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1、幼儿园小班教案(共15篇)幼儿园小班教案1 幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 主题活动提要如下：（一）美丽的幼儿园：该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动，让幼儿尽快的熟
2、悉幼儿园环境，愿意参加幼儿园的各项活动。（二）幼儿园是我家：该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。（三）我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。活动一：看看周围有什么一、活动目标：引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。二、活动准备：预先设定参观路线，联系好参观部门三、活动过程：（一）带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。（二）参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室
3、的一些基本设备和设施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。（三）参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动；认识一些厨房用具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。（四）参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。四、活动延伸：利用餐后散步的时间，带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。活动二：户外活动：幼儿园真好玩一、活动目标：教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快
4、、健康的情绪。二、活动准备：大型运动器械、玩具城堡三、活动过程：（一）带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。（二）教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。（三）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。四、活动延伸：带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。活动三 幼儿园象我家一、活动目标：培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感和适应集体生活的能力。二、活动准备：1、“诗歌：幼儿园象我家”的录音带2、预先定好参观路线，联系好参观部门三、活动过程：1、以诗歌引出主
5、题幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌里说了什么？2、讨论：幼儿园哪些方面象我家？全班幼儿讨论，自由发言。讨论可以向两个方面引导：（1）幼儿园的老师为小朋友做了许多事，象妈妈一样关心我们。（2）幼儿园里有些设备和地方跟家里一样，如有厕所，有玩具，可以做饭，可以睡觉等。比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样？幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大，幼儿园的人比家里的多，所以说 幼儿园是一个大家庭。3、寻找及参观活动带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里？（厨房）找一找睡觉的地方在哪里？（午休室）找一找跳舞的地方在哪里？（音体室）四、活动延伸：请幼儿回家为爸爸妈妈
6、讲一讲幼儿园里的新鲜事。活动四 音乐游戏：找朋友一、活动目标：1、帮助幼儿尽快熟悉同伴，适应集体生活。2、幼儿能理解歌词，并做相应的表演动作。二、活动准备：1、幼儿预先熟悉了音乐2、歌曲音带、录音机三、活动过程：（一）老师讲解游戏规则：全班幼儿站成圆圈，幼儿面向圆心，邀请者听音乐找朋友，被找到的朋友一定要告诉对方姓名。（二）放音带，老师充当邀请者找朋友，让幼儿熟悉游戏规则。（三）请个别能力强的幼儿充当邀请者找朋友。（四）幼儿掌握游戏规则后，老师多请几名幼儿充当邀请者 ，以减少大部分幼儿等待的时间，让幼儿集体参与。四、活动延伸：自由活动时间做“点名点将”的游戏，介绍自己，认识同伴，做“打电话”的
7、游戏，让幼儿体验集体生活的快乐。活动五 故事：高高兴兴上幼儿园一、活动目标：1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。二、活动准备：多媒体课件挂图三、活动过程：（一）放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？（二）老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。（四）讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？（五）老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。四、活动延伸：幼儿回家
8、后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。活动六 歌曲：我上幼儿园一、活动目标：1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。2、学习一句一句用自然的声音唱歌。3、初步体验唱歌的欢乐，培养幼儿对唱歌的兴趣。二、活动准备：歌曲音带、录音机、大班幼儿一名三、活动过程：（一）老师弹琴伴奏，请大班幼儿边唱歌边表演，激发幼儿学歌曲的兴趣。（二）引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园？（三）老师教幼儿朗诵歌词。（四）用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。四、活动延伸：引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。幼儿园小班教案2 活动目标： 1、了解清明节的习俗，懂得用文明的
9、方式表达对亲人的思念。2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。4、了解节日中应注意的安全，增强自我保护的意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、扫墓图片（献花、植树、送食）2、清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。
10、他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。1、播放图片2、幼儿讲述3、教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的
11、爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？活动反思：在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一
12、遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果时间充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手能力。幼儿园小班教案3 活动目标： 1学习观察图片的肚脐眼，说出图片的名称，了解其主要特征。2看图讲述画面内容，培养幼儿大胆表述与创意想象的能力。3懂得穿裤子时将内衣塞到裤子里，保护自己的肚脐眼。活动准备：PPT绘本；将幼儿用书放大制作成教具书；幼儿操作材料活动过程：一、出示大书封面，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。1老师这本书有个小洞洞，你能猜猜这个小洞洞里的是什么吗？（让孩子猜猜）二、播放PPT，放大洞洞，并出示下一张图片。1教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你有肚脐眼
13、吗？你的肚脐眼在哪里？2宝宝有肚脐眼，其他东西也有肚脐眼的呢，我们来看看，这个肚脐眼是什么颜色的？是什么样子的？它会是谁的肚脐眼呢？二、观看PPT依次出示图片，引导幼儿看图猜测认识实物。1教师边指画面边提问：这是谁的肚脐眼？猜中的小朋友有奖品的哦。（让幼儿先看图猜一猜，鼓励幼儿观察并说出实物名字。）2教师可采用放慢语速的方式，鼓励幼儿和老师一起看图提问：这是谁的肚脐眼，猜测并说说这是谁的肚脐眼。三、出示教师用书，师边翻书边完整讲述绘本内容三、出示教师用书，师边翻书边完整讲述绘本内容，鼓励幼儿一起说。四、组织游戏活动：猜一猜，这是谁的肚脐眼？1教师任意翻出一个肚脐眼画面，鼓励大家一起问：这是谁的
14、肚脐眼？然后请一个小朋友回答。2加入图书外的肚脐眼，鼓励幼儿积极参与猜测活动。3幼儿人手一张图片，找朋友。五、引导幼儿保护自己的肚脐眼，平时要塞好衣服。1宝宝的肚脐眼露在外面了，这样好不好？为什么不好？2那我们怎么样才能把自己的肚脐眼藏起来呢？3老师示范讲解：先检查自己的肚皮是不是露在外面，然后边讲解边示范，重点讲解、演示后腰部分的内衣怎么塞到裤子里。4幼儿动手操作：请幼儿看看自己的小肚皮，让幼儿自己想办法不让它露在外面。（幼儿操作，老师巡回指导）延伸活动：分发幼儿操作小图片，供幼儿互猜。幼儿园小班教案4 活动目标： 1.根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子。3.锻炼快速反应，以克制能力保持造型；不急于拿“点”，拿“点”不急于贴。活动准备：各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌、手偶活动过程：一.进场热身1. 游戏泡泡变变变。2. T：泡泡变大了！泡泡变小了！宝贝们，赶紧回到自己的位置上去把！二.出示手偶，激发幼儿活动兴趣T：有一位小伙伴来和我
