《幼儿园中班主题彩纸飘飘思绪纷飞教案【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班主题彩纸飘飘思绪纷飞教案【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班主题彩纸飘飘思绪纷飞教案一、教学目标1. 能够通过制作彩纸装饰品，展开创意思维，提高想象力和动手能力；2. 能够进行简单的颜色分类和大小对比；3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力；4. 增强幼儿的自信心和审美能力。二、教学内容本次活动是中班“生活创造”环节的一部分，也是贯穿一周的主题活动之一。主题： 彩纸飘飘思绪纷飞内容： 制作彩纸装饰品三、教学过程1. 导入通过展示一些彩纸装饰品的图片，引导幼儿发表自己对彩纸的印象和想法。2. 分组制作为了增强幼儿的团队合作意识和交流能力，在活动开始前，老师将幼儿分成几个小组，并让每组选出一名组长。3. 文化积累教师向幼儿展示不同颜色的彩纸，并从形状、
2、大小、质感等角度进行对比和分类，让幼儿发现生活中的事物有很多颜色和形状不同。同时也引导幼儿了解由彩纸制成的装饰品等。4. 制作环节教师让组长向组员传达小组的任务：制作一个有主题彩纸装饰品，三十分钟时间。组长通过颜色分类、彩纸折叠、剪纸等方式，将幼儿想象中的形象呈现出来。在制作过程中，幼儿们相互协作，互相帮助，不断改进自己的作品。如果有组员不知道如何制作，组长要主动地带领组员，让组员在交流中学会解决困难，进而增强团队合作意识。5. 呈现作品当每个小组完成彩纸装饰品的制作后，教师会让每个小组依次向其他小组展示自己的成果，并邀请全班的幼儿共同赏析。同时，引导幼儿对彩纸装饰品进行简单的评价。四、教学反思通过本次活动，我发现有些幼儿在刚开始的时候并不知道如何制作彩纸装饰品，对颜色、尺寸等方面也缺乏基础的了解。因此，我在下一次的教学中会改变策略，提前向幼儿介绍彩纸的种类和制作方法，让幼儿更好地理解和掌握。另外，在组长的选举、任务分配、组员协作等方面，我会再多加强幼儿对团队意识和交流能力的培养。希望幼儿们能够在学习中学会团结，彼此合作，共同进步。
