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1、学校培训心理健康委员快乐学习健康成长心理健康主题班会心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。MENTALHEALTH心理委员心理问题心理知识YOURLOGO心理健康知识概述01心理委员角色定位和职责02需要关注的群体03目录CATALOG发现心理问题同学如何做04心理委员心理问题心理知识YOURLOGO心理知识健康概述在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称。2010年7月，“中暑”被列入了国家法定职业病目录。PART-01心理委员心理问题心理知识YOURLOGO身体上
2、没有残缺生理上没有疾病1心理上是健康的2对社会的适应能力是一种完好的状态3心理健康：就是个体在生理、心理和社会功能方面处于完好的状态本节知识点人的健康的三个层面心理健康的概念MENTALHEALTHCOMMISSIONER情绪稳定乐观和谐的人际关系较强的适应能力智力正常1行为正常，人格完整和谐心理与行为符合年龄、性别特征意志坚定自制力强2心理健康的概念MENTALHEALTHCOMMISSIONER只有对心理健康达到足够的重视程度,每个人都能达到一种健康的心态。docerID:4610637本节知识点对心理委员可能存在的几种误解MENTALHEALTHCOMMISSIONER有人可能认为作为心
3、辅委员也就是当班上同学出现了心理问题，我就需要去给他解决，他不开心了我要想办法使他开心起来。1心辅委员就是学校安插在班级的“间谍”。2对心理委员的几种误解心理委员角色定位和职责在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称。2010年7月，“中暑”被列入了国家法定职业病目录。PART-02心理委员心理问题心理知识YOURLOGO心理委员是负责班级同学心理健康方面的学生干部。他们为同学们带来心理健康信息，倾听他们的烦恼，理解并支持他们。1同时将同学们心理健康信息传达给学校，辅助学校做好心理健康工作。2他们是学校心理健康系统中的重要一份子，是沟通班
4、级同学和学校心理健康工作组的桥梁。3心理委员角色定位和职责MENTALHEALTHCOMMISSIONER心理委员角色定位和职责向本班学生宣传心理健康知识，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。1及时了解班级同学的心理健康状况及需求，并向心理老师或班主任反馈。2心理委员角色定位和职责MENTALHEALTHCOMMISSIONER传声员心理委员角色定位和职责MENTALHEALTHCOMMISSIONER排雷兵排 查0 01 1对有心理健康状况不佳的同学进行排查，从而及时干预，保护同学们的心理健康和生命安全。了 解0 02 2了解班级同学的基本情况，如性格、学习成绩、生活状况、人
5、际交往、综合评价等。生活状况如他的家庭情况、经济状况、生活习惯等。心理委员角色定位和职责MENTALHEALTHCOMMISSIONER支持者02及时了解班级同学的心理健康状况及需求，并向心理老师或班主任反馈。及时反馈心理委员要主动关心班级同学，与他们保持良好的人际关系。主动关心01需要关注的群体在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称。2010年7月，“中暑”被列入了国家法定职业病目录。PART-03心理委员心理问题心理知识YOURLOGO需要重点关注的群体MENTALHEALTHCOMMISSIONER单亲或父母离异家庭的同学；经济困
6、难同学；经常有情绪困扰、行为异常的同学；学习困难和性格内向的同学；01020304所谓的优秀生；05发生家庭变故的同学。人格障碍且缺乏社会支撑的同学；长期患有严重的生理疾病的同学；06070809患有严重心理疾病的同学；课间活动需要重点关注的群体MENTALHEALTHCOMMISSIONER过去有过自杀企图或行为的学生以及有自杀倾向的同学；01人际关系失调后出现心理与行为异常的同学。02因违反校纪校规受到处分的同学；03过度使用计算机、网络成瘾而忽略人际互动与正常学习的同学；04有伤害自己和伤害他人的意念和行为的同学。05课间活动心理委员心理问题心理知识YOURLOGO发现心理问题同学如何做
7、在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称。2010年7月，“中暑”被列入了国家法定职业病目录。PART-04发现心理问题同学如何做MENTALHEALTHCOMMISSIONER请注意以下表现一、情绪突然明显异常者，如：特别烦躁，高度焦虑、恐惧，易感情冲动；或情绪异常低落；或饮食睡眠受到严重影响者；二、不明原因突然给同学、朋友或家人送礼物、请客、赔礼道歉、诉说告别的话语等行为明显异常者；三、和同学朋友谈论过自杀并考虑过自杀方法，包括在信件、微息，QQ聊天，在日记或乱涂乱画的只言片语中流露死亡的念头者。发现心理问题同学如何做MENTALHE
8、ALTHCOMMISSIONER如有发现身边同学有以上行为，要立即报告班主任或心理老师，从而能及时对产生问题的同学提供帮助，防止问题越来越严重。报告心理老师我们一定第一时间报告老师争取时间帮助同学，做到有的放矢。争取时间发现心理问题同学如何做MENTALHEALTHCOMMISSIONER保密原则一同学们出于对我们的信任，有时会将自己的隐私告诉我们，我们要为他保密。不要告诉自己的同学和家长。保密原则二如果隐私与他的心理健康状况有关，可以本着帮助同学的目的，告诉班主任或心理老师。0102发现心理问题同学如何做MENTALHEALTHCOMMISSIONER及时反馈危机事件。1注意发现同学们中出现
9、的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、辅导员、心理健康教师反映，使其得到尽快解决。2认真学习并积极宣传心理健康知识，通过学校的心理刊物、团体心理辅导等活动，促进本班学生的心理健康水平。3信息方面发现心理问题同学如何做MENTALHEALTHCOMMISSIONER协助学校心理健康教育方面1、协助学校心理健康教育与心理咨询工作，针对性地重点对需要心理帮助的对象进行调查反馈；2、协助学校、系心理健康教师开展心理普查和问卷调查，认真分析并作好调查报告；3、作好学校心理普查和问卷结果的保密工作，严守工作原则。发现心理问题同学如何做MENTALHEALTHCOMMISSIONER协助学
10、校心理健康教育方面协助学校、系部开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与；0 04 4帮助有心理困难、心理需求的同学及时前往心理咨询中心接受心理咨询，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。0 05 5积极参与每年一度的“心理健康宣传月”活动。0 06 6心心理理健健康康发现心理问题同学如何做MENTALHEALTHCOMMISSIONER每学期按时参加学院心理健康教育与咨询中心的培训，注意加强有关心理教育方面知识的积累；心理教育知识加强心理健康教育方面技能的培训，及时与辅导员老师沟通和交流。心理健康教育技能01.02.发现心理问题同学如何做MENTALHEALTHCOMMISSIONER01尊重别人，但不降低自己的人格；体贴别人，但不姑息原则上错误；关心别人，但不要使人感到不安；帮助别人，但决不附加一根绳索；02相信别人，但绝不上当受骗；喜欢别人，但不要热烈的使人受不了；赞美别人，但决不虚情假意；批评别人，但不要恶意中伤。演示完毕感谢您的聆听快乐学习健康成长心理健康主题班会心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。MENTALHEALTH心理委员心理问题心理知识YOURLOGO
