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1、小学数学二年级（下）苏教版第1课时 认识时、分目录01情境导入引“探究”知识链接构“联系”02新知探究习“方法”0305作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”04知识点总结知识点总结学习目标学习目标2.初步体验时针、分针的计时原理，能感受1小时、1分钟的时间长短，形成单位时间时、分的观念。1.了解钟面的结构，认识钟面上的整时并能记录钟面上的整时。3.体会认识钟表和时间是日常生活的需要，了解时、分是日常生活里的时间单位。知识点总结知识点总结重点难点重点难点认识钟面上的整时和感受1小时、1分钟的时间长短。建立1小时、1分钟的时间长短观念。发展初步的观察能力及推理、抽象能力，培养认真观察、相互交流
2、的学习习惯，初步体会珍惜时间的意义。核心素养重 点难 点情境引入猜 谜 语我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！时间小常识北京时间来自哪里？根据国际惯例，各国的标准时间一般都以本国首都所处的时区来确定。我国地域辽阔，按时区划分，东西相差5个小时，这就使得授时台必须建在我国的中心地带，所以就建在陕西省蒲城县境内，从而也就产生了“北京时间”不是来自北京的说法。知识链接知识链接知识点小结：钟面上有知识点小结：钟面上有1 11212个数字。个数字。房间里有个钟，在钟面上你看到了什么？房间里有个钟，在钟面上你看到了什么？学习任务一学习任务一认识钟面，会写整时探求新知探求新知钟面
3、上的短针是时针，长针是分针。钟面上的短针是时针，长针是分针。分针指着12，时针指着8，是8时。知识点小结：时钟上的分针指着知识点小结：时钟上的分针指着1212，时针指着几，就是几时。，时针指着几，就是几时。8时写作8：00探求新知探求新知先说一说钟面上各是几时，再写一写。6 009 0011 00整时的写法：时针指向几就写作几，后面加上：00。学习任务二学习任务二认识单位时间时、分探求新知探求新知钟面上有几个大格？每个大格里有几个小格？一共有多少个小格？5 510101515202025253030353540404545505055556060钟面上有（）个大格，12每个大格里有（）个小格，
4、一共有（）个小格。560探求新知探求新知时针走1大格是1小时。分针走1小格是1分。探求新知探求新知你有什么发现？时针走1大格，分针走了多少？时针走1大格，分针正好走一圈。探求新知探求新知1时=60分总结：总结：时针走1大格，分针走了60小格。时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。时针走1大格，分针正好走一圈。探求新知探求新知1分钟时间的长短20？200？2012040正确理解时间的长短易错警示：学习任务三学习任务三达标练习，巩固成果。达标练习达标练习1.先说出钟面上是几时，再写一写。课堂练习8 0012 004 00达标练习达标练习2.填空题。课堂练习（1）一节课是40分钟，再加上（）
5、分钟是1小时。（2）钟面上有（）个大格，一个大格中有（）个小格。时针走一大格，分针走一圈，所以1时=（）分。2012560达标练习达标练习3.选择题。学以致用（1）一场篮球赛时长大约1（）。A 小时 B 分钟 C 天（2）分针从12 走到3是（）分钟。A 3 B 9 C 15AC达标练习达标练习4.判断题。学以致用（1）早晚刷牙，保护牙齿健康，军军刷一次牙要用2小时。（）（2）1时=60分。（）达标练习达标练习5.给下面的钟面画上时针或分针。给下面的钟面画上时针或分针。能力拓展达标练习达标练习生活数学6.完完成成一一幅幅拼拼图图，小小明明用用了了55分分，小小宁宁用用了了1小小时时，小芳用了，小芳用了1小时小时零零5分分。（。（）拼得最快。）拼得最快。1时时=60分分小明小明知识点总结知识点总结知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？1.时钟上的分针指着12，时针指着几，就是几时。2.时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。1时=60分知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.认识整时，1时=60分，感受1分钟时间的长短；2.完成分层作业。
