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1、化 学（75分）相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Ba137一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。111题每题2分，1213题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分）1制造下列物品所用的主要材料，不需要通过化学反应就能得到的是A青铜剑 B大理石雕塑 C合成橡胶轮胎 D高强度降落伞2下列有关微粒的说法错误的是A一个氯原子得到一个电子成为阳离子B公园里花香四溢，说明分子在不断运动C要保持水的化学性质，就必须保持水分子不变D氢原子和氧原子是过氧化氢分解反应中的最小微粒3物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是A用氢氧化钠作干燥剂 B将氮气充入灯泡保护灯丝C用活性
2、炭消除房间内的异味 D用干冰营造仙境般的舞台效果4下列关于水的说法正确的是A将黄河水过滤可得到纯净水B溶质质量分数为95%的酒精溶液中，溶质是水C地球表面约71%被水覆盖，所以水资源不可能短缺D活性炭有净化水的作用，但不能将硬水转化为软水5人类所需要的营养物质其基本成分有六种，其中能为人体提供能量的有A两种 B三种 C四种 D五种6央视新闻联播2017年5月18日报道：我国成为全球首个成功试开采“可燃冰”的国家。“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物（化学式：CH48H2O），常温下可放出大量甲烷，其分子呈笼状结构，犹如用水分子“编织”的笼子，而每个笼子中“关”着一个甲烷分子。下列有关甲烷水合物的说
3、法错误的是A甲烷水合物属于混合物 B甲烷水合物的相对分子质量是160C一个甲烷水合物分子由29个原子构成 D常温下甲烷水合物放出甲烷属于化学变化7下列对有关实验现象的描述错误的是A将碳酸钠固体放入稀硫酸中有大量气泡产生B将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中观察不到明显变化C在电解水实验中，正极产生的气体比负极产生的气体体积小D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体8推理是化学学习中常用的思维方式之一。下列推理正确的是A碳酸钠溶液的pH7，说明碳酸钠溶液显碱性B加热石油可炼制出汽油、煤油等多种物质，所以石油炼制过程是分解反应C金属铝的表面在空气中被氧化可以保护里层的铝，所以金属铁也有类似的
4、性质D中和反应生成盐和水。某反应产物是硫酸铝和水，则反应物一定是硫酸和氢氧化铝9下列说法不正确的是A与氧气接触的物质都会发生缓慢氧化B单质、化合物、氧化物、酸、碱和盐都属于纯净物C敞口放置的浓盐酸和浓硫酸，其溶质质量分数都会逐渐减小D氯化铵和硫酸铵等铵态氮肥与熟石灰混合研磨，都可产生刺激性气味的气体10下列说法正确的是A当可燃物的温度达到着火点时，就发生燃烧B燃着的酒精灯被碰倒，引发酒精在桌面燃烧，可用湿布盖灭C二氧化碳能用于灭火是因为二氧化碳的密度比空气的密度大D将木柴架空燃烧会更旺，原因是这样能提高空气中氧气的含量11右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列判断不正确的是At2丙的饱和溶
5、液温度降低变为不饱和溶液B三种物质中，溶解度随温度变化最明显的是甲Ct2甲的饱和溶液温度降低，溶质的质量分数减小D甲和乙的饱和溶液分别由t2降到t1，甲析出晶体的质量比乙的多 12某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应，将它们混合密闭在一容器中,高温加热一段时间后，检测其中部分物质的质量，并与加热前比较（见下表）。下列判断错误的是物 质甲乙丙丁反应前质量/g23063反应后质量/g122X3AX = 24 B. 丁可能是催化剂C反应中甲和丙的质量比是1:2 D. 容器内发生的是分解反应13下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的的是选项实 验 目 的所选药品或方法A区分生石灰和碳
6、酸钙分别加入适量的水B除去MgSO4溶液中的硫酸加入足量的氧化镁C鉴别NaCl溶液和Ba(NO3)2溶液分别滴加Na2SO4溶液D除去二氧化硫中混有的氯化氢将混合气体通入氢氧化钠溶液二、填空（共14分）14（4分）掌握化学用语是学好化学的基础。请按下列要求写出化学符号。（1）氧化镁 ； （2）三个铁离子 ； （3）酒精 ； （4）碳酸钠中钠元素显+1价 15（3分）右图是某元素原子的结构示意图。该元素在元素周期表中的原子序数是 ；示意图中X = ；该原子在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子。16（7分）下列是初中化学实验室制取气体的一些装置图。根据要求回答问题。 （1）实验室制取气体若选用
7、A装置，除因为反应条件需要加热外，还因为 。写一个用A装置制取某气体的化学方程式 ,该气体可用C装置收集，检验是否收集满的方法是 ，证明该气体已收集满。（2）气体X的密度比空气小，且不与酸反应，可由一种固体物质与水反应生成。要得到一瓶干燥的该气体，所选装置的连接顺序是 （填字母），可选用 做干燥剂。气体X在空气中燃烧的化学方程式为：2X + 5O2 4CO2 + 2H2O,则X的化学式是 。三、应用（共13分）17.（8分）小明去年暑假随父母到南方旅游。江南水乡，烟雨蒙蒙，别有一番风景。（1）小明发现，南方的公交车铁质部件的锈蚀情况明显比银川的严重。他感到奇怪，但很快就明白了，原因是江南地区的
8、 ，铁更易锈蚀。钢铁材料锈蚀会造成很大损失，写出一个在常温下除铁锈的化学方程式 。（2）金属家族有众多“兄弟”。把形状、大小相同的铁、铜、铝三种洁净的金属，分别放入溶质质量分数相同、体积相同的稀盐酸中，反应最为剧烈的金属是 ，不反应的是 ，这反映出不同金属的活动性差异很大。（3）若要验证金属锌的活动性强弱在铝和铁之间，可选择 溶液，分别将铝和铁放入其中观察。写出其中能反应的化学方程式 。18. （5分）实验室测定一瓶稀硫酸中溶质的质量分数，取该稀硫酸100g，加入足量的氯化钡溶液，完全反应后生成46.6g沉淀。试计算该稀硫酸中溶质的质量分数。四、实验探究（共20分）19. （8分）县农业技术员
9、在做土地调查时发现，喜耕田的承包地土壤呈酸性，建议他用 熟石灰改良。喜耕田在向地里抛撒熟石灰时，小明和小旭发现熟石灰有部分呈块状，认为熟石灰已变质。于是他们取来一些样品，分别做实验验证。（1）小明取少量样品放入试管，滴加 ，试管内有 产生。于是小明断定熟石灰已变质。（2）小旭也取少量样品放入烧杯，加入少量水，充分搅拌，过滤，向滤液中滴加 溶液，滤液 。于是小旭断定熟石灰没有变质。（3）小明的实验所依据的反应化学方程式是 ；而小旭的结论依据是样品中仍然存在 。（4）根据小明和小旭的实验及结论，你的结论是 。20（12分）化学课堂上，老师做了如图一的实验（网罩的作用是集中火焰，提高温度）。（1）随
10、着不断加热，试管里逐渐有红色固体产生，化学方程式为C + 2CuO 2Cu + CO2，该反应的基本反应类型属于 。同时试管里的现象是 ，化学方程式为 。 （2）小明发现通入试管里的气体有逸出液面的现象，怀疑试管里还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中，一起探究。【提出问题】碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗？【猜想与假设】猜想一：没有一氧化碳生成 猜想二：还有一氧化碳生成【设计方案】在老师的帮助下，小明设计出如图二实验。为了提高实验效果，小明加大了反应物的用量。老师提示：先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一
11、会儿。老师这样提示的目的是 。【进行实验】实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论先按老师的提示操作，加热一会儿后，关闭开关2。待充分反应，关闭开关1，停止加热。逸出液面的气体不是二氧化碳逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立【交流与提高】同学们通过对以上实验的讨论与分析，认为一氧化碳的产生至少源自两个反应：一是试管内反应物直接反应生成；二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式 。实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有 (填序号)。酚酞溶液 氢氧化钙溶液 稀盐酸 锌粒 氯化钙溶液【评价与反思】经过本次活动，同学们感到
12、，正是因为小明具有 精神，我们这次活动才有了更多、更新的收获。绝密 启用前宁夏回族自治区2017年初中毕业暨高中阶段招生考试化学试题参考答案及评分标准说明：1考生用其它方法作出正确答案的同样得分。2化学方程式中化学式（或元素符号）有错误不得分；未配平或未写反应条件扣1分；“”和“”漏标两个扣1分。一、选择（共28分，111题每题2分，1213题每题3分。不选、多选、错选不得分）题号12345678910111213答案B ABDBADA A B DC D二、填空（共14分）14（4分）（1）MgO（1分）； （2）3Fe3+（1分）； （3）C2H5OH（1分）； （4）（1分） 15（3分）
13、（1）16（1分）； （2）6（1分）； （3）得（1分）16（7分） （1）反应物是固体（1分）；2KClO3 2KCl + 3O2（或2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2）（2分）； 将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃（1分） （2）BED（1分）； 浓硫酸（1分）； C2H2（1分）三、应用（共13分）17（8分）（1）空气比银川更潮湿（其它答案合理正确均可得分）（1分）； Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 或Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O（2分） （2）铝（或Al）（1分）； 铜（或Cu）（1分） （3）硫酸锌（或氯化锌、硝酸锌）（用化学式填写正确也得分）（1分）； 2Al + 3ZnSO4 = Al2(SO4)3 + 3Zn 或2Al + 3ZnCl2 = 2AlCl3 + 3Zn 或2Al+3Zn(NO3)2=2Al(NO3)3+3Zn
