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1、高三下册一轮复习物理教案范文教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我们紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。下面是小编为大家整理的5篇内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助! 高三下册一轮复习物理教案1 教学目标：1、知识和技能 知道升华和凝华的概念。 知道升华要吸热，凝华要放热。 知道生活中的升华和凝华现象。 2、过程和方法：通过观察了解升华和凝华现象。 3、情感、态度、价值观 通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。 重、难点：1、判断常
2、见的升华和凝华现象。 2、解释常见的升华和凝华现象。 教学器材：可密封的玻璃瓶、酒精灯、碘 教学课时：1课时 教学过程： 一、前提测评： 1、物质由_转变为_的过程叫汽化，汽化的两种方式是_和_。 2、物质由_转变为_的过程叫液化。液化过程_热量。居民使用的液化石油气，就是在常温下用_的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。 3、关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是： ( ) A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行; B、蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热; C、蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的汽化现象; D、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。 4、夏天扇
3、扇子，人感到凉爽，主要是因为扇来的风：( ) A、 降低了周围的温度; B、 降低了人的体温; C、 加快了人身上的汗水的蒸发; D、 赶走了人体周围的热空气。 二、导学达标： 引入课题：雪是怎样形成的 学生猜想： 进行新课： 1、升华(吸热)：物质直接从固态变成气态。 凝华(放热)：物质直接从固态变成气态， 2、实验：碘的升华和凝华 结论：(1)、注意“直接”。(2)、升华要吸热，凝华要放热。 3、解释常见的升华、凝华现象 1卫生球变小 2“干冰”的人工降雨和人造烟雾 3“冰花”的形成 4雪、霜、冰雹的形成 5雾松的形成 6 灯泡用久了会变黑 固体 4、小结本章内容： 液体 气体 三、达标练
4、习：完成物理套餐中的本节内容。 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动：完成物理时习在线中课堂未完成的内容。课本后练习。 教学后记： 要分析一些常见的凝华、升华现象 高三下册一轮复习物理教案2 教学目标 1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。 2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 教学重难点 声可以传递信息，声可以传递能量。 现代技术中与声有关的知识的应用。 教学工具 多媒体 教学过程 【学情预设】：学生举例：听天气预报，知道天气情况;听老师讲课，获得知识
5、;碎石;楼道声控开关;声呐。 这一章我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念非常广，包括我们能听见的声音和听不见的超声和次声，同学们你们知道生在我们生活、生产和现代技术中有哪些应用呢 可见声的利用非常广泛，这节课我们来学习声的利用 【设计意图】：由学生熟悉的现象引入，体现生活与物理的联系，激发学生的探究欲望。 二、学导并举、约26分钟 为了便于研究，我们把声的利用进行以下分类: (一)声在生活中的应用 【学情预设】：举出生活中利用声的例子。 在生活中我们利用声音获得信息：如听老师讲课，人与人的交流，听广播，根据打雷声判断要下雨了等等，可见声音是我们获得信息的主要渠道。 【设计意图】：让学生养成勤
6、于观察的习惯。 【学情预设】：观看图片，了解超声波加湿器原理。 (多媒体展示)超声波加湿器：北方干燥的的冬季，把超声波通入水罐中，灌中的水会被破碎为许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增强室内的湿度。 【设计意图】：拓宽学生的知识面。 【学情预设】：思考，回答，进行对比，区分传递信息和传递能量。 提问：超声波加湿器是用来传递信息吗 总结：可见声除传递信息外，还可以传递能量。 【设计意图】：让学生知道声可以传递信息还可以传递能量。 (二)声在医疗上的应用(多媒体) (1)【学情预设】：举出医疗上声利用的例子。听诊器：中医中的：“望、闻，问、切”，其中闻就是声，这是利用声音诊断病的最早的例
7、子。 【设计意图】：学生了解声音在医学上的应用。 (2)【学情预设】：观看图片了解原理。B超：向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。 (3)除去结石 ：向体内发射超声波，解释被击成细小粉末，从而排除体外。 (4)药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难到达疾病的部位，利用超声波将药液破碎为小雾滴，让病人吸入，增强疗效。 【设计意图】：通过学生举例子，提高学生的参与度，通过老师补充，扩大学生的知识面，使学生知道声在医疗中的重要作用。 上面应用，哪些是传递信息的哪些是传递能量的 【设计意图】：进一步区分传递信息和能量。 (三)在军事上的应用
8、 【学情预设】：学生看书，了解回声定位。 蝙蝠夜间活动，但从不碰壁，为什么呢 【设计意图】：培养学生阅读能力。 (1)学生做动手动脑学物理第2题.学生计算。 声呐：根据回声定位，发明了声呐，探测海洋的深度，汇出地形图。 【设计意图】：掌握回声测距，进一步理解声呐原理。 (2)雷达根据回声定位原理，判断目标位置。 (四)在工业上的应用 (1)超声波探伤：在不损坏样品的前提下，检测样品的质量。(2)清洗钟表等精细的机械。把被洗的物体放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，把上面的污垢敲击下来而不损坏被洗物体。 (3)【学情预设】：自学书本p9p10，学生举例，有困难可以小组讨论。 利用超声波
9、对钢铁，陶瓷、宝石等坚硬物体进行钻眼、切削加工，这种加工精度和光洁度很高。 【设计意图】：学士自学能力的培养，声在工业上的应用，学生较陌生，通过老师的补充，利用多媒体视频辅助教学，有助于学生了解工业上声的应用。 课后小结 通过这节课的学习，你有哪些收获 (1)声在日常生活中的应用。 (2)声在医疗方面的应用。 (3)声在军事上的应用。 (4)声在工业上的应用。 板书 在日常生活中的应用：超声波加湿器 在医疗上的应用：B超、雾化、超声波碎石 在军事上的应用：声呐 在工业上的应用：钻孔、切削、清洗 高三下册一轮复习物理教案3 教学目标 知识目标：了解现代教育技术中与声有关的知识的应用。 能力目标：
10、通过观察、参观或看录像等方式，从有关的文字、图片、音像资料中获得社会生活中声音利用方面的知识。 情感目标：通过学习，了解声音在现代技术中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。 教学重难点 重点：了解现代教育技术中与声有关的知识的应用。 难点：掌握声在社会中的应用。 教学工具 多媒体设备 教学过程 新课导入 启动课堂 知识回顾： 复习噪声的产生、等级以及控制过程。 进入新授课： 1.声音的利用在人类生活中是非常广泛的。让学生展示课前通过网络或者图书馆搜集有关声音利用的资料。 2.请同学们列举所搜集到的有关声音利用的资料。要求在同学发言时，其他同学仔细听，不要对同学的发言作评价。 3.对学生的回答给
11、与充分的肯定和鼓励，并将学生搜集到的有关声音利用的例子分为两类：“声与信息”和“声与能量”。 (一)声在医疗上的应用 1.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子。 2.利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息.医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上.超声探查对人体没有伤害，可以利用超声波为孕妇作常规检查，从而确定胎儿发育状况。 3.药液雾化器 对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位.利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效。 4.利用超声波的高能量可将人体
12、内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。 (二)超声波在工业上的应用 1.利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高。 2.在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测.超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收.如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处发生反射，这时对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号.这样就可以在不损伤被检测样品的前提下，检测出样品内部有无缺陷，这种方法叫做超声波探伤。 3.在工业上用超声波清洗零件上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物
13、品上的污垢，能够很快清洗干净。 (三)声在军事上的应用 现代的无线电定位器雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造的 中国大陆超视距雷达助力反航母作战 很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官.蝙蝠通常只在夜间出来觅食、活动，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标.它们的这些“绝技”靠的是什么 2.声纳 根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等。 声呐探测海深和鱼群 (四)声在生活中的应用 超声波加湿器 理论研究表明：在振幅相同的条件下，一个物体振动的能量跟振动频率的二次方成正比.超声波在介质中传播时，介质质点振
14、动的频率很高，因而能量很大.在我国北方干燥的冬季，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度.这就是超声波加湿器的原理。 探究作业 1、回顾本章所学，自己整理知识体系。 2、预习下节内容。 高三下册一轮复习物理教案4 【教学目标】 一、知识目标 了解现代技术中与声有关的知识应用。 二、能力目标 通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 三、德育目标 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 【教学重难点】 现代技术中与声有关的知识应用，声在现代技术中的应用。 【教学过程】 一、引入新课 同学们好，在这一单元我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念，包括声音(人耳能感觉到的那部分声)、超声(频率高于20230Hz的声)和次声(频率低于20Hz的声)。声在生活实际、工农
