高中恒定电流教案

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1、高中恒定电流教案 作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 高中恒定电流教案篇一 答案 1.正 负 排斥 吸引 2.负 正 正 负 2什么是自由电子，金属成为导体的原因是什么？ 3除了摩擦起电，还有其它方法可以使物体带电吗？ 3感应起电和接触起电 答案 1.负 正 2.异号 同号 3.电子 感应起电现象中实验物体必须是导体吗？ 答案 必须是导体，因为导体中有自由电子，可以自由移动 1电荷是摩擦的过程中创造出来的吗？ 2在电荷转移的过程中其总量是否守恒？ 答案

2、1.电荷不是创造出来的，它是物体组成的一部分 2.守恒 答案 2.零 怎样理解电荷守恒定律中“电荷的总量”？ 答案 “电荷的总量” 可理解为正、负电荷的代数和 例1 如图1所示，不带电的枕形导体的a、b两端各贴有一对金箔当枕形导体的a端靠近一带电导体c时( ) 图1 aa端金箔张开，b端金箔闭合 b用手触摸枕形导体后，a端金箔仍张开，b端金箔闭合 c用手触摸枕形导体后，将手和c都移走，两对金箔均张开 d选项a中两对金箔分别带异种电荷，选项c中两对金箔带同种电荷 以上分析看出，选项d也正确 答案 bcd 图2 (1)如何使a、b都带等量正电？ (2)如何使a、b都带等量负电？ (3)如何使a带负

3、电b带等量的正电？ 答案 见解析 qaqbqaqb21.6109 c 转移的电子数nqe3.01010个 答案 见解析 答案 0.5105 0.75105 0.75105 1关于元电荷的理解，下列说法正确的是( ) a元电荷就是电子 b元电荷就是质子 c元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量 d元电荷就是自由电荷的简称 答案 c 解析 最小的电荷量叫元电荷，表示跟电子所带电荷量数值相等 2关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( ) a摩擦起电说明电荷可以被创造 b摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上 c感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上 d感应起电是电荷

4、在同一物体上的转移 答案 bd 3如图3所示，将带正电的球c移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上电荷的移动情况是( ) 图3 a枕形导体中的正电荷向b端移动，负电荷不移动 b枕形导体中电子向a端移动，正电荷不移动 c枕形导体中的正、负电荷同时分别向b端和a端移动 d枕形导体中的正、负电荷同时分别向a端和b端移动 答案 b 解析 导体中自由电子可以自由移动，正电荷是原子核，不能移动 4带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的( ) a2.41019 c b6.41019 c c1.61018 c d4.01017 c 答案 a 1下列关于电现象的叙述中正确的是( ) 答案 bcd 2以下说法正确的

5、是( ) a摩擦起电是自由电子的转移现象 b摩擦起电是通过摩擦产生的正电荷和电子 c感应起电是自由电子的转移现象 d金属导电是由于导体内有可以移动的正电荷 答案 ac 3将两个完全相同的金属球a和b接触一下，再分开一小段距离，发现两小球之间相互排斥，则a、b两球原来带电情况可能是( ) aa和b原来带有等量异种电荷 ba和b原来带有同种电荷 ca和b原来带有不等量异种电荷 da和b原来只有一个带电 答案 bcd 解析 当a和b带有等量异种电荷时，接触一下后电荷被中和a项错误 4将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，如图4所示，下列几种方法能使两球都带电的是( )

6、图4 a先把两球分开，再移走棒 b先移走棒，再把两球分开 c先将棒接触一下其中一球，再把两球分开 d棒带的电荷量如果不变，不能使两导体球带电 答案 ac 5如图5所示，有一带正电的验电器，当一金属球a靠近验电器的小球b(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则( ) 图5 a金属球a可能不带电 b金属球a可能带负电 c金属球a可能带正电 d金属球a一定带正电 答案 ab 6. 绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图6所示，现使b带正电，则( ) 图6 ab将吸引a，吸住后不放开 bb先吸引a，接触后又把a排斥开 ca、b之间不

7、发生相互作用 db立即把a排斥开 答案 b 7m和n是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后m带正电荷1.61010 c，下列判断中正确的是( ) a在摩擦前m和n的内部没有任何电荷 b摩擦的过程中电子从n转移到了m cn在摩擦后一定带负电荷1.61010 c dm在摩擦过程中失去了1.61010个电子 答案 c 解析 由电荷守恒可知c项正确 8某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触用手指摸甲球手指移开移开乙球甲球带正电甲球不带电下列操作过程和所得结论正确的有( ) a.1 b c.1 d 答案 c 解析 1是做静电感应实验的正确步

8、骤 答案 两球都带正电且均为2108 c 图7 (1)电子瓶上编写到多少个电子； (2)实验的时间为多长 答案 (1)5107 (2)5103 s 实验的时间为t(5107)/104 s5103 s 高中恒定电流教案篇二 （本题共10小题，每题4分，满分40分。每题所给的选项中有的只有一个是正确的，有的有几个是正确的，将所有正确选项的序号选出，并填入括号中。全部选对的得4分，部分选对的得2分，有错选或不选的得0分） 为0.1m2的某截面，那么通过这个截面的电流强度是 （ ） a0 b0.8a c1.6a d3.2a 2一根导线，分别通以不同的电流，并保持温度不变，当电流较大时，以下正确的是（

9、） a单位体积内自由电子数较多 b自由电子定向运动的速率较大 c自由电子的热运动速率较大 d电流的传导速度较大 3图1展示了四种导电器件的伏安特性曲线，其中满足欧姆定律的是 （ ） 4有ab两个电阻，它们的伏安特性曲线如图2所示，从图线可以判断（ ） a电阻a的阻值大于电阻b b电阻a的阻值小于电阻b c电压相同时，流过电阻a的电流强度较大 d两电阻串联时，电阻a消耗的功率较小 5关于电功和电热的计算，下列说法正确的是（ ） c如果不是纯电阻电路，电功只能用公式w = i2rt计算 6一段粗细均匀的电阻丝，横截面的直径为d ，电阻是r 。把它拉制成直径为d/10的均匀细丝后，它的电阻变成 （

10、） a100r b10000r cr/100 dr/10000 7关于电动势，下列说法中正确的是 （ ） a一个电源的电动势的大小只由电源本身决定 b因电动势的单位和电势差相同，所以电动势实质上就是电势差 学能转变成电能 d电压表接到电源两极时，测得的就是电动势 8如图3所示的电路中，电源电动势为e ，内阻为r ， r1和r2是两个定值电阻。当滑动变阻器的触头向a 滑动时，流过r1的电流i1和流过r2的电流i2的 变化情况为（ ） ai1增大，i2减小 bi1减小，i2增大 ci1增大，i2增大 di1减小，i2减小 9用伏安法测某一电阻时，如果采用如图4所示的甲电路，测量值为r1 ，如果采用

11、乙电路，测量值为r2 ，那么r1 、r2与真实值r之间满足关系（ ） ar1rr2 brr1r2 cr1rr2 drr1r2 10在一个给定电源的闭合电路中，关于电源 的输出功率，下面说法正确的是（ ） a输出功率随外电阻的增大而增大 b输出功率随外电阻的增大而减小 c当外路短路时，电源输出功率最大 d当外电阻与电源内阻相等时，电源输出功率最大 （本题共4小题，每空2分，满分24分。将正确的答案写在相应的横线上，不要求写出解答过程） 11一节干电池的外电压为1.42v ，电动势为1.5v ，则它的内电压为 v 。此时电池中每通过1c电量，有 j的化学能转化成电能，如果通过电池的电流为0.2a

12、，则电池中化学能转化成电能的功率为 w ，输出功率为 w 。 12标有“100v，100w”的灯a与“100v，25w”的灯b，连成图5所示的甲、乙两种电路，ab两灯都可以正常发光。则r1 = _，r2 = _。 13如图6所示的电路中，r1 = 10 ，r2 = 20 ，变阻器r3的最大值为30 ，则ab两端的总电阻的最大值为 、最小值为 。 14如图7所示，将一个电流表g和另一个电阻连接可以改装成伏特表或安培表，则甲图对应的是 表，要使它的量程加大，应使r1 （填“增大”或“减小”）；乙图是 表，要使它的量程加大，应使r2 （填“增大”或“减小”）。 （本题共2小题，每小题6分，满分12分。答题要求和选择题、填空题相同） 15在“测定电源电动势和内阻”的实验中，针对两个不同的电源得出如图10所示的1、2两条图线，则两个电源的电动势e1和e2 、内阻r1和r2满足关系（ ） ae1e2 ，r1r2 be1e2 ，r1r2 ce1e2 ，r1r2 de1e2 ，r1r2 （本