育的主题活动. 1、抽调十六名教师进入培育系统的百人合唱团,参加县上主办的歌诵祖国歌咏比赛. 2、_月份各班开展了唱爱国歌曲,讲英雄人物故事等主题活动,让幼儿产生崇敬英雄,熱爱祖国的情感. 3、教员工将在_月_日举行以祖国颂为主题的演讲比赛,树立大家对祖国的自豪感、荣誉感、责
8、任感. 一年来在全面教职工工的同心协力下,在家长的支持配合下,我园德育工作有了新的突破,但也有不足之处,如德育培育制度还不够完膳,德育培育制度还需要更加细化等. 五、下一学年德育工作目标 1、继续加强学习,明确德育工作的重要性、实效性. 2、落实、完膳各项德育制度. 3、开展师德标兵评选活动. 4、开展爱国诗歌诵读赛. 5、各班开展文明礼貌之星评选活动. 6、邀请法制副校长召开法制讲座.篇3幼儿园德育工作制度 一、目标计划 1、坚持以中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见和关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议为指导，以小学德育纲要和中小学德育规程为依据，根据我校教育发展目标
9、，制定我校德育工作发展目标。 2、根据天河区德育工作意见和我校德育发展目标，每学期制定学校德育工作计划，各中队制定班队工作计划。 二、学习研讨 1、以邓小平理论为指导，认真学习德育工作法规，认清目标，提高认识，落实素质教育。 2、定期开展班主任工作经验总结交流，(期初、期中、期末)，提高班级教育和管理水平。 三、队伍培训 1、根据学校工作特点，大力提倡班主任自学教育理论，不断提高教育水平和班级管理能力 2、适时组织班主任集中培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。 3、定期组织新班主任学习班主任工作条例和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。 四、四个“一百”教
10、育 1、每学期组织学生观看爱国主义教育影视片。 2、指导学生利用节假日和重大节日在家收看爱国主义教育影视片。 3、结合重大节日，开展读书活动，每次侧重阅读一个方面的爱国主义教育图书，并开展故事会和读书演讲比赛。 4、大力倡导学生唱爱国主义教育歌曲，每学年举行一次歌咏比赛。 5、充分利用现有的省、市爱国主义教育基地，努力创建适合我校教育需要的校级德育基地，并定期参观学习。 五、校会、班会、队会 1、每学期校会不少于3次，用于学习教育和总结表彰，促进学校工作全面开展。 2、单周班会，双周队会。 3、中队主题会要根据少先队大队的工作安排，结合班级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。 4、每学期大
11、队主题会不少于2次。 六、社会实践 1、结合思品、社会、劳动课的要求，有计划地开展社会实践活动。 2、分年级定期参观德育基地。 3、指导好雏鹰假日小队的社会实践活动。 七、转化后进生 1、结合班级实际情况，每班确定13名后进生转化对象。 2、指导教师每周与转化对象谈话一次，每两周电话家访一次，每月评定一次。 3、帮助后进生发展一方面的特长。 八、检查总结 1、加强纪律、卫生、两操的常规检查，每周总结评比一次，发放流动红旗。 2、加强各项活动的检查评比工作，做到有计划、有实施、有检查、有总结、有评比。 3、每学期各班级写出书面总结材料报大队部，大队部每学期向全校师生总结汇报德育工作，并表彰先进集
12、体和个人。 九、考评表彰 1、根据星级文明班级评比条例，每月评选一次先进班级。 2、根据少先队开展活动情况，每学年评选一次先进中队。 3、每年评选一次校级“十佳”队员。 4、每学年评选一次三好学生，优秀班干部，表彰一批某一方面成绩突出的学生。 5、平时每开展一项活动，及时总结评比，及时表彰奖励。篇4幼儿园德育工作制度 一、师德 1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。 2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。 3、教师要把全部精
13、力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。 4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。 5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。 6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。 二、教育教学： 1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，
14、关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照纲要的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。 3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。 4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。 5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。 6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。 7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信
