《2016年浙江省宁波市中考语文试题(教师版含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年浙江省宁波市中考语文试题(教师版含解析)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考生须知： 1全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，21个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。 2答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 3请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。一、书写(5分) 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用(30分)1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(4分)爱，有一种神奇的魔力。困难的时候，它是ku (1) 甲；n (2) 水的时候，它是小舟。从爱中走来，我们总是x (3) 满力量。我们能迎着风笑，对着
2、水笑，含着泪笑。在爱中，我们用笑声p (4) 写一曲曲动人的青春乐章。(1) (2) (3) (4) 来源：Z&xx&kCom【答案】(l)盔 (2)溺 (3)蓄 (4)谱【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2古诗文名句默写。(10分)选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，(1) ；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，(2) ；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：(3) ，关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：(4) ，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：(5) ， ；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：(6) ， 。选择有时意味着奉献和牺
3、牲：(7) ， 。【答案】(1)惟吾德馨 (2)一任群芳妒 (3)万里赴戎机(4)择其善者而从之(5)宁为百夫长，胜作一书生。 (6)采菊东篱下，悠然见南山 (7)【示例】人生自古谁无死，留取丹心照汗青 落红不是无情物，化作春泥更护花 二者不可得兼，舍生而取义者也 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间【解析】试题分析：本题要注意根据题目中的关键信息提示，仔细回顾所学古诗，根据提示信息选择相应的诗句，书写时要注意易错字的写法：惟、馨、妒、戎、篱、悠。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。3解释下列句中加点的文言词语。(4分)(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
4、。 (2)两股战战，几欲先走。 (3)媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 (4)苟富贵，无相忘。 来源：ZxxkCom【答案】(l)靠近 (2)大腿 (3)热水 (4)如果【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4名著阅读。(6分)从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。A孙悟空三打白骨精(西游记) B尼摩船长血搏章鱼(海底两万里)C周进哭贡院(儒林外史) D秃鹤演伪军连长(草房子)(1)我选 ， (2)我选 ， 【答案】我选A【示例1】师徒取经途中，白骨精先后变作少女、老妇人、老公公，都被孙悟空识破。孙悟空不顾师傅念咒阻拦，终将白骨精打死，刻画了
5、悟空神通广大、嫉恶如仇、勇敢无畏的形象。【示例2】白骨精三次变化都没有逃过悟空的火眼金睛，虽然师父念咒阻拦，悟空终将白骨精打死。在现实生活中，对于那些善于伪装的人，我们要擦亮眼睛，识破他们的本来面目，并与他们耳争到底。 我选B【示例1】章鱼(枪乌贼)的下颚骨撞进了“鹦鹉螺”号的轮叶，使其不能行动。全船的人与章鱼展开了搏斗，当章鱼正要将尼德兰咬为两段时，尼摩船长用斧子砍章鱼两排巨大的齿牙，从而救了尼德兰，说明尼摩船长是一个勇敢无畏、关心船员的船长。【示例2】尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗，最终战胜了章鱼，却失去了一位同伴。这个悲壮的故事让我明白了在强大的对手面前，要勇敢无畏。 我选C 【示
6、例1】周进苦读几十年，却连秀才也没考取，当他走进贡院，痛哭不止，满地打滚，口吐鲜血。他深受科举制度的毒害，醉心功名，在身体和精神上受到双重扭曲。【示例2】周进参观考试的贡院，痛哭不止，口吐鲜血，可当他听说众人愿意集资帮助他，他连连磕头，竞又能说能笑，从中我看到一个畸形的扭曲的灵魂，可悲可叹！我选D【示例1】当柳三下不愿演秃头的伪军连长时，秃鹤承担了这个任务，刻苦排演，演得十分精彩。秃鹤战胜了内心的自卑，敢于正视自己的缺陷，勇于担当，认真负责。【示例2】因为头秃而被称作“秃鹤”的他，一直渴望平等，希望融入集体并被人重视。当无人演秃头的伪军连长时，他主动提出让他来试试。最后，他通过自己的努力获得了
7、大家的尊重与理解。在现实中，我们也会遭遇像秃鹤一样的困境，应向他学习，直面孤独，突破困境，这样才能不断成长。5根据要求，完成任务。(6分)爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息。要求表达合理、得体，字数在80字以内。 如果手机WiFi开关处于打开状态，手机往往会自动搜索并连接到黑客搭建的WiFi网络；如果手机WiFi开关处于关闭状态，直接使用3G、4G数据流量，用户的信息就不易被黑客获取。 黑客在公共场合搭建一个无需密码登陆的WiFi网络，取一个与知名WiFi热点相近的网络名。等用户登录后，便
8、可以监视、扫描和记录用户在网上的操作信息，甚至盗刷网银。【答案】【示例】爸爸，在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点：不要登陆那些无需密码的WiFi网络；最好关闭手机WiFi开关，尽量使用3G4G数据流量，这样个人信息就比较安全。【解析】试题分析：本题是口语表达与网络知识综合题。根据要求“告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项”，说明问题，提示“爸爸”注意安全。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。三、阅读理解(55分)(一)满足的人的衬衫(18分)(意大利)卡尔维诺 一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地
9、站在阳台上，看着远处。 “你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？” “我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。” “你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！” “不是，爸爸，我没爱上什么人。” 国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。 国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人
10、对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。” 当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。 一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？” “很满足，陛下。” “那好。你愿意成为我的主教吗？” “噢，那可太好了，陛下！” “出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。” 国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。 邻居国王接待了使者，说：“对
11、，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。 国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。 “您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？” “好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。” “啊，啊，陛下，不愿意，我一点
12、也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。” “那是为什么，像你这样一个棒小伙子” “不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。” 国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。” “陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。” “你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我” “什么东西，陛下？” “我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。 这个满足的人没有衬衫。童
13、话故事6“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。(5分)我认为这个故事很简单，不断重复，就是一次次去寻找满足的人的衬衫。在寻找中，找到的三个人依次是(1) 才不是这样简单的重复呢！我发现每一次寻找都是不一样的。比如说(2) 童话语言7本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。(3分)A一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。B国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。童话形象8故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义
14、。请你说说他们分别代表了怎样一类人。(4分)童话意义9国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。(6分)【答案】6(1)神父、邻居国王、小伙子(2)【示例1】找到的人物身份不一样，一个是神职人员，一个是国王，一个是普通人。【示例2】寻找的途径不一样。神父是使者找来的；邻居国王是人们告诉国王的；小伙子是国王遇到的。【示例3】故事情节的详略不一样。前两次寻找略写，第三次详写。【示例4】找到的人物的心态不一样。神父对现状很满足但还有欲望；邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦；小伙子对一切都很满足并且很快乐。7【示例1】A更能体现童话的语言特点。相比B“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词句，A中的“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐整天整天”等更能体现童话语言简明、朴实、生动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读。【示例2】B“视若珍宝”和“郁郁寡欢”等词语，更能体现童话生动形象的语言特点。8王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人；小伙子代表尽管
